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Acciones ambientalistas para el manejo adecuado de residuos sólidos en la comunidad del Barrio Altamira Parroquia Corazón de Jesús Barinas Municipio Barinas Estado Barinas. Año 2018 / Ruth Tovar
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Título : Acciones ambientalistas para el manejo adecuado de residuos sólidos en la comunidad del Barrio Altamira Parroquia Corazón de Jesús Barinas Municipio Barinas Estado Barinas. Año 2018 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ruth Tovar, Autor ; Maritza Arcila, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: xi.; 89 p.+ varias paginaciones Il.: il.; 28 cm. Nota general: Trabajo de Grado como requisito parcial para optar al Título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2. ACCIONES AMBIENTALISTAS 3. MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS Clasificación: TG 310 0021 2018 Resumen: La presente investigación tiene como propósito principal Diseñar acciones ambientalistas para el manejo adecuado de residuos sólidos en la comunidad del barrio Altamira Parroquia Corazón de Jesús Barinas Municipio Barinas Estado Barinas con el fin de fortalecer en esta comunidad actitudes positivas para el cuidado del medio ambiente. Se encuentra inserta en la Línea de Investigación Desechos sólidos. Metodológicamente el trabajo investigativo se aborda bajo el Enfoque Cuantitativo, Tipo Proyecto Factible, sustentada en una investigación Descriptiva, con un diseño de campo, no experimental, la población y la muestra la conforman (10) personas pertenecientes a la comunidad del Barrio Altamira de Barinas estado Barinas. Para la recolección de los datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el cual está formado por 9 ítems con 5 alternativas de respuesta en escala de Likert, validado a juicio de tres expertos metodólogos, la confiabilidad es determinada mediante el método Alfa de Cronbach, la técnica para el análisis de los datos es la estadística descriptiva, cuyos resultados son presentados en tablas y gráficos circulares para su posterior análisis. De esta manera poder alcanzar los resultados de la investigación y poder plantear las recomendaciones pertinentes. Resultados: Carencia de acciones ambientalistas como estrategias del manejo adecuado de los residuos sólidos, impiden la generación de cambios de actitudes frente a las problemáticas ambientales. La factibilidad, fue determinada por la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos.
Acciones ambientalistas para el manejo adecuado de residuos sólidos en la comunidad del Barrio Altamira Parroquia Corazón de Jesús Barinas Municipio Barinas Estado Barinas. Año 2018 [documento electrónico] / Ruth Tovar, Autor ; Maritza Arcila, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2018 . - xi.; 89 p.+ varias paginaciones : il.; 28 cm.
Trabajo de Grado como requisito parcial para optar al Título de Magister Scientiarum en Educación Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2. ACCIONES AMBIENTALISTAS 3. MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS Clasificación: TG 310 0021 2018 Resumen: La presente investigación tiene como propósito principal Diseñar acciones ambientalistas para el manejo adecuado de residuos sólidos en la comunidad del barrio Altamira Parroquia Corazón de Jesús Barinas Municipio Barinas Estado Barinas con el fin de fortalecer en esta comunidad actitudes positivas para el cuidado del medio ambiente. Se encuentra inserta en la Línea de Investigación Desechos sólidos. Metodológicamente el trabajo investigativo se aborda bajo el Enfoque Cuantitativo, Tipo Proyecto Factible, sustentada en una investigación Descriptiva, con un diseño de campo, no experimental, la población y la muestra la conforman (10) personas pertenecientes a la comunidad del Barrio Altamira de Barinas estado Barinas. Para la recolección de los datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el cual está formado por 9 ítems con 5 alternativas de respuesta en escala de Likert, validado a juicio de tres expertos metodólogos, la confiabilidad es determinada mediante el método Alfa de Cronbach, la técnica para el análisis de los datos es la estadística descriptiva, cuyos resultados son presentados en tablas y gráficos circulares para su posterior análisis. De esta manera poder alcanzar los resultados de la investigación y poder plantear las recomendaciones pertinentes. Resultados: Carencia de acciones ambientalistas como estrategias del manejo adecuado de los residuos sólidos, impiden la generación de cambios de actitudes frente a las problemáticas ambientales. La factibilidad, fue determinada por la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 310 0021 TG 310 0021 2018 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Digitales) Digital
DisponibleDocumentos electrónicos
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Acciones ambientalistas para el manejo adecuado de residuos sólidos en la comunidad del Barrio Altamira Parroquia Corazón de Jesús Barinas Municipio Barinas Estado BarinasAdobe Acrobat PDFAcciones de conservación ecológica basado en la integración de la triada en la Escuela Bolivariana " Martha González" Santo Domingo Municipio Cardenal Quintero del Estado Bolivariano de Mérida / Norelly Quintero Rivas
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Título : Acciones de conservación ecológica basado en la integración de la triada en la Escuela Bolivariana " Martha González" Santo Domingo Municipio Cardenal Quintero del Estado Bolivariano de Mérida Tipo de documento: documento electrónico Autores: Norelly Quintero Rivas, Autor ; Soledad Gutiérrez, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: vii.; 74 p.+varias paginaciones Il.: il. ; 28 cm. Nota general: Trabajo de Grado como requisito parcial para optar al Titulo de Magister Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. EDUCACIÓN AMBIENTAL 2. ACCIONES DE CONSERVACIÓN 3. ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD Clasificación: TG 310 0034 2018 Resumen: El propósito de la investigación es analizar las acciones de conservación
ecológica basado en la integración de la escuela-familia-comunidad en la
escuela Bolivariana "Martha González" Santo Domingo municipio Cardenal
Quintero del estado Bolivariano de Mérida. Metodológicamente el estudio se
orienta hacia el método cuantitativo con un diseño de campo no experimental
de tipo descriptivo. La población la van a integrar cinco (5) docentes, y veinte
(20) familias de la comunidad del sector en estudio. La técnica que será
utilizada para el levantamiento de la información es la encuesta con un
instrumento tipo cuestionario en una escala tipo Likert. La confiabilidad se
realizará mediante el Coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados a través
de cuadros y gráficos con su análisis correspondiente. Debido a que se
desea aprovechar la investigación para concientizar a la población estudiantil
sobre la conservación ecológica es importante abarcar la problemática que
se presenta desarrollando un diagnostico que bride a los docentes
herramientas que les sirvan para orientar a los estudiantes en el tema
ambiental. Además, que se logre una actitud positiva hacia la integración
Escuela-familia- comunidad, a las acciones de conservación ecológica para
lograr mejor calidad de vida en la escuela Bolivariana "Martha González"
Santo Domino municipio Cardenal Quintero del estado Bolivariano de Mérida.
Acciones de conservación ecológica basado en la integración de la triada en la Escuela Bolivariana " Martha González" Santo Domingo Municipio Cardenal Quintero del Estado Bolivariano de Mérida [documento electrónico] / Norelly Quintero Rivas, Autor ; Soledad Gutiérrez, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2018 . - vii.; 74 p.+varias paginaciones : il. ; 28 cm.
Trabajo de Grado como requisito parcial para optar al Titulo de Magister Scientiarum en Educación Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. EDUCACIÓN AMBIENTAL 2. ACCIONES DE CONSERVACIÓN 3. ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD Clasificación: TG 310 0034 2018 Resumen: El propósito de la investigación es analizar las acciones de conservación
ecológica basado en la integración de la escuela-familia-comunidad en la
escuela Bolivariana "Martha González" Santo Domingo municipio Cardenal
Quintero del estado Bolivariano de Mérida. Metodológicamente el estudio se
orienta hacia el método cuantitativo con un diseño de campo no experimental
de tipo descriptivo. La población la van a integrar cinco (5) docentes, y veinte
(20) familias de la comunidad del sector en estudio. La técnica que será
utilizada para el levantamiento de la información es la encuesta con un
instrumento tipo cuestionario en una escala tipo Likert. La confiabilidad se
realizará mediante el Coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados a través
de cuadros y gráficos con su análisis correspondiente. Debido a que se
desea aprovechar la investigación para concientizar a la población estudiantil
sobre la conservación ecológica es importante abarcar la problemática que
se presenta desarrollando un diagnostico que bride a los docentes
herramientas que les sirvan para orientar a los estudiantes en el tema
ambiental. Además, que se logre una actitud positiva hacia la integración
Escuela-familia- comunidad, a las acciones de conservación ecológica para
lograr mejor calidad de vida en la escuela Bolivariana "Martha González"
Santo Domino municipio Cardenal Quintero del estado Bolivariano de Mérida.
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Acciones Ecoeducativas para la calidad ambiental dirigido a docentes de la Unidad Educativa "Dr. José Octavio Henríquez" del Municipio Barinas Estado Barinas / Lenny Nieves
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Título : Acciones Ecoeducativas para la calidad ambiental dirigido a docentes de la Unidad Educativa "Dr. José Octavio Henríquez" del Municipio Barinas Estado Barinas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lenny Nieves, Autor ; Betsi Arcila, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: xi.; 104 p. Il.: il.; 28 cm. Nota general: Trabajo de Grado presentado como requisito Parcial Para Optar al Grado De Magister Scientiarum en Educación-Mención: ducación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2.ACCIONES ECOEDUCATIVAS 3.CALIDAD Clasificación: TG 310 0060 2018 Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo Plantear Acciones Ecoeducativas para la Calidad Ambiental dirigidas a los docentes de la Unidad Educativa “Dr. José Octavio Henríquez” del Municipio Barinas Estado Barinas con el fin de que los docentes promuevan el fortalecimiento de actitudes positivas para la conservación ambiental en esta comunidad. El estudio se inserta en la Línea de Investigación Educación Ambiental. Metodológicamente el trabajo investigativo se aborda bajo el Enfoque .Cuantitativo, tipo Proyecto Factible, sustentada en una investigación Descriptiva, con un diseño de campo, no experimental; la población y la muestra la conforman (11) personas pertenecientes a la Unidad Educativa “Dr. José Octavio Henríquez Andueza”. Para la recolección de los datos se utiliza como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el cual está conformado por (14) ítems con 5 alternativas de respuesta en escala de Likert, validado mediante el juicio de tres expertos del área, donde uno es metodólogo; la confiabilidad se determina mediante el método Alfa de Cronbach; el índice resultante, fue de 0,69, Confiabilidad Alta. La técnica utilizada para el análisis de los datos es la estadística descriptiva, cuyos resultados son: Las acciones ecoeducativas conllevan al fortalecimiento de la calidad ambiental. La carencia de estas acciones impide el desarrollo de actitudes positivas frente a la preservación del medio ambiente. Respecto a la factibilidad se determinó el interés del personal docente y la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo la propuesta. Entre las recomendaciones, se plantea fomentar en los estudiantes actitudes positivas por el ambiente y de mantener la calidad ambiental de la institución educativa y del entorno en que se desenvuelven. Acciones Ecoeducativas para la calidad ambiental dirigido a docentes de la Unidad Educativa "Dr. José Octavio Henríquez" del Municipio Barinas Estado Barinas [documento electrónico] / Lenny Nieves, Autor ; Betsi Arcila, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2018 . - xi.; 104 p. : il.; 28 cm.
Trabajo de Grado presentado como requisito Parcial Para Optar al Grado De Magister Scientiarum en Educación-Mención: ducación Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2.ACCIONES ECOEDUCATIVAS 3.CALIDAD Clasificación: TG 310 0060 2018 Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo Plantear Acciones Ecoeducativas para la Calidad Ambiental dirigidas a los docentes de la Unidad Educativa “Dr. José Octavio Henríquez” del Municipio Barinas Estado Barinas con el fin de que los docentes promuevan el fortalecimiento de actitudes positivas para la conservación ambiental en esta comunidad. El estudio se inserta en la Línea de Investigación Educación Ambiental. Metodológicamente el trabajo investigativo se aborda bajo el Enfoque .Cuantitativo, tipo Proyecto Factible, sustentada en una investigación Descriptiva, con un diseño de campo, no experimental; la población y la muestra la conforman (11) personas pertenecientes a la Unidad Educativa “Dr. José Octavio Henríquez Andueza”. Para la recolección de los datos se utiliza como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el cual está conformado por (14) ítems con 5 alternativas de respuesta en escala de Likert, validado mediante el juicio de tres expertos del área, donde uno es metodólogo; la confiabilidad se determina mediante el método Alfa de Cronbach; el índice resultante, fue de 0,69, Confiabilidad Alta. La técnica utilizada para el análisis de los datos es la estadística descriptiva, cuyos resultados son: Las acciones ecoeducativas conllevan al fortalecimiento de la calidad ambiental. La carencia de estas acciones impide el desarrollo de actitudes positivas frente a la preservación del medio ambiente. Respecto a la factibilidad se determinó el interés del personal docente y la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo la propuesta. Entre las recomendaciones, se plantea fomentar en los estudiantes actitudes positivas por el ambiente y de mantener la calidad ambiental de la institución educativa y del entorno en que se desenvuelven. Reserva
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Acciones Ecoeducativas para la calidad ambiental dirigido a docentes de la Unidad Educativa "Dr. José Octavio Henríquez" del Municipio Barinas Estado BarinasAdobe Acrobat PDFAcciones educativas para la reforestación de la quebrada “los plátanos” con la participación de los docentes, Caso: Liceo Nacional Bolivariano “Los Plátanos” adscrito al NER 147 parroquia Dominga Ortiz de Páez municipio Barinas Estado Barinas / Yelimar del Valle Díaz Hevia
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Título : Acciones educativas para la reforestación de la quebrada “los plátanos” con la participación de los docentes, Caso: Liceo Nacional Bolivariano “Los Plátanos” adscrito al NER 147 parroquia Dominga Ortiz de Páez municipio Barinas Estado Barinas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yelimar del Valle Díaz Hevia, Autor ; Castillo S. Nelson B., Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2021 Dimensiones: Recurso el Linea (ii; 106 páginas):ilustraciones Nota general: Líneas de investigación: Educación Ambiental y Biodiversidad Requisito parcial para optar al grado de Magister Scientiarum Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. ACCIONES EDUCATIVAS 3. REFORESTACIÓN Y QUEBRADA Clasificación: TG 310 0811 2021 Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo proponer acciones educativas para la reforestación de la quebrada “Los Plátanos” con la participación de los docentes. La misma se ubicó en el enfoque cuantitativo, bajo la modalidad de proyecto factible y se sustentó en un diseño no experimental, transversal descriptivo. La investigación se desarrolló en tres fases: Diagnóstico, Factibilidad y Diseño de la Propuesta. La población fue finita y estuvo constituida por diez (10) docentes de la Escuela “Los Plátanos” del municipio Barinas en el estado Barinas. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. La validación se realizó a través de la técnica de juicio de tres expertos, se estimó la confiabilidad a través de la fórmula K-R20, obteniéndose una confiabilidad de 0,83, lo que indica que tiene una consistencia muy alta. Se utilizó el análisis porcentual como medidas de la estadística descriptiva. Los resultados indican que los docentes consideran necesario reforestar las márgenes de la quebrada “Los Plátanos”, como acción educativa, asimismo demuestran que los educadores se han preocupado muy poco por capacitarse en cuanto a la conservación de la microcuenca de la quebrada “Los Plátanos”, a pesar de trabajar en un área rural donde es fundamental contar con estos conocimientos para lograr metas u objetivos individuales y colectivos. Se concluye que la propuesta, contribuirá con la reforestación de áreas intervenidas como una acción educativa, donde se propicie un aprendizaje significativo en los estudiantes realizando prácticas forestales con semillas autóctonas. Acciones educativas para la reforestación de la quebrada “los plátanos” con la participación de los docentes, Caso: Liceo Nacional Bolivariano “Los Plátanos” adscrito al NER 147 parroquia Dominga Ortiz de Páez municipio Barinas Estado Barinas [documento electrónico] / Yelimar del Valle Díaz Hevia, Autor ; Castillo S. Nelson B., Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2021 . - ; Recurso el Linea (ii; 106 páginas):ilustraciones.
Líneas de investigación: Educación Ambiental y Biodiversidad Requisito parcial para optar al grado de Magister Scientiarum
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. ACCIONES EDUCATIVAS 3. REFORESTACIÓN Y QUEBRADA Clasificación: TG 310 0811 2021 Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo proponer acciones educativas para la reforestación de la quebrada “Los Plátanos” con la participación de los docentes. La misma se ubicó en el enfoque cuantitativo, bajo la modalidad de proyecto factible y se sustentó en un diseño no experimental, transversal descriptivo. La investigación se desarrolló en tres fases: Diagnóstico, Factibilidad y Diseño de la Propuesta. La población fue finita y estuvo constituida por diez (10) docentes de la Escuela “Los Plátanos” del municipio Barinas en el estado Barinas. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. La validación se realizó a través de la técnica de juicio de tres expertos, se estimó la confiabilidad a través de la fórmula K-R20, obteniéndose una confiabilidad de 0,83, lo que indica que tiene una consistencia muy alta. Se utilizó el análisis porcentual como medidas de la estadística descriptiva. Los resultados indican que los docentes consideran necesario reforestar las márgenes de la quebrada “Los Plátanos”, como acción educativa, asimismo demuestran que los educadores se han preocupado muy poco por capacitarse en cuanto a la conservación de la microcuenca de la quebrada “Los Plátanos”, a pesar de trabajar en un área rural donde es fundamental contar con estos conocimientos para lograr metas u objetivos individuales y colectivos. Se concluye que la propuesta, contribuirá con la reforestación de áreas intervenidas como una acción educativa, donde se propicie un aprendizaje significativo en los estudiantes realizando prácticas forestales con semillas autóctonas. Reserva
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Acciones socioeducativa ambientales en la integración de los padres y representantes en la Escuela Bolivariana Limoncito Parroquia Ciudad de Nutrias, Municipio Sosa. / Marianna Saray Torres Manzano
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Título : Acciones socioeducativa ambientales en la integración de los padres y representantes en la Escuela Bolivariana Limoncito Parroquia Ciudad de Nutrias, Municipio Sosa. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marianna Saray Torres Manzano, Autor ; José Antonio Rodríguez, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: vii.; 63p. Il.: il.; 28 cm. Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito para optar al Título de Magíster Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2.ACCIONES 3.SOCIOEDUCATIVAS 4.AMBIENTALES 5.INTEGRACIÓN 6.PADRES 7.REPRESENTANTES Clasificación: TG 310 0020 2018 Resumen: El objetivo del presente estudio será proponer acciones socioeducativas ambientales en la integración de los padres y representantes. Escuela Bolivariana Limoncito, parroquia ciudad municipio Sosa. La investigación se inscribirá en el paradigma cuantitativo. El tipo de investigación en la modalidad de proyecto factible y el diseño de la investigación se centrarán en un estudio de campo. La población está conformada por ciento cincuenta (150) padres y representante que interacciona consecutivamente con las actividades escolares. La recolección de la información se utilizará la técnica de la encuesta a través de la aplicación de un cuestionario ajustado a una escala de Likert con cinco alternativas de respuestas: Siempre (S), Casi Siempre (CS), Algunas Veces (AV), Casi Siempre (CS) y Nunca (N). El instrumento será validado por expertos y se aplicará el coeficiente de consistencia interna de Cronbach (alfa). El análisis de los datos se efectuará por medio de la estadística descriptiva y se utilizará la distribución de frecuencia absoluta y relativa de cada ítem y como técnica de representación gráfica se empleará gráficos de barras y tablas. Acciones socioeducativa ambientales en la integración de los padres y representantes en la Escuela Bolivariana Limoncito Parroquia Ciudad de Nutrias, Municipio Sosa. [documento electrónico] / Marianna Saray Torres Manzano, Autor ; José Antonio Rodríguez, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2018 . - vii.; 63p. : il.; 28 cm.
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al Título de Magíster Scientiarum en Educación Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2.ACCIONES 3.SOCIOEDUCATIVAS 4.AMBIENTALES 5.INTEGRACIÓN 6.PADRES 7.REPRESENTANTES Clasificación: TG 310 0020 2018 Resumen: El objetivo del presente estudio será proponer acciones socioeducativas ambientales en la integración de los padres y representantes. Escuela Bolivariana Limoncito, parroquia ciudad municipio Sosa. La investigación se inscribirá en el paradigma cuantitativo. El tipo de investigación en la modalidad de proyecto factible y el diseño de la investigación se centrarán en un estudio de campo. La población está conformada por ciento cincuenta (150) padres y representante que interacciona consecutivamente con las actividades escolares. La recolección de la información se utilizará la técnica de la encuesta a través de la aplicación de un cuestionario ajustado a una escala de Likert con cinco alternativas de respuestas: Siempre (S), Casi Siempre (CS), Algunas Veces (AV), Casi Siempre (CS) y Nunca (N). El instrumento será validado por expertos y se aplicará el coeficiente de consistencia interna de Cronbach (alfa). El análisis de los datos se efectuará por medio de la estadística descriptiva y se utilizará la distribución de frecuencia absoluta y relativa de cada ítem y como técnica de representación gráfica se empleará gráficos de barras y tablas. Reserva
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DisponibleDocumentos electrónicos
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Acciones socioeducativa ambientales en la integración de los padres y representantes en la Escuela Bolivariana Limoncito Parroquia Ciudad de Nutrias, Municipio SosaAdobe Acrobat PDFActitud de los agricultores, frente al Sistema de Producción de la Agricultura Orgánica para la conservación del suelo / Rosángela Espinoza
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PermalinkPermalinkActividades de sensibilización para mitigar el impacto ambiental generado por el Matadero Municipal de Libertad Parroquia Libertad, Municipio Rojas Estado Barinas / Nancy Josefina Bareño Bolívar
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PermalinkAprovechamiento de los espacios públicos destinados áreas verdes y su efecto en la calidad de vida de los habitantes del sector Los Ángeles Parroquia Bruzual Municipio Muñoz Estado Apure / Juana Moronta
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PermalinkPermalinkBiocombustible a base de Aceite de Piñón (Jatropha Curca) como alternativa para la preservación del equilibrio ecológico del Municipio Sosa Estado Barinas / Marielba Sánchez
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PermalinkPermalinkBrigadas eco conservacionistas para el resguardo del ambiente dirigidas a funcionarios policiales del estado Barinas / Yenny Hernández
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PermalinkBrigadas eco conservacionistas para el resguardo del ambiente dirigidas a funcionarios policiales del estado Barinas. / Yenny Hernández
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PermalinkCerca viva como estrategia para el desarrollo de la conciencia ambiental L.N.B. “La Echeverria”, Municipio Barinas del Estado Barinas / Marisle Santiago
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PermalinkLa chagra de la comunidad Indigena Kamentsa como herramienta didáctica que promueva la educación ambiental. Caso: Escuela Básica Nacional "Cacique Tavacare", Estado Barinas. / Marina E. Juajibioy
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PermalinkComprensión lectora como estrategia para incentivar la educación ambiental en los niños de primer grado. Caso: Escuela Básica Nacional "Cacique Tavacare", Estado Barinas / Deglis Elith Cohen Rodríguez
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PermalinkConcientización de la comunidad estudiantil como herramienta clave en la conservación de las áreas verdes / Luis A. Méndez M.
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PermalinkConservación de árboles maderables para mantener las cuencas hidrográficas en el sector Chorroco arriba Municipio Pedro Felipe Sosa Estado Barinas / Dexis Laya
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PermalinkDegradación ambiental por deforestación en Cuencas Hidrográficas en Caño Seco, Parroquia Ciudad de Nutrias. Municipio Pedro Felipe Sosa Bermúdez Estado Barinas / Johnar A. Veliz R.
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PermalinkDesarrollo endógeno como alternativa de educacion ambiental. Dirigido a docentes de la escuela bolivariana “alejo fortique”, san silvestre, municipio, barinas / Carlos L. Blanco C.
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PermalinkPermalinkDidáctica de la educación ambiental frente al desafío en la recolección de basura residual / María Duarte
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PermalinkDidáctica de la educación ambiental frente al desafío en la recolección de basura residual caso de estudio: en la Comunidad Educativa del Liceo Bolivariano “San Silvestre” Parroquia San Silvestre, Municipio Barinas, Estado Barinas / María Duarte
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PermalinkDiseño de un programa de educación ambiental para la valoración y recuperación de las áreas verdes del desarrollo urbanístico ciudad Varyna / Maikel Duarte
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PermalinkDocente como factor motivacional en la divulgación de la educación ambiental en la Escuela Bolivariana Martha González, Municipio Cardenal Quintero, Estado Mérida / Rosaura Toro.
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PermalinkEducación ambiental basada en la práctica agroecológica escolar en la U. E. “Manuel Antonio Albarrán” del Municipio Pueblo Llano Estado Bolivariano de Mérida / María V Jerez S
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PermalinkEducación ambiental basada en valores ambientales de los estudiantes del 1° año en el Liceo Bolivariano Ciudad de Nutrias / Dianora J Rodríguez S
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PermalinkLa educación ambiental como alternativa pedagógica para el desarrollo integral de los niños del Grupo Escolar 24 de Junio de la Parroquia El Carmen Municipio Barinas Estado Barinas / Gloria Mora
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PermalinkEducación ambiental comunitaria para fortalecer la convivencia institucional en el Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social de la Unellez Barinas Caso Estudio: Las personas (docentes, administrativos, obreros, estudiantes y directivos) que hacen vida en el Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social / Nilda Figueredo
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PermalinkLa educación ambiental en los proyectos del servicio comunitario desarrollado por los estudiantes de la Universidad nacional experimental de los Llanos Occidental “Ezequiel Zamora”, nucleo Guasdualito, Estado Apure / Dulcinea Padrón
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PermalinkLa Educación en Agroecología como estrategia para la implementación del proyecto educativo integral comunitario / Francis M Exposito A
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PermalinkEl Cooperativismo como estrategia pedagógica para la educación ambiental en el Consejo Comunal de la Urb. Francisco de Miranda del Municipio Barinas 2009-2010. / José Vegas
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PermalinkEl Jardin Botánico de la Unellez como recurso didáctico en los contenidos ambientales de 4to grado de la Unidad Educativa Alto Barinas Norte / Erminda Espinoza
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PermalinkEl periódico escolar como una acción pedagógica para fomentar la educación ambiental en la Escuela Bolivariana Bruzual del Municipio Muñoz Estado Apure / Marielvis Graterol M.
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PermalinkEnseñanza de la matemática: Estrategia de Promoción de la conservación ambiental en la escuela Básica Virginia de Contreras. Caramuca Estado Barinas / Reny José Paredes
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PermalinkEscuela y familia como programa que fortalezca la preservación del ambiente dirigido a los docentes de la Escuela Bolivariana Martha González / José Francisco Toro
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PermalinkEstrategia educativa para el aprovechamiento de las cáscaras de cacao (theobroma cacao) como abono orgánico en la producción de hortalizas, Caso de estudio: Conuco Escolar Simoncito Comunitario “Los 30 Chipilines” Camirí, Parroquia Dominga Ortiz de Páez, Municipio Barinas, Estado Barinas / Rosaira Barillas Hernández
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PermalinkEstrategias cooperativas para el control de la emisión de humo en la Parroquia Las Piedras, Municipio Cardenal Quintero Estado Mérida / Adriana Camacho
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PermalinkEstrategias creativas de actualización educativo-ambiental, dirigidas a los promotores ecológicos de la Parroquia Barinitas, Municipio Bolívar, Estado Barinas. / Elsy Castro
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PermalinkEstrategias didácticas dirigido a docentes para fomentar valores ambientales en estudiantes de Educación media diversificada (“caso de estudio: Liceo Bolivariano “La Caramuca el puente” Parroquia Manuel Palacio Fajardo, Municipio Barinas, Estado Barinas”). / Medina Jara Nelson
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PermalinkEstrategias didácticas para el fortalecimiento de la praxis docente en la Educación Ambiental de la Aldea Universitaria Pio-Tamayo-Misión Sucre. Parroquia Corazón de Jesús del Estado Barinas Municipio Barinas / Juan Guerra
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PermalinkEstrategias didácticas para la utilización de los huertos agroecológicos como recurso de aprendizaje significativo de la educación ambiental / Lisbeth Barrera
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PermalinkEstrategias ecológicas como fundamento de promoción de la educación ambiental, Caso: Docentes de la E.B.E. “Virginia de Contreras”. Parroquia Manuel Palacio Fajardo, Municipio Barinas del Estado Barinas. 2021 / Yamileth Castro
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PermalinkEstrategias de Educación ambiental para el manejo de los desechos sólidos en la urbanización Rosa Mística del Municipio Barinas Estado Barinas Periodo 2018-2019 / Xiomara Elizabeth López Granados
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PermalinkEstrategias gerenciales para el fortalecimiento del gerente deportivo en las instituciones educativas media general / Erik Gatita
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PermalinkEstrategias motivacionales para el desarrollo del programa “todas las manos a la siembra” dirigido a los docentes de la Escuela Básica “Don Mariano Picón Salas” ubicado en Barinas / Santo Chavez
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PermalinkEstrategias de orientación educativa dirigidas al fortalecimiento de los valores ambientalista en los docentes del Liceo Nacional Limoncito, Caserío Madre Vieja, Municipio Sosa, Estado Barinas / Yanira Contreras
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PermalinkEstrategias para la concientización en el uso y manejo de los fungicidas en la actividad agrícola / Yosmari González
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PermalinkPermalinkExperiencias significativas ancestrales en la producción de fertilizantes orgánicos para el cultivo de caña de azúcar caso: Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Camirí”, Parroquia Dominga Ortiz de Páez, Municipio Barinas, Estado Barinas / Martha E Guerrero L
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PermalinkFormación artesanal del docente para la elaboración del hilo de lana de oveja en la escuela estadal El Baho, Municipio Cardenal Quintero del Estado Mérida / Irayma Toro
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PermalinkFormación Socio Ambiental en el Manejo de los Desechos Sólidos Domésticos del Sector Punto Azul Parroquia Libertad del Municipio Rojas del Estado Barinas / Jesús Alejandro Hidalgo
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PermalinkGestión ambiental basada en la reducción de los residuos sólidos en habitantes del Sector Orillas del Rio Apure Parroquia Bruzual Estado Apure / Elmis Avendaño
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PermalinkGuía didáctica para la enseñanza de los valores ambientales bajo el enfoque de la transpersonalidad en la etapa preescolar / Neidy Rivas
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PermalinkGuía educativa sobre la conservación del patrimonio histórico ambiental dirigida a docentes de la Escuela Básica Bolivariana Melera Mata de Agua del Municipio Obispos Estado Barinas / Narly Hernández
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PermalinkPermalinkHuerto escolar para el impulso de la Educación Ambiental, dirigida a los docentes de la Escuela Básica "Don Mariano Picón Salas" Parroquia El Carmen Estado Barinas / Yudith Suárez
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PermalinkHuertos escolares como espacio sustentable para el desarrollo de prácticas agroecológicas dirigido a estudiantes de 5to grado de la Escuela Bolivariana Martha González. / Yanet Toro Vivas
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PermalinkIncidencia de la enseñanza de educación ambiental en los estudiantes con discapacidad auditiva. / Lilibeth Lares
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PermalinkJuegos didácticos con material reciclable para la enseñanza de la Educación Ambiental / Yenifer Rivas
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PermalinkPermalinkLas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta pedagógica para el desarrollo de la conservacion ambiental. Caso de estudio: Docentes de aula de la Escuela Básica Estadal “Virginia de Contreras” Parroquia Manuel Palacio Fajardo Municipio Barinas Estado Barinas / Katherine Parra
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PermalinkLombricultivo en la producción de abono orgánico para el fomento de valores ambientales .Caso estudio: Liceo Bolivariano “Samuel Robinson” Municipio Barinas) / Mariela Uzcátegui
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PermalinkLa lúdica: estrategia de enseñanza de la educación ambiental en el c.e.i. “los ángeles”, en la Caramuca, municipio Barinas 2019 / Milva Bracho
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PermalinkLa lúdica: estrategia de enseñanza de la educación ambiental en el C.E.I. “Los Ángeles”, en la Caramuca, Municipio Barinas 2019 / Milva Bracho
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PermalinkLudoteca como espacio de reciclaje en la elaboración de recursos didácticos / Damelis Karina Barco Díaz
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PermalinkLudoteca ecológica: espacio de formación ambiental del reciclaje en los estudiantes de la escuela san rafael de masparro municipio cruz paredes barinas: (Sujetos de Estudio: Docentes de la Escuela “San Rafael de Masparro” Municipio Cruz Paredes estado Barinas) / Carmen Morgado
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PermalinkManejo de los desechos para la elaboración de abono orgánico en el marco del programa “Todas las manos a la Siembra” en el Liceo Nacional Chorroco II. Municipio Pedro Felipe Sosa Estado Barinas / Naivy Nieto
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PermalinkManual de estrategias didácticas para sensibilizar a los estudiantes sobre el uso racional del agua potable / María S Pereira B
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PermalinkMarco legal educativo en beneficio para la enseñanza de la educación ambiental escuela básica pascual Ignacio Villamil. Barinas 2018 / José Núñez
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PermalinkMarco legal educativo en beneficio para la enseñanza de la Educación ambiental escuela Básica Pascual Ignacio Villasmil. Barinas 2018 / Diana Vásquez
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PermalinkMaterial educativo musical, dirigido a los docentes de la segunda etapa de educación básica para sensibilizar y promover la enseñanza en la educación ambiental. / Silvia Silva
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PermalinkMisceláneas pedagógicas en la utilización de residuos sólidos plásticos en la Escuela Básica Bolivariana Luis Ugueto de la Parroquia Libertad, Municipio Rojas del Estado Barinas / Pilar del Socorro Pérez
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PermalinkModelo de gestión docente para el desarrollo de proyectos productivos agroecológicos en la Escuela Bolivariana Martha González / Amanda Portillo Méndez
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PermalinkOrientaciones educativas en el fortalecimiento de la concienciación ambiental de la pesca indiscriminada en el río Masparro / Edgar Josué Contreras,
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PermalinkPeriódico ecológico en el marco del reciclaje como práctica para la concientización ambiental dirigido a los estudiantes de 6to grado sección “u” de la Escuela Básica “Herlinda de Valero” Municipio Barinas / Yannys Sánchez
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PermalinkPeriodismo escolar como estrategia comunicacional que fortalezca los valores ambientales en los docentes de 5° grado de la Escuela Bolivariana “Martha González”, Municipio Cardenal Quintero, Estado Mérida / Janeth C Vivas V
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PermalinkPlan de actividad recreativa para el fortalecimiento en la enseñanza educativa ambiental. caso: estudiantes de 4to grado de la Escuela Básica Concentrada Agua Larga de la Parroquia Dolores del Municipio Pedro Manuel Rojas del Estado Barinas / Rulber Herrera
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PermalinkPlan de capacitación docente en educación ambiental, integrando los contenidos por áreas de conocimiento / Youly Soledad Ortega Olivero
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PermalinkPlan comunitario ambiental para la disminución de residuos sólidos en el río Masparro / Zulaima Aro de Barradas
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PermalinkPlan didáctico dirigido al fortalecimiento de los valores ambientales en los niños(as) del preescolar francisco de miranda municipio cruz paredes, Estado Barinas. / Diana Vásquez
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PermalinkPlan didáctico para el fomento de la conservación ambiental, dirigido a los docentes de I y II etapa de educación primaria, turno mañana / Zulima del V Vargas Barreto
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PermalinkPlan didáctico para el uso del reciclaje de desechos sólidos en los ambientes de aprendizaje del nivel de educación inicial. Unidad Educativa Bolivariana "La Mitisus" Parroquia Las Piedras del Municipio Cardenal Quintero del Estado Mérida / Moraima Camacho Peña
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PermalinkPlan de educación ambiental para el aprovechamiento de los desechos sólidos como alternativa de desarrollo sustentable dirigido a los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Dolores, Municipio Rojas del Estado Barinas / Yuli Gómez
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PermalinkPlan de educación ambiental para promover la participación y acción comunitaria ante las extracciones de material granulado no metálico. / Aly Yánez
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PermalinkPlan educativo para el reciclaje de cartón dirigido a los docentes de la U.E “Dr. José Octavio Henríquez “ del Municipio Barinas Estado Barinas / Zulenny Molina
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PermalinkPlan estratégico como una experiencia significativa en el saneamiento ambiental de la comunidad Vegon de Nutrias / Fanny Castillo
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PermalinkPlan estratégico con la aplicación de las tecnologías de información y comunicación para la gestión de riesgo socio- naturales y tecnológicos en la E.B. Martha González / María Matilde Peña González
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PermalinkPlan de formación agroecológica orientado a elevar la conciencia ambientalista en los estudiantes del liceo bolivariano “Don Pablo Moreno” parroquia las piedras estado Mérida. / Veici Peña
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PermalinkPlan de formación ambiental para la recolección de la basura dirigido al sector delicias I, parroquia Manuel palacio fajardo, Barinas Estado Barinas / María T Jiménez
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PermalinkPlan de manejo de desechos sólidos hospitalarios para la reducción de la contaminación ambiental caso: área de observación de adultos del hospital “Dr. Luis Razetti” Barinas Estado Barinas. Periodo: Enero a Junio 2016 / Yesnira Batista
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PermalinkPlan de reciclaje en desechos sólidos dirigido al Fortalecimiento de la conciencia ambiental Comunidad 2 de diciembre municipio Cruz paredes del estado Barinas / Nelson Mendoza
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PermalinkPlan de saneamiento ambiental para la disminución de la contaminación causada por la quema del bagazo de la caña de azúcar / Argenis. Rodríguez
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PermalinkPlan de sensibilización ambiental para la recuperación de las áreas verdes en la comunidad de Ciudad Varyná Municipio Barinas del Estado Barinas / Yamileth Calles
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PermalinkPlan de sensibilización dirigido a los docentes sobre reciclaje de cartón, Caso de Estudio: E.B.E ?Virginia de Contreras?, Parroquia Manuel Palacio Fajardo, Municipio Barinas Estado Barinas. 2021 / Lisseth Valero
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PermalinkPermalinkPrograma ambiental para la conservación y uso racional del agua en la E. B. B. “Luis Ugueto”, Municipio Rojas Estado Barinas / Aleidy Loreto
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PermalinkPrograma comunitario ambiental para el manejo de los residuos sólidos. Caso de Estudio: Calle Toruno Sector ¨La Concordia¨, Parroquia Corazón de Jesús, Municipio Barinas Estado Barinas, 2020 – 2021 / Glenda Lisbeth Quintero Orduz
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PermalinkPrograma de educación ambiental comunitario en el manejo de los desechos sólidos en la Comunidad los Compadres Parroquia Libertad, Municipio Rojas del Estado Barinas / Sory Yuly Rodríguez Martínez
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