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Lien permanent de la rechercheCosmovisión compleja del manejo de residuos y desechos sólidos para la sustentabilidad / Irma Mendoza
Título : Cosmovisión compleja del manejo de residuos y desechos sólidos para la sustentabilidad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Irma Mendoza, Autor ; Freddy Lucena, Director de tesi Editorial: San Fernando de Apure - Apure [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Ambiente y Desarrollo Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: X.; 109paginaciones Il.: il Dimensiones: Recursos en línea Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al grado de Doctor en Ambiente y Desarrollo Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.-COSMOVISIÓN COMPLEJA 2.- MANEJO DE RESIDUOS 3.- DESECHOS SÓLIDOS 4.- AMBIENTE 5.- SUSTENTABILIDAD Clasificación: TD 340 0032 2021 Resumen: La contaminación del ambiente ocasionada por las actividades antrópicas es un problema complejo y de proporciones mundiales, de tal manera que el manejo inadecuado de los residuos sólidos urbanos (RSU) surge como una de las principales dificultades que debe afrontar y solucionar cualquier comunidad, orientando al propósito principal de este trabajo doctoral, a generar la cosmovisión compleja del manejo de residuos y desechos sólidos para la sustentabilidad, debido a que se procesa desde el paradigma epistémico pospositivista, desde el enfoque del Pensamiento Complejo deMorín (2000), transitando la senda metódica del paradigma fenomenológico hermenéutico de Dilthey (1956), expuesto por Martínez (2009), aplicando a cinco (5) informantes, una entrevista aplicada a profundidad, analizada desde técnicas de la Teoría Fundamentada de Corbin y Strauss (2004), utilizando la categorización, estructuración y triangulación, para posteriormente producir la Teorización, emergiendo en el portal de los hallazgos, tales procedimientos, los cuales facilitaron producir la trama cosmogónica compleja, Finalmente, reflexionar sobre las acciones antrópicas complejas, respecto al manejo de residuos y desechos sólidos para la sustentabilidad, por ser éste, un problema global, focalizado en Las Veguitas, como Zona correspondiente a la Parroquia Elorza, del Estado Apure; reflexiones que vale la pena dejar en las comunidades, tratando desde los aportes de otras investigaciones, e acciones transformadoras para el bienestar colectivo. Cosmovisión compleja del manejo de residuos y desechos sólidos para la sustentabilidad [documento electrónico] / Irma Mendoza, Autor ; Freddy Lucena, Director de tesi . - San Fernando de Apure - Apure (7001, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Ambiente y Desarrollo, 2021 . - X.; 109paginaciones : il ; Recursos en línea.
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al grado de Doctor en Ambiente y Desarrollo
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.-COSMOVISIÓN COMPLEJA 2.- MANEJO DE RESIDUOS 3.- DESECHOS SÓLIDOS 4.- AMBIENTE 5.- SUSTENTABILIDAD Clasificación: TD 340 0032 2021 Resumen: La contaminación del ambiente ocasionada por las actividades antrópicas es un problema complejo y de proporciones mundiales, de tal manera que el manejo inadecuado de los residuos sólidos urbanos (RSU) surge como una de las principales dificultades que debe afrontar y solucionar cualquier comunidad, orientando al propósito principal de este trabajo doctoral, a generar la cosmovisión compleja del manejo de residuos y desechos sólidos para la sustentabilidad, debido a que se procesa desde el paradigma epistémico pospositivista, desde el enfoque del Pensamiento Complejo deMorín (2000), transitando la senda metódica del paradigma fenomenológico hermenéutico de Dilthey (1956), expuesto por Martínez (2009), aplicando a cinco (5) informantes, una entrevista aplicada a profundidad, analizada desde técnicas de la Teoría Fundamentada de Corbin y Strauss (2004), utilizando la categorización, estructuración y triangulación, para posteriormente producir la Teorización, emergiendo en el portal de los hallazgos, tales procedimientos, los cuales facilitaron producir la trama cosmogónica compleja, Finalmente, reflexionar sobre las acciones antrópicas complejas, respecto al manejo de residuos y desechos sólidos para la sustentabilidad, por ser éste, un problema global, focalizado en Las Veguitas, como Zona correspondiente a la Parroquia Elorza, del Estado Apure; reflexiones que vale la pena dejar en las comunidades, tratando desde los aportes de otras investigaciones, e acciones transformadoras para el bienestar colectivo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 340 0032 TD 340 0032 2021 Tesis Doctorado Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Digitales) Digital
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Cosmovisión compleja del manejo de residuos y desechos sólidos para la sustentabilidadAdobe Acrobat PDF
Título : Espiteme Transversal del Uso de Semillas Autoctonas para el Desarrollo Agroproductivo Enmarcado en la Sustentabilidad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rodriguez, Gildert, Autor ; Ángel Gómez, Director de tesi Editorial: San Fernando de Apure - Apure [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Ambiente y Desarrollo Fecha de publicación: 2024 Dimensiones: Registro electrónico (x; 204 pág.) Ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 640 00013 Nota general: Trabajo Doctoral como Requisito Parcial para Optar al Grado de Doctor en Ambiente y Desarrollo Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Q = CIENCIAS :EDUCACION AMBIENTAL Palabras clave: 1. SEMILLAS AUTOCTONAS, 2. DESARROLLO AGROPRODUCTIVO, 3. SUSTENTABILIDAD Resumen: La presente investigación tiene como propósito fundamental Generar un espíteme transversal del uso de semillas autóctonas para el desarrollo agroproductivo enmarcado en la sustentabilidad.Metodológicamente, el estudio se sustenta en el paradigma postpositivista, se caracteriza por ser una investigación cualitativa, enmarcada en la fenomenología de Husserl con apoyo de la hermenéutica dialéctica de Gadamer para interpretar y comprender, tomando como referencia las etapas y pasos sugeridos por Martínez (2011) y que el investigador ha denominado fases,articulando sus cuatro etapas:Previa: clarificación de los presupuestos; Descriptiva: descripción de sus pasos a seguir; Estructural: estudio de las descripciones contenidas en los protocolos y Discusión de los resultados: proceso constituido por la contrastación y la teorización. El escenario de la investigación fue asentamiento campesino Biruaquita, parroquia Biruaca, municipio Biruaca del estado Apure. Fueron seleccionados cinco (5) informantes clave.La información fue recabada con la observación participante y las entrevistas a profundidad, usando como instrumento las notas de campo y el guión de preguntas, así como un exhaustivo arqueo bibliográfico.Para el análisis e interpretación de la información se empleó la categorización, estructuración de las categorías emergentes, luego se realizó la triangulación, la cual permitió confrontar los referentes teóricos del estudio con la realidad encontrada, realizándose posteriormente la teorización. La validez y credibilidad se realizó a partir de la triangulación y la replicabilidad de los hallazgos. El estudio concluye con una espíteme reflexiva que exhorta a los agricultores a considerar de manera inmediata el uso de semillas autóctonas en el desarrollo agroproductivo, dado la necesidad de cuidar y mantener saludables nuestros suelos, y por ende se estará contribuyendo con la preservación del planeta. Espiteme Transversal del Uso de Semillas Autoctonas para el Desarrollo Agroproductivo Enmarcado en la Sustentabilidad [documento electrónico] / Rodriguez, Gildert, Autor ; Ángel Gómez, Director de tesi . - San Fernando de Apure - Apure (7001, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Ambiente y Desarrollo, 2024 . - ; Registro electrónico (x; 204 pág.) Ilustraciones.
ISSN : 640 00013
Trabajo Doctoral como Requisito Parcial para Optar al Grado de Doctor en Ambiente y Desarrollo
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Q = CIENCIAS :EDUCACION AMBIENTAL Palabras clave: 1. SEMILLAS AUTOCTONAS, 2. DESARROLLO AGROPRODUCTIVO, 3. SUSTENTABILIDAD Resumen: La presente investigación tiene como propósito fundamental Generar un espíteme transversal del uso de semillas autóctonas para el desarrollo agroproductivo enmarcado en la sustentabilidad.Metodológicamente, el estudio se sustenta en el paradigma postpositivista, se caracteriza por ser una investigación cualitativa, enmarcada en la fenomenología de Husserl con apoyo de la hermenéutica dialéctica de Gadamer para interpretar y comprender, tomando como referencia las etapas y pasos sugeridos por Martínez (2011) y que el investigador ha denominado fases,articulando sus cuatro etapas:Previa: clarificación de los presupuestos; Descriptiva: descripción de sus pasos a seguir; Estructural: estudio de las descripciones contenidas en los protocolos y Discusión de los resultados: proceso constituido por la contrastación y la teorización. El escenario de la investigación fue asentamiento campesino Biruaquita, parroquia Biruaca, municipio Biruaca del estado Apure. Fueron seleccionados cinco (5) informantes clave.La información fue recabada con la observación participante y las entrevistas a profundidad, usando como instrumento las notas de campo y el guión de preguntas, así como un exhaustivo arqueo bibliográfico.Para el análisis e interpretación de la información se empleó la categorización, estructuración de las categorías emergentes, luego se realizó la triangulación, la cual permitió confrontar los referentes teóricos del estudio con la realidad encontrada, realizándose posteriormente la teorización. La validez y credibilidad se realizó a partir de la triangulación y la replicabilidad de los hallazgos. El estudio concluye con una espíteme reflexiva que exhorta a los agricultores a considerar de manera inmediata el uso de semillas autóctonas en el desarrollo agroproductivo, dado la necesidad de cuidar y mantener saludables nuestros suelos, y por ende se estará contribuyendo con la preservación del planeta. Ejemplares
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Título : Estrategias Gerenciales para la Sustentabilidad del Programa Ciencias del Agro y del Mar Unellez VPDS Tipo de documento: documento electrónico Autores: Walter Quintana, Autor ; Aurora Acosta, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Docencia Universitaria Fecha de publicación: 2018 Il.: il.; 28cm. Nota general: Trabajo de gardo presnetado como requisito Parcial para optar al Grado de Magister Scientiaurum en
Educación Mención Docencia Universitaria.Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. DOCENCIA UNIVERSITARIA 2. ESTRATEGIAS GERENCIALES 3. SUSTENTABILIDAD 4. PROGRAMA CIENCIAS DEL AGRO Y MAR 5. UNELLEZ VPDS Clasificación: TG 310 0110 2018 Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo proponer estrategias gerenciales para
la sustentabilidad del Programa Ciencias del Agro y del Mar UNELLEZ VPDS, para
el año 2018. Investigación de naturaleza cuantitativa, de tipo proyecto factible, apoyada en
un diseño de campo. Se tomó el 100% de la muestra. Como técnica se utilizó una
encuesta y, como instrumento un cuestionario, estructurado con dieciséis (16) ítems con
escalamiento Lickert, aplicables a los docentes. Para la confiabilidad se aplicó la
fórmula de Coeficiente (a) Alfa de Cronbach, la validez a través de juicio de expertos.
Como conclusiones se configuro una propuesta que caracteriza y resalta el enfoque de
sustentabilidad como una categoría sistémica compleja que incluye e interrelaciona los
aspectos, económicos, sociales, culturales y ambientales del desarrollo humano que se
deben contemplar en los procesos de formación y; atendiendo su campo de acción en
los ámbitos de la educación formal, no formal e informal, aplicando distintos tipos de
racionalidad, a saber: la teórica, práctica y, ética, por lo que se potencian los aspectos
técnico-económicos, socio-cultural y, político-institucionalesEstrategias Gerenciales para la Sustentabilidad del Programa Ciencias del Agro y del Mar Unellez VPDS [documento electrónico] / Walter Quintana, Autor ; Aurora Acosta, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Docencia Universitaria, 2018 . - : il.; 28cm.
Trabajo de gardo presnetado como requisito Parcial para optar al Grado de Magister Scientiaurum en
Educación Mención Docencia Universitaria.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. DOCENCIA UNIVERSITARIA 2. ESTRATEGIAS GERENCIALES 3. SUSTENTABILIDAD 4. PROGRAMA CIENCIAS DEL AGRO Y MAR 5. UNELLEZ VPDS Clasificación: TG 310 0110 2018 Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo proponer estrategias gerenciales para
la sustentabilidad del Programa Ciencias del Agro y del Mar UNELLEZ VPDS, para
el año 2018. Investigación de naturaleza cuantitativa, de tipo proyecto factible, apoyada en
un diseño de campo. Se tomó el 100% de la muestra. Como técnica se utilizó una
encuesta y, como instrumento un cuestionario, estructurado con dieciséis (16) ítems con
escalamiento Lickert, aplicables a los docentes. Para la confiabilidad se aplicó la
fórmula de Coeficiente (a) Alfa de Cronbach, la validez a través de juicio de expertos.
Como conclusiones se configuro una propuesta que caracteriza y resalta el enfoque de
sustentabilidad como una categoría sistémica compleja que incluye e interrelaciona los
aspectos, económicos, sociales, culturales y ambientales del desarrollo humano que se
deben contemplar en los procesos de formación y; atendiendo su campo de acción en
los ámbitos de la educación formal, no formal e informal, aplicando distintos tipos de
racionalidad, a saber: la teórica, práctica y, ética, por lo que se potencian los aspectos
técnico-económicos, socio-cultural y, político-institucionalesReserva
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Título : Exegesis Fenomenologica para la Reivindicacion de la Justiciabilidad Ambiental como Derecho Humano Imbricada en la Sustentabilidad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Soto, Miriam, Autor ; Suarez, Juan Carlos, Director de tesi Editorial: San Fernando de Apure - Apure [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Ambiente y Desarrollo Fecha de publicación: 2023 Dimensiones: Registro electrónico (x; 145 pág.) Ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 640 0004 Nota general: Tesis de grado presentada como requisito para optar al título de Doctor en Ambiente y Desarrollo Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: Q = CIENCIAS :EDUCACION AMBIENTAL Palabras clave: 1. REIVINDICACION DE LA JUSTICIABILIDAD AMBIENTAL, 2. DERECHO HUMANO, 3. SUSTENTABILIDAD Resumen: La investigación fijó como propósito fundamental generar una exégesis fenomenológica para la reivindicación de la justiciabilidad ambiental como derecho humano imbricada en la sustentabilidad en el estado Apure. La tesis se apoyó en las teorías de, la justica de John Rawls, trialista de Goldschmidt, general de sistemas de Bertalanffy, Desarrollo Sustentable de Brundtland, y la de Derecho Ambiental de Lorenzetti. Desde la perspectiva epistémica y metodológica, la investigación asumió los postulados del paradigma postpositivista con un enfoque metodológico cualitativo apoyado en el método fenomenológico hermenéutico con diseño de campo tomando como escenario la jurisdicción del estado Apure, contando con cinco (5) informantes clave. Las técnicas e instrumentos de recolección de la información fueron la entrevista en profundidad, la observación participante, diario de campo y registros técnicos. Los instrumentos: guión de entrevista y hoja de registro de observación. Las técnicas de análisis e interpretación de la información fueron categorización, estructuración, triangulación y teorización. Finalmente, se pudo concluir con la creación de una exégesis fenomenológica que vislumbra los derechos humanos de una forma interrelacionada con el entorno natural donde vive el ser humano, lo cual evidencia que todo daño que se produzca a la naturaleza interfiere negativamente en el disfrute de los derechos humanos y el ejercicio de esos derechos contribuye a proteger el ambiente y promover el desarrollo sustentable. Para ello, es imperativo
que el andamiaje legal propicie la consolidación de normas o parámetros que garanticen una protección igualitaria de todas las comunidades en cuanto a los riesgos medioambientales referidos a la salud y calidad de vida.Exegesis Fenomenologica para la Reivindicacion de la Justiciabilidad Ambiental como Derecho Humano Imbricada en la Sustentabilidad [documento electrónico] / Soto, Miriam, Autor ; Suarez, Juan Carlos, Director de tesi . - San Fernando de Apure - Apure (7001, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Ambiente y Desarrollo, 2023 . - ; Registro electrónico (x; 145 pág.) Ilustraciones.
ISSN : 640 0004
Tesis de grado presentada como requisito para optar al título de Doctor en Ambiente y Desarrollo
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: Q = CIENCIAS :EDUCACION AMBIENTAL Palabras clave: 1. REIVINDICACION DE LA JUSTICIABILIDAD AMBIENTAL, 2. DERECHO HUMANO, 3. SUSTENTABILIDAD Resumen: La investigación fijó como propósito fundamental generar una exégesis fenomenológica para la reivindicación de la justiciabilidad ambiental como derecho humano imbricada en la sustentabilidad en el estado Apure. La tesis se apoyó en las teorías de, la justica de John Rawls, trialista de Goldschmidt, general de sistemas de Bertalanffy, Desarrollo Sustentable de Brundtland, y la de Derecho Ambiental de Lorenzetti. Desde la perspectiva epistémica y metodológica, la investigación asumió los postulados del paradigma postpositivista con un enfoque metodológico cualitativo apoyado en el método fenomenológico hermenéutico con diseño de campo tomando como escenario la jurisdicción del estado Apure, contando con cinco (5) informantes clave. Las técnicas e instrumentos de recolección de la información fueron la entrevista en profundidad, la observación participante, diario de campo y registros técnicos. Los instrumentos: guión de entrevista y hoja de registro de observación. Las técnicas de análisis e interpretación de la información fueron categorización, estructuración, triangulación y teorización. Finalmente, se pudo concluir con la creación de una exégesis fenomenológica que vislumbra los derechos humanos de una forma interrelacionada con el entorno natural donde vive el ser humano, lo cual evidencia que todo daño que se produzca a la naturaleza interfiere negativamente en el disfrute de los derechos humanos y el ejercicio de esos derechos contribuye a proteger el ambiente y promover el desarrollo sustentable. Para ello, es imperativo
que el andamiaje legal propicie la consolidación de normas o parámetros que garanticen una protección igualitaria de todas las comunidades en cuanto a los riesgos medioambientales referidos a la salud y calidad de vida.Ejemplares
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Título : Formación ambiental y desarrollo agrario: una visión desde el ordenamiento jurídico venezolano para la sustentabilidad del espacio agrícola en el contexto de la UNELLEZ Apure Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ángel R. Vílchez C., Autor ; Hanniz Cardozo, Director de tesi Editorial: San Fernando de Apure - Apure [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Derecho Agrario y Ambiental Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: ix. ; 57p. Il.: il. ; 28cm. Nota general: Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al título de Especialista en Derecho Agrario y Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. DERECHO AGRARIO Y AMBIENTAL, 2. FORMACIÓN 3. SUSTENTABILIDAD AGRÍCOLA DESARROLLO AGRARIO, 4. LEY, 5. CONSTITUCIÓN, 6. EDUCACIÓN, 7. CAPACITACIÓN Clasificación: TG 320 0056 2017 Resumen: La presente investigación, tiene como propósito generar una aproximación teórica para la formación ambiental y desarrollo agrario con una visión desde el ordenamiento Jurídico venezolano para la sustentabilidad del espacio agrícola en el contexto de la Unellez Apure. Ello se explica desde un contexto donde queda expuesto que los temas relacionados con el medio ambiente y el desarrollo sustentable se introducen de forma progresiva en el currículo de las universidades venezolanas. Su aplicación se desarrolla tanto en los modelos de gestión como en su integración en los temarios de las asignaturas de todas las facultades. La investigación se ubica en el paradigma postpositivista, hermenéutico fenomenológico, del método cualitativo con enfoque introspectivo, los informantes clave son cinco (5) docentes universitarios, de la universidad considerada como escenario: UNELLEZ, de San Fernando de Apure. La técnica de recolección fue la entrevista en profundidad y observación permitiendo la aplicación de las técnicas de la categorización, triangulación, contrastación y teorización de la realidad encontrada. Se reflexiona sobre el desinterés por desarrollar actividades educativas ambientalistas que penetren el nivel de comprensión de los actores sociales y despierte el deseo de actuar sobre el ambiente de manera positiva, ello conllevó a reflexionar sobre la importancia de profundizar desde el currículo universitario en favorecer la Educación Ambiental para incidir en la formación del profesorado universitario y potenciar dicha acción educativa en los estudiantes universitarios, así como la regionalización de los contenidos ambientales y la socialización del currículo impulsando la gestión universitaria sobre este tema y para ello se formula la propuesta teórica referida. Formación ambiental y desarrollo agrario: una visión desde el ordenamiento jurídico venezolano para la sustentabilidad del espacio agrícola en el contexto de la UNELLEZ Apure [documento electrónico] / Ángel R. Vílchez C., Autor ; Hanniz Cardozo, Director de tesi . - San Fernando de Apure - Apure (7001, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Derecho Agrario y Ambiental, 2017 . - ix. ; 57p. : il. ; 28cm.
Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al título de Especialista en Derecho Agrario y Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. DERECHO AGRARIO Y AMBIENTAL, 2. FORMACIÓN 3. SUSTENTABILIDAD AGRÍCOLA DESARROLLO AGRARIO, 4. LEY, 5. CONSTITUCIÓN, 6. EDUCACIÓN, 7. CAPACITACIÓN Clasificación: TG 320 0056 2017 Resumen: La presente investigación, tiene como propósito generar una aproximación teórica para la formación ambiental y desarrollo agrario con una visión desde el ordenamiento Jurídico venezolano para la sustentabilidad del espacio agrícola en el contexto de la Unellez Apure. Ello se explica desde un contexto donde queda expuesto que los temas relacionados con el medio ambiente y el desarrollo sustentable se introducen de forma progresiva en el currículo de las universidades venezolanas. Su aplicación se desarrolla tanto en los modelos de gestión como en su integración en los temarios de las asignaturas de todas las facultades. La investigación se ubica en el paradigma postpositivista, hermenéutico fenomenológico, del método cualitativo con enfoque introspectivo, los informantes clave son cinco (5) docentes universitarios, de la universidad considerada como escenario: UNELLEZ, de San Fernando de Apure. La técnica de recolección fue la entrevista en profundidad y observación permitiendo la aplicación de las técnicas de la categorización, triangulación, contrastación y teorización de la realidad encontrada. Se reflexiona sobre el desinterés por desarrollar actividades educativas ambientalistas que penetren el nivel de comprensión de los actores sociales y despierte el deseo de actuar sobre el ambiente de manera positiva, ello conllevó a reflexionar sobre la importancia de profundizar desde el currículo universitario en favorecer la Educación Ambiental para incidir en la formación del profesorado universitario y potenciar dicha acción educativa en los estudiantes universitarios, así como la regionalización de los contenidos ambientales y la socialización del currículo impulsando la gestión universitaria sobre este tema y para ello se formula la propuesta teórica referida. Reserva
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Formación ambiental y desarrollo agrario: una visión desde el ordenamiento jurídico venezolano para la sustentabilidad del espacio agrícola en el contexto de la UNELLEZ ApureAdobe Acrobat PDF
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