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Lien permanent de la rechercheLos docentes y la implementación de herramientas web 2.0 en los procesos de aprendizaje de la Unellez – núcleo San Carlos / Toledo Britt
Título : Los docentes y la implementación de herramientas web 2.0 en los procesos de aprendizaje de la Unellez – núcleo San Carlos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Toledo Britt, Autor ; Navarro de Flores Yarith, Director de tesi Editorial: San Carlos, Estado Cojedes [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales " Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales. Coordinación Área de Postgrado,Maestría en Docencia universitaria Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: vi.; 97p + Varias paginaciones Il.: il.; 28cm Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al grado de Magister Scientiarum en Docencia Universitaria Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA 2. HERRAMIENTAS WEB 2.03. FORMACIÓN DOCENTE 4. APRENDIZAJE 5.ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Clasificación: TG 310 0341 2018 Resumen: El propósito de la presente investigación fue promover el uso y la implementación de
herramientas web 2.0, por los docentes de la UNELLEZ-San Carlos, como estrategia
innovadora en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Consistió en sembrar y generar
conciencia sobre el rol de las herramientas web 2.0 en la educación y primordialmente el
rol que el docente debe desempeñar ante la inserción de dichas herramientas dentro de
los espacios de enseñanza aprendizaje. El estudio está enmarcado en el paradigma
sociocrítico. El método seleccionado es a través de la Investigación Acción Participativa,
con diseño de investigación en la teoría fundamentada, combinado con la investigación
acción modalidad participante. Para la recolección de los datos se utilizó la observación
y las entrevistas semiestructuradas, los actores sociales generaron aporte que permitieron
diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar un plan de acción como mediador en los
procesos formativos de los docentes de la UNELLEZ en Herramientas web 2.0, las cuales
han cobrado vigor en el ámbito educativo, fomentando conceptos como trabajo en equipo,
colaboración, comunicación, cooperación, participación, construcción de conocimiento,
aprendizaje significativo y permanente, interacción, entre otros. Para el proceso de
validación y confiabilidad de la investigación se basó en el proceso de triangulación y
contrastación de diferentes fuentes de trabajos realizados y las diferentes posturas de los
autores en torno al tema tratado. Para finalizar se realizaron una serie de reflexiones sobre
el proceso de transformación que se generó producto de la investigación en el
investigador, en los actores sociales, en el entorno social y sobre la nueva postura asumida
sobre la web 2.0 ante la educación.Los docentes y la implementación de herramientas web 2.0 en los procesos de aprendizaje de la Unellez – núcleo San Carlos [documento electrónico] / Toledo Britt, Autor ; Navarro de Flores Yarith, Director de tesi . - San Carlos, Estado Cojedes (Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales " Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales. Coordinación Área de Postgrado,Maestría en Docencia universitaria, 2018 . - vi.; 97p + Varias paginaciones : il.; 28cm.
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al grado de Magister Scientiarum en Docencia Universitaria
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA 2. HERRAMIENTAS WEB 2.03. FORMACIÓN DOCENTE 4. APRENDIZAJE 5.ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Clasificación: TG 310 0341 2018 Resumen: El propósito de la presente investigación fue promover el uso y la implementación de
herramientas web 2.0, por los docentes de la UNELLEZ-San Carlos, como estrategia
innovadora en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Consistió en sembrar y generar
conciencia sobre el rol de las herramientas web 2.0 en la educación y primordialmente el
rol que el docente debe desempeñar ante la inserción de dichas herramientas dentro de
los espacios de enseñanza aprendizaje. El estudio está enmarcado en el paradigma
sociocrítico. El método seleccionado es a través de la Investigación Acción Participativa,
con diseño de investigación en la teoría fundamentada, combinado con la investigación
acción modalidad participante. Para la recolección de los datos se utilizó la observación
y las entrevistas semiestructuradas, los actores sociales generaron aporte que permitieron
diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar un plan de acción como mediador en los
procesos formativos de los docentes de la UNELLEZ en Herramientas web 2.0, las cuales
han cobrado vigor en el ámbito educativo, fomentando conceptos como trabajo en equipo,
colaboración, comunicación, cooperación, participación, construcción de conocimiento,
aprendizaje significativo y permanente, interacción, entre otros. Para el proceso de
validación y confiabilidad de la investigación se basó en el proceso de triangulación y
contrastación de diferentes fuentes de trabajos realizados y las diferentes posturas de los
autores en torno al tema tratado. Para finalizar se realizaron una serie de reflexiones sobre
el proceso de transformación que se generó producto de la investigación en el
investigador, en los actores sociales, en el entorno social y sobre la nueva postura asumida
sobre la web 2.0 ante la educación.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 310 0341 TG 310 0341 2018 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Digitales) Digital
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Los docentes y la implementación de herramientas web 2.0 en los procesos de aprendizaje de la Unellez – núcleo san CarlosAdobe Acrobat PDF
Título : La biblia de los caídos :tomo 2 del testamento de Jon Tipo de documento: documento electrónico Autores: Juan Gonzalez Mesa, Autor ; Nieves Garcia Bautista, Otros Editorial: El desvan de tedd y todd Fecha de publicación: 2016 Dimensiones: Recursos en línea (132 paginas):ilustraciones Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: P = LENGUA Y LITERATURA Palabras clave: 1. LIBRO ELECTRONICO 2. NOVELA La biblia de los caídos :tomo 2 del testamento de Jon [documento electrónico] / Juan Gonzalez Mesa, Autor ; Nieves Garcia Bautista, Otros . - España : El desvan de tedd y todd, 2016 . - ; Recursos en línea (132 paginas):ilustraciones.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: P = LENGUA Y LITERATURA Palabras clave: 1. LIBRO ELECTRONICO 2. NOVELA Reserva
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Título : Cálculo 2 de varias variables Otro título : Calculation 2 of several variables Tipo de documento: texto impreso Autores: Larson Ron, Autor ; Edwards, Bruce H, Autor Mención de edición: 9na ed Editorial: México [México] : McGra-Hill Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xvi. ; apartir de: 695-1142+varias paginaciones Il.: il. ; 28cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-7134-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: Q = CIENCIAS Palabras clave: 1. GEOMETRÍA ANALÍTICA 2. CÁLCULO PROBLEMAS EJERCICIOS Clasificación: QA 303 L334.c 2010 Cálculo 2 de varias variables = Calculation 2 of several variables [texto impreso] / Larson Ron, Autor ; Edwards, Bruce H, Autor . - 9na ed . - México (México) : McGra-Hill, 2010 . - xvi. ; apartir de: 695-1142+varias paginaciones : il. ; 28cm.
ISBN : 978-970-10-7134-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: Q = CIENCIAS Palabras clave: 1. GEOMETRÍA ANALÍTICA 2. CÁLCULO PROBLEMAS EJERCICIOS Clasificación: QA 303 L334.c 2010 Reserva
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Título : Contabilidad avanzada I: estado de flujos de efectivo NIF B-2 efectos de la inflación NIF B-10 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Romero López, Alvaro Javier, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Mcgraw- Hill Interamericana Fecha de publicación: 2009 Dimensiones: Recurso en línea (xviii; 359 páginas, Vol 1): ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-7287-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES:CONTABILIDAD Palabras clave: 1. LIBRO ELECTRÓNICO 2. CONTABILIDAD-INFLACIÓN-TESORERÍA Contabilidad avanzada I: estado de flujos de efectivo NIF B-2 efectos de la inflación NIF B-10 [documento electrónico] / Romero López, Alvaro Javier, Autor . - 1a. ed . - México : Mcgraw- Hill Interamericana, 2009 . - ; Recurso en línea (xviii; 359 páginas, Vol 1): ilustraciones.
ISBN : 978-970-10-7287-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES:CONTABILIDAD Palabras clave: 1. LIBRO ELECTRÓNICO 2. CONTABILIDAD-INFLACIÓN-TESORERÍA Reserva
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Título : Dime, ¿quien es como dios? la historia de la diana 2 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Florencia Bonelli, Autor Fecha de publicación: 2019 Dimensiones: recurso en en línea (831 páginas) ISBN/ISSN/DL: 978-987-739-130-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: P = LENGUA Y LITERATURA:LITERATURA Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. GUERRA Dime, ¿quien es como dios? la historia de la diana 2 [documento electrónico] / Florencia Bonelli, Autor . - 2019 . - ; recurso en en línea (831 páginas).
ISBN : 978-987-739-130-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: P = LENGUA Y LITERATURA:LITERATURA Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. GUERRA Reserva
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