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Título : Valores básicos que perciben los estudiantes del VI y VIII semestre de la carrera de sociología Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yoly Pereira, Autor ; Omar Escalona, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Docencia Universitaria Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: xii. ; 79p. Il.: il. ; 28cm. Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al titulo de Magíster Scientiarum Ciencias de la Educación Superior mención Docencia Universitaria Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. DOCENCIA UNIVERSITARIA, 2. VALORES BÁSICOS, 3. PERCEPCIÓN, 4. ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Clasificación: TG 310 0698 2018 Resumen: El trabajo tiene como objetivo Describir los valores básicos que perciben los estudiantes del sexto y octavo semestre de la carrera de sociología de la Unellez, Programa Académico Santa Bárbara. La investigación es descriptiva, diseño no experimental, documental y de campo. La población y muestra empleada es de veintinueve estudiantes. Se emplea el Test de Reacción Valorativa, diseñado por investigadores de la Universidad de Granada (España), contentivo de diez categorías, cada una con 25 términos. La confiabilidad del test es de 0,972. Los datos outliers corresponden a 6 registros de valores. Los valores pérdidos se reemplanzancon el empleo de Mediana y media de puntos cercanos e Interpolación.El procesamiento de datos se ha hecho con Spss y Statgraphic Centurión. Los resultados indican que existen medias más altas en los valores corporales (4,46). La menor puntuación corresponde a los estéticos (4,10), religiosos (4,13). La mayor desviación estándar es de los valores estéticos y su varianza 0,318. La discriminación entre las medias se hace por la “Diferencia mínima significativa de Fisher” y la prueba de Tukey. Se encontró que la variable respuesta (valores morales) se relaciona con la variable predictora (Valores afectivos): Y = f (X1). La relación rectilínea entre las variables muestra un comportamiento que no es lineal perfecto. La ecuación del modelo ajustado es Valores Morales = 30,2 + 0,21 (Valores afectivos) cumpliéndose los supuestos de normalidad, homoscedasticidad, linealidad e independencia de errores. La verosimilitud es de 22,657 y el Chi-cuadrado de 0,000. El R2 es de 0,549 y un error estándar de estimación de 21,357%. La prueba de ajuste es significativa (0,012). Los valores con menor preferencia entre jóvenes son los relacionados con la religión y los estéticos. Se concluye que existe una similitud en jerarquía axiológica con respecto a la juventud universitaria de otras partes del mundo, entre otras. Valores básicos que perciben los estudiantes del VI y VIII semestre de la carrera de sociología [documento electrónico] / Yoly Pereira, Autor ; Omar Escalona, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Docencia Universitaria, 2018 . - xii. ; 79p. : il. ; 28cm.
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al titulo de Magíster Scientiarum Ciencias de la Educación Superior mención Docencia Universitaria
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. DOCENCIA UNIVERSITARIA, 2. VALORES BÁSICOS, 3. PERCEPCIÓN, 4. ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Clasificación: TG 310 0698 2018 Resumen: El trabajo tiene como objetivo Describir los valores básicos que perciben los estudiantes del sexto y octavo semestre de la carrera de sociología de la Unellez, Programa Académico Santa Bárbara. La investigación es descriptiva, diseño no experimental, documental y de campo. La población y muestra empleada es de veintinueve estudiantes. Se emplea el Test de Reacción Valorativa, diseñado por investigadores de la Universidad de Granada (España), contentivo de diez categorías, cada una con 25 términos. La confiabilidad del test es de 0,972. Los datos outliers corresponden a 6 registros de valores. Los valores pérdidos se reemplanzancon el empleo de Mediana y media de puntos cercanos e Interpolación.El procesamiento de datos se ha hecho con Spss y Statgraphic Centurión. Los resultados indican que existen medias más altas en los valores corporales (4,46). La menor puntuación corresponde a los estéticos (4,10), religiosos (4,13). La mayor desviación estándar es de los valores estéticos y su varianza 0,318. La discriminación entre las medias se hace por la “Diferencia mínima significativa de Fisher” y la prueba de Tukey. Se encontró que la variable respuesta (valores morales) se relaciona con la variable predictora (Valores afectivos): Y = f (X1). La relación rectilínea entre las variables muestra un comportamiento que no es lineal perfecto. La ecuación del modelo ajustado es Valores Morales = 30,2 + 0,21 (Valores afectivos) cumpliéndose los supuestos de normalidad, homoscedasticidad, linealidad e independencia de errores. La verosimilitud es de 22,657 y el Chi-cuadrado de 0,000. El R2 es de 0,549 y un error estándar de estimación de 21,357%. La prueba de ajuste es significativa (0,012). Los valores con menor preferencia entre jóvenes son los relacionados con la religión y los estéticos. Se concluye que existe una similitud en jerarquía axiológica con respecto a la juventud universitaria de otras partes del mundo, entre otras. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 310 0698 TG 310 0698 2018 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Digitales) Digital
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Título : Valores conservacionistas para el desarrollo de actividades en áreas recreativas en la Unidad Educativa Bolivariana Mitisus Municipio Pueblo Llano del Estado Mérida Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gutiérrez Araque, Autor ; Soledad Gutiérrez, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: xiv.; 76 p.+ varias paginaciones Il.: il. ; 28 cm. Nota general: Trabajo de Grado requisito parcial para optar al título de Magíster Scientiarum en Educación
AmbientalIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. EDUCACIÓN AMBIENTAL 2. VALORES CONSERVACIONISTA 3. ÁREAS RECREATIVAS Clasificación: TG 310 0024 2018 Resumen: Las áreas recreativas son los pulmones de las escuelas, estos permiten un desarrollo integral en los estudiantes y un contacto directo con los espacios naturales que ofrece la naturaleza. La presente investigación tiene como objetivo analizar los valores conservacionistas para el desarrollo de actividades en áreas recreativas en la Unidad Educativa Bolivariana Mitisus municipio Pueblo Llano del estado Mérida. La metodología del estudio se orienta hacia un enfoque cuantitativo con un diseño de campo de tipo descriptivo. La población la van a integrar diez (10) docentes de la unidad en estudio. La técnica que se desea emplear es a través de la encuesta tipo cuestionario en la escala de Likert la confiabilidad se realizará mediante el Coeficiente Alfa de Cronbach. Para los resultados se realizara a través de cuadros y gráficos con su análisis correspondiente. Debido a que los valores conservacionistas son importantes para el desarrollo de actividades en áreas recreativas de la unidad educativa se encuentran desgastadas y deterioradas con desechos sólidos, por tanto, se hace importante hacer un diagnóstico que permita visualizar los valores en la conservación hacia las estas áreas como recursos naturales con un valor ecológico que no sólo embellecen a la escuela, sino que también cumplen la función generar oxígeno y aportar un espacio de descanso y recreación a los estudiantes que hacen vida en esta casa de estudio.
Valores conservacionistas para el desarrollo de actividades en áreas recreativas en la Unidad Educativa Bolivariana Mitisus Municipio Pueblo Llano del Estado Mérida [documento electrónico] / Gutiérrez Araque, Autor ; Soledad Gutiérrez, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2018 . - xiv.; 76 p.+ varias paginaciones : il. ; 28 cm.
Trabajo de Grado requisito parcial para optar al título de Magíster Scientiarum en Educación
Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. EDUCACIÓN AMBIENTAL 2. VALORES CONSERVACIONISTA 3. ÁREAS RECREATIVAS Clasificación: TG 310 0024 2018 Resumen: Las áreas recreativas son los pulmones de las escuelas, estos permiten un desarrollo integral en los estudiantes y un contacto directo con los espacios naturales que ofrece la naturaleza. La presente investigación tiene como objetivo analizar los valores conservacionistas para el desarrollo de actividades en áreas recreativas en la Unidad Educativa Bolivariana Mitisus municipio Pueblo Llano del estado Mérida. La metodología del estudio se orienta hacia un enfoque cuantitativo con un diseño de campo de tipo descriptivo. La población la van a integrar diez (10) docentes de la unidad en estudio. La técnica que se desea emplear es a través de la encuesta tipo cuestionario en la escala de Likert la confiabilidad se realizará mediante el Coeficiente Alfa de Cronbach. Para los resultados se realizara a través de cuadros y gráficos con su análisis correspondiente. Debido a que los valores conservacionistas son importantes para el desarrollo de actividades en áreas recreativas de la unidad educativa se encuentran desgastadas y deterioradas con desechos sólidos, por tanto, se hace importante hacer un diagnóstico que permita visualizar los valores en la conservación hacia las estas áreas como recursos naturales con un valor ecológico que no sólo embellecen a la escuela, sino que también cumplen la función generar oxígeno y aportar un espacio de descanso y recreación a los estudiantes que hacen vida en esta casa de estudio.
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Título : Valores educativos regionales mediante vidas ejemplares trayectoria de vida y obra del escritor barinés José León Tapia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Antonio Ramón Prieto, Autor ; Betsi Arcila, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Barinas - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2024 Dimensiones: Recurso en Linea (xx, 158 paginas) más ilustraciones Nota general: Requisito parcial para optar al grado de Doctor en Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRONICO 2. VALORES CULTURALES REGIONALES 3. HISTORIA DE VIDA 4. TEORÍA DEL SIGNIFICADO 5. ENFOQUE CUALITATIVO 6. FENOMENOLOGÍA Resumen: Esta investigación plantea el estudio e interpretación de los Valores educativos regionales, mediante Vidas ejemplares, basándose en la trayectoria de vida y su contribución en la promoción de esos valores en la obra del escritor barinés José León Tapia, destacando sus diferentes facetas como médico, historiador, cronista y escritor, comprendiendo los aportes realizados a la educación y cultura regional. Este personaje barinés, cuya vida es ejemplo para la ciudadanía, digno representante de la barinidad, influye en la cultura y la educación como un factor primario de los valores esenciales del ser humano, hecho digno de estudiar, situándose dentro de la línea de investigación de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora: Perspectivas Socio Críticas de la Educación, afrontando el área problema: Ética y Valores. El estudio se abordó con el paradigma fenomenológico, recurriendo al método biográfico por medio de la historia de vida, utilizando un enfoque cualitativo, como actividad sistemática de carácter interpretativo, constructivista y naturalista asumiendo diversas posturas epistemológicas y teóricas orientadas a la comprensión de la realidad estudiada, favoreciendo el estudio de los significados y valores como una búsqueda subjetiva de la acción humana, utilizando la entrevista a profundidad para la recolección de datos, por su amplitud y versatilidad en la búsqueda de los insumos necesarios para la construcción de dicha historia de vidas. En los resultados se puede apreciar en la vida y obra literaria del autor, valores sobre Identidad Cultural y Regional, Patriotismo y Memoria Histórica, además de eventos significativos para la identidad venezolana, la promoción del sentido de pertenencia y orgullo entre los barineses. Valores educativos regionales mediante vidas ejemplares trayectoria de vida y obra del escritor barinés José León Tapia [documento electrónico] / Antonio Ramón Prieto, Autor ; Betsi Arcila, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Barinas - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Educación, 2024 . - ; Recurso en Linea (xx, 158 paginas) más ilustraciones.
Requisito parcial para optar al grado de Doctor en Educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRONICO 2. VALORES CULTURALES REGIONALES 3. HISTORIA DE VIDA 4. TEORÍA DEL SIGNIFICADO 5. ENFOQUE CUALITATIVO 6. FENOMENOLOGÍA Resumen: Esta investigación plantea el estudio e interpretación de los Valores educativos regionales, mediante Vidas ejemplares, basándose en la trayectoria de vida y su contribución en la promoción de esos valores en la obra del escritor barinés José León Tapia, destacando sus diferentes facetas como médico, historiador, cronista y escritor, comprendiendo los aportes realizados a la educación y cultura regional. Este personaje barinés, cuya vida es ejemplo para la ciudadanía, digno representante de la barinidad, influye en la cultura y la educación como un factor primario de los valores esenciales del ser humano, hecho digno de estudiar, situándose dentro de la línea de investigación de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora: Perspectivas Socio Críticas de la Educación, afrontando el área problema: Ética y Valores. El estudio se abordó con el paradigma fenomenológico, recurriendo al método biográfico por medio de la historia de vida, utilizando un enfoque cualitativo, como actividad sistemática de carácter interpretativo, constructivista y naturalista asumiendo diversas posturas epistemológicas y teóricas orientadas a la comprensión de la realidad estudiada, favoreciendo el estudio de los significados y valores como una búsqueda subjetiva de la acción humana, utilizando la entrevista a profundidad para la recolección de datos, por su amplitud y versatilidad en la búsqueda de los insumos necesarios para la construcción de dicha historia de vidas. En los resultados se puede apreciar en la vida y obra literaria del autor, valores sobre Identidad Cultural y Regional, Patriotismo y Memoria Histórica, además de eventos significativos para la identidad venezolana, la promoción del sentido de pertenencia y orgullo entre los barineses. Reserva
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Título : Valores éticos en el desarrollo socio comunitario en las familias. caso de estudio: familias del sector 2, calle 30 de la urbanización dominga ortiz de páez, municipio barinas estado barinas periodo 2021-2022 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana Barreto, Autor ; Eiledis Herrera, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo Fecha de publicación: 2022 Dimensiones: Recurso el Linea (x; 93 páginas):ilustraciones Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Sociología Del Desarrollo Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. SOCIEDAD 3. FAMILIA 4. VALORES Clasificación: TG 300 0071 2022 Resumen: La presente investigación tuvo como finalidad interpretar la importancia de los valores éticos en el desarrollo socio comunitario de las familias, desde la perspectiva de las familias pertenecientes a la comunidad Dominga Ortiz de Páez específicamente en el sector 2 calle 30 de la ciudad de Barinas, estado Barinas, Venezuela. La metodología de esta investigación fue dentro de los parámetros del enfoque cualitativo, de igual manera atendiendo al paradigma interpretativo y aplicando el método hermenéutico, el cual orientó al estudio a un abordaje ontoepistemologico. No obstante, se utilizó como técnica de recolección de información la entrevista en profundidad aplicada a informantes claves representados por tres (3) familias pertenecientes a la comunidad de acuerdo a criterios establecidos por el investigador en función de los valores éticos; para el procesamiento y análisis de la información se procedió a realizar la categorización conceptualmente ya que facilita la clasificación de los datos registrados para una importante simplificación que conlleva al proceso de estructuración y la triangulación de las diferentes perspectivas. Por ende dentro de los resultados obtenidos por el procesamiento de la información se puede determinar que los valores éticos son importantes para determinar el tipo de relación que el hombre lleva con la sociedad y tomando en cuenta la conciencia colectiva de toda comunidad para el desarrollo de la misma, siendo la familia la base del desarrollo personal y comunitario del ser humano. Valores éticos en el desarrollo socio comunitario en las familias. caso de estudio: familias del sector 2, calle 30 de la urbanización dominga ortiz de páez, municipio barinas estado barinas periodo 2021-2022 [documento electrónico] / Ana Barreto, Autor ; Eiledis Herrera, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo, 2022 . - ; Recurso el Linea (x; 93 páginas):ilustraciones.
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Sociología Del Desarrollo
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. SOCIEDAD 3. FAMILIA 4. VALORES Clasificación: TG 300 0071 2022 Resumen: La presente investigación tuvo como finalidad interpretar la importancia de los valores éticos en el desarrollo socio comunitario de las familias, desde la perspectiva de las familias pertenecientes a la comunidad Dominga Ortiz de Páez específicamente en el sector 2 calle 30 de la ciudad de Barinas, estado Barinas, Venezuela. La metodología de esta investigación fue dentro de los parámetros del enfoque cualitativo, de igual manera atendiendo al paradigma interpretativo y aplicando el método hermenéutico, el cual orientó al estudio a un abordaje ontoepistemologico. No obstante, se utilizó como técnica de recolección de información la entrevista en profundidad aplicada a informantes claves representados por tres (3) familias pertenecientes a la comunidad de acuerdo a criterios establecidos por el investigador en función de los valores éticos; para el procesamiento y análisis de la información se procedió a realizar la categorización conceptualmente ya que facilita la clasificación de los datos registrados para una importante simplificación que conlleva al proceso de estructuración y la triangulación de las diferentes perspectivas. Por ende dentro de los resultados obtenidos por el procesamiento de la información se puede determinar que los valores éticos son importantes para determinar el tipo de relación que el hombre lleva con la sociedad y tomando en cuenta la conciencia colectiva de toda comunidad para el desarrollo de la misma, siendo la familia la base del desarrollo personal y comunitario del ser humano. Reserva
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Valores éticos en el desarrollo socio comunitario en las familias. caso de estudio: familias del sector 2, calle 30 de la urbanización dominga ortiz de páez, municipio barinas estado barinas periodo 2021-2022Adobe Acrobat PDF
Título : Valores morales como elemento integrador en las familias del Barrio mi Jardín etapa ii calle 6 parroquia Ramón Ignacio Mendez Municipio Barinas estado Barinas Periodo 2022-2023. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Andrys Sulvarán, Autor ; Eiledis Herrera, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo Fecha de publicación: 2023 Dimensiones: Recurso en Linea (viii; 68 paginas) ilustraciones Nota general: Trabajo De Grado Presentado Como Requisito para optar al Título de Licenciada en Sociología del Desarrollo Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. VALORES MORALES 3. INTEGRACIÓN FAMILIAR 4. SOCIALIZACIÓN Clasificación: TG 300 0333 2023 Resumen: La presente investigación tuvo como Objetivo General Interpretar los Valores Morales como Elemento Integrador en las Familias del Barrio Mi Jardín Etapa II Calle 6 Parroquia Ramón Ignacio Méndez Municipio Barinas Estado Barinas. Periodo 2022-2023. Cuya naturaleza es cualitativa apoyándose en un diseño de campo con el Método Fenomenológico; teniendo en cuenta las directrices del proceso cualitativo, el cual direcciono las etapas como aproximación del fenómeno a estudiar el abordaje ontoepistemológico y por ende la interpretación que correspondió a la aplicación de la entrevista contribuyo a representar que dentro de los resultados obtenidos por el procesamiento de información, las implicaciones sociales, culturales y económicas que tienes los valores morales. De esta manera los informantes clave el estudio están conformada por tres (3) familias seleccionadas según criterios de la investigadora. Se utilizó como técnica la entrevista en profundidad en función a las categorías establecidas, por medio de un guión que consta de diez (10) ítems. Para el procesamiento e interpretación de resultados se procedió a realizar la categorización según el nivel de respuesta de cada informante, el cual orientó e proceso de la estructuración y triangulación de las diferentes perspectivas. En este sentido, se indica los resultados más relevante fue que la práctica de valores morales es un elemento en la integración de la familia; por lo tanto su debilidad puede producir distorsiones en la aprehensión de los mismos y conducir a comportamientos inusuales que afecten su buen desarrollo. De allí que, la integración familiar es necesaria en la sociedad, porque permite la participación, unión y solidaridad entre sus miembros. En este sentido, el establecimiento de normas debe ser instituido bajo el concepto de respeto, consenso y la disciplina. Valores morales como elemento integrador en las familias del Barrio mi Jardín etapa ii calle 6 parroquia Ramón Ignacio Mendez Municipio Barinas estado Barinas Periodo 2022-2023. [documento electrónico] / Andrys Sulvarán, Autor ; Eiledis Herrera, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo, 2023 . - ; Recurso en Linea (viii; 68 paginas) ilustraciones.
Trabajo De Grado Presentado Como Requisito para optar al Título de Licenciada en Sociología del Desarrollo
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. VALORES MORALES 3. INTEGRACIÓN FAMILIAR 4. SOCIALIZACIÓN Clasificación: TG 300 0333 2023 Resumen: La presente investigación tuvo como Objetivo General Interpretar los Valores Morales como Elemento Integrador en las Familias del Barrio Mi Jardín Etapa II Calle 6 Parroquia Ramón Ignacio Méndez Municipio Barinas Estado Barinas. Periodo 2022-2023. Cuya naturaleza es cualitativa apoyándose en un diseño de campo con el Método Fenomenológico; teniendo en cuenta las directrices del proceso cualitativo, el cual direcciono las etapas como aproximación del fenómeno a estudiar el abordaje ontoepistemológico y por ende la interpretación que correspondió a la aplicación de la entrevista contribuyo a representar que dentro de los resultados obtenidos por el procesamiento de información, las implicaciones sociales, culturales y económicas que tienes los valores morales. De esta manera los informantes clave el estudio están conformada por tres (3) familias seleccionadas según criterios de la investigadora. Se utilizó como técnica la entrevista en profundidad en función a las categorías establecidas, por medio de un guión que consta de diez (10) ítems. Para el procesamiento e interpretación de resultados se procedió a realizar la categorización según el nivel de respuesta de cada informante, el cual orientó e proceso de la estructuración y triangulación de las diferentes perspectivas. En este sentido, se indica los resultados más relevante fue que la práctica de valores morales es un elemento en la integración de la familia; por lo tanto su debilidad puede producir distorsiones en la aprehensión de los mismos y conducir a comportamientos inusuales que afecten su buen desarrollo. De allí que, la integración familiar es necesaria en la sociedad, porque permite la participación, unión y solidaridad entre sus miembros. En este sentido, el establecimiento de normas debe ser instituido bajo el concepto de respeto, consenso y la disciplina. Reserva
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Valores morales como elemento integrador en las familias del barrio mi jardin etapa ii calle 6 parroquia ramón ignacio mendez municipio barinas estado barinas Periodo 2022-2023Adobe Acrobat PDF
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