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La empresa sin fronteras / Christopher A. Bartlett
Título : La empresa sin fronteras : la solución transnacional Otro título : Managing Across Borders: The Transnational Solution Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher A. Bartlett, Autor ; Sumantra Ghoshal, Autor ; Isabel Botella Cifuentes, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill Fecha de publicación: c1991 Otro editor: Madrid [España] : HBS Harvard Business School Press Colección: Serie McGraw-Hill de Management Número de páginas: xiv, 274 p. Il.: il.; 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7615-678-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- EMPRESAS INTERNACIONALES-ADMINISTRACION. Clasificación: HD 62.4 B289.e 1991 La empresa sin fronteras = Managing Across Borders: The Transnational Solution : la solución transnacional [texto impreso] / Christopher A. Bartlett, Autor ; Sumantra Ghoshal, Autor ; Isabel Botella Cifuentes, Traductor . - 1a ed . - Madrid (España) : McGraw-Hill : Madrid (España) : HBS Harvard Business School Press, c1991 . - xiv, 274 p. : il.; 23 cm. - (Serie McGraw-Hill de Management) .
ISBN : 978-84-7615-678-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- EMPRESAS INTERNACIONALES-ADMINISTRACION. Clasificación: HD 62.4 B289.e 1991 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63329 HD 62.4 B289.e 1991 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo 42736 HD 62.4 B289.e 1991 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 42737 HD 62.4 B289.e 1991 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 47424 HD 62.4 B289.e 1991 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 47354 HD 62.4 B289.e 1991 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 47355 HD 62.4 B289.e 1991 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 47425 HD 62.4 B289.e 1991 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible
Título : Enciclopedia del empresario Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenia Lindegaard, Compilador Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Oceano/Centrum Fecha de publicación: c2005 Número de páginas: 1228 p Il.: il.; 26 cm ISBN/ISSN/DL: 84-494-2299-x Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ENCICLOPEDIA-EMPRESAS-MANUALES. Clasificación: R HF 5530 EN56.e 2005 En línea: http://www.oceano.com Enciclopedia del empresario [texto impreso] / Eugenia Lindegaard, Compilador . - 1a ed . - Barcelona (España) : Oceano/Centrum, c2005 . - 1228 p : il.; 26 cm.
ISSN : 84-494-2299-x
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ENCICLOPEDIA-EMPRESAS-MANUALES. Clasificación: R HF 5530 EN56.e 2005 En línea: http://www.oceano.com Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 58176 R HF 5530 EN56.e 2005 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo
Título : Enciclopedia del empresario Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenia Lindegaard, Compilador Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Oceano/Centrum Fecha de publicación: c2004 Número de páginas: 1228 p. Il.: il.; 26 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ENCICLOPEDIA-EMPRESAS-MANUALES. Clasificación: R HF 5530 EN56.e 2004 En línea: http://www.oceano.com Enciclopedia del empresario [texto impreso] / Eugenia Lindegaard, Compilador . - 1a ed . - Barcelona (España) : Oceano/Centrum, c2004 . - 1228 p. : il.; 26 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ENCICLOPEDIA-EMPRESAS-MANUALES. Clasificación: R HF 5530 EN56.e 2004 En línea: http://www.oceano.com Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63321 R HF 5530 EN56.e 2004 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo 63322 R HF 5530 EN56.e 2004 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Un enfoque estrátegico de Desarrollo Organizacional Caso de Estudio: Vicerrectorado de Planificación y Desarollo Regional Apure:2010. / Martín Roberto Salazar R.
Título : Un enfoque estrátegico de Desarrollo Organizacional Caso de Estudio: Vicerrectorado de Planificación y Desarollo Regional Apure:2010. Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín Roberto Salazar R., Autor ; Arelis Jaime, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 127 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- CLIMA ORGANIZACIONAL.
2.- ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL.Clasificación: TG 3000918 Resumen: El objetivo de este estudio es proponer estrategias para acometer un proceso de desarrollo organizacional en el Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional UNELLEZ-Apure, en las dimensiones de actitudes y comportamientos, manejo de conflictos, de la toma de decisiones, desarrollo de carrera, procesos operativos, comunicacionales y de clima organizacional. Para el cumplimiento de este objetivo se alcanzaron previamente los objetivos específicos de: caracterización de los procesos sociales que se dan en el Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional, en las dimensiones, desde la percepción del personal administrativo; se caracterizó el contexto interno de la organización, en los procesos sociales, en cuanto a fortalezas y debilidades, en las dimensiones y se elaboró la matriz FODA de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para la organización. El diseño de investigación se caracteriza, en referencia a la obtención de la información como un diseño de Trabajo de Campo con uso en fuentes directas y vivas, representadas en el personal administrativo, como parte de los miembros de la organización, recopilando la información en su ambiente natural; de tipo transeccional-descriptivo y de carácter multieventual. Es un tipo de investigación descriptiva y proyectiva. Se consideró la definición de eventos, inmiscuyen varias facetas y dinámicas, es decir, procesos sociales organizacionales con dimensiones e indicios. En el análisis se siguió el procedimiento adecuado para el análisis estratégico para derivar las estrategias adecuadas. Entre las conclusiones cuentan el que los procesos caracterizados (actitudes y comportamientos de los miembros, manejo de conflictos, la toma de decisiones, desarrollo de carrera, operativos, comunicacionales y de clima organizacional) presentan evidencias en sus indicios de algunas disfuncionalidades, con amenazas y debilidades, siendo en algunos casos vistos como reactivos y no proactivo. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum en Administración Mención Gerencia General Un enfoque estrátegico de Desarrollo Organizacional Caso de Estudio: Vicerrectorado de Planificación y Desarollo Regional Apure:2010. [texto impreso] / Martín Roberto Salazar R., Autor ; Arelis Jaime, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2010 . - 127 p. : il.; 28 cm.
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Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- CLIMA ORGANIZACIONAL.
2.- ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL.Clasificación: TG 3000918 Resumen: El objetivo de este estudio es proponer estrategias para acometer un proceso de desarrollo organizacional en el Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional UNELLEZ-Apure, en las dimensiones de actitudes y comportamientos, manejo de conflictos, de la toma de decisiones, desarrollo de carrera, procesos operativos, comunicacionales y de clima organizacional. Para el cumplimiento de este objetivo se alcanzaron previamente los objetivos específicos de: caracterización de los procesos sociales que se dan en el Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional, en las dimensiones, desde la percepción del personal administrativo; se caracterizó el contexto interno de la organización, en los procesos sociales, en cuanto a fortalezas y debilidades, en las dimensiones y se elaboró la matriz FODA de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para la organización. El diseño de investigación se caracteriza, en referencia a la obtención de la información como un diseño de Trabajo de Campo con uso en fuentes directas y vivas, representadas en el personal administrativo, como parte de los miembros de la organización, recopilando la información en su ambiente natural; de tipo transeccional-descriptivo y de carácter multieventual. Es un tipo de investigación descriptiva y proyectiva. Se consideró la definición de eventos, inmiscuyen varias facetas y dinámicas, es decir, procesos sociales organizacionales con dimensiones e indicios. En el análisis se siguió el procedimiento adecuado para el análisis estratégico para derivar las estrategias adecuadas. Entre las conclusiones cuentan el que los procesos caracterizados (actitudes y comportamientos de los miembros, manejo de conflictos, la toma de decisiones, desarrollo de carrera, operativos, comunicacionales y de clima organizacional) presentan evidencias en sus indicios de algunas disfuncionalidades, con amenazas y debilidades, siendo en algunos casos vistos como reactivos y no proactivo. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum en Administración Mención Gerencia General Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000918 TG 3000918 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estadística psicoeducativa / Miguel A. Escotet
Título : Estadística psicoeducativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel A. Escotet, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: c1973 Número de páginas: 281 p. Il.: 23 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-ESTADISTICA 2.-EDUCACIÓN-ESTADÍSTICA Clasificación: HA29 E77 1973 Estadística psicoeducativa [texto impreso] / Miguel A. Escotet, Autor . - 1a ed . - México (México) : Trillas, c1973 . - 281 p. : 23 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-ESTADISTICA 2.-EDUCACIÓN-ESTADÍSTICA Clasificación: HA29 E77 1973 Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 45000 HA29 E77 1973 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo 23123 HA29 E77 1973 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo Estadísticas socio-laborales de Venezuela series históricas 1936-1990 / Héctor Valecillos T.
Título : Estadísticas socio-laborales de Venezuela series históricas 1936-1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Valecillos T., Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Banco Central de Venezuela Fecha de publicación: 1936-1990 Número de páginas: 2 v. Il.: il.; 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-980-6096-78-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ESTADÍSTICAS-VENEZUELA 1936-1990 2.-ESTADÍSTICAS SOCIALES 3.- ESTADÍSTICAS LABORALES Clasificación: HA 1091 V149 BC Nota de contenido: V:I
V:IIEstadísticas socio-laborales de Venezuela series históricas 1936-1990 [texto impreso] / Héctor Valecillos T., Autor . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Banco Central de Venezuela, 1936-1990 . - 2 v. : il.; 28 cm.
ISBN : 978-980-6096-78-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ESTADÍSTICAS-VENEZUELA 1936-1990 2.-ESTADÍSTICAS SOCIALES 3.- ESTADÍSTICAS LABORALES Clasificación: HA 1091 V149 BC Nota de contenido: V:I
V:IIEjemplares (4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63345 HA 1091 V149 BC Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo 63346 HA 1091 V149 BC Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo 54742 HA 1091 V149 BC Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 54744 HA 1091 V149 BC Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo Estrategias de atención al cliente para la Institución Financiera Banesco en San Fernando Estado Apure. / José Isaac Barrios
Título : Estrategias de atención al cliente para la Institución Financiera Banesco en San Fernando Estado Apure. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Isaac Barrios, Autor ; Efrain Yadala, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 55 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS. 2.- INSTITUCIÓN FINANCIERA.
3.- ATENCIÓN AL CLIENTE.Clasificación: TG 3000934 Resumen: El propósito principal de la presente investigación, es la de realizar un diseño de estrategias de atención al cliente para la Institución Financiera Banesco que funciona en la avenida intercomunal de San Fernando Estado Apure, en virtud de la importancia que reviste actualmente la atención dentro del campo público y privado; pero que para los efectos de esta investigación se trata de una institución financiera de la administración privada. Desde el punto de vista social el trabajo cobra una especial relevancia por cuanto es una problemática de trascendencia socio-económica con un alcance enmarcado en una institución financiera y cuyos resultados beneficiaran a los clientes de Banesco en general y a la institución en el sentido se redundara en una mejora en los volúmenes de transacciones financieras. En tal sentido, los clientes constituyen el elemento vital de cualquier organización. Sin embargo, son pocas las organizaciones que consiguen adaptarse a las necesidades de sus clientes ya sea en cuanto a calidad, eficiencia o servicio personal. Es por ello que los directivos deben mejorar la calidad del servicio que ofrecen a sus clientes, ya que no es cuestión de elección: la vida de la organización depende de ello. El desarrollo de la investigación requirió de un estudio de la normativa legal que rige sobre la actividad bancaria. Se estudiaron las variables que se refieren a la Atención al cliente. Las fases cumplidas en la investigación permitieron alcanzar los objetivos propuestos. El tópico que se seleccionó se ubica dentro de un estudio descriptivo con un diseño de campo, ya que implica la búsqueda de información y datos del tema investigado directamente de la población objeto de estudio. Los procedimientos metodológicos se desarrollaron en tres fases. La población estuvo constituida por 382 unidades de análisis. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos un cuestionario. La validez estuvo dada por el juicio de expertos y la confiabilidad se dio por la medición en diferentes acciones. El procesamiento de los datos se realizó de manera manual mediante la codificación y tabulación de los mismos, organizándose en cuadros estadísticos y realizando un análisis cuantitativo y cualitativo. En las conclusiones se evidenciaron aspectos negativos que deben ser mejorados en función de las estrategias propuestas en el capítulo v, que es ofrecer a la institución financiera Banesco, un conjunto de acciones para mejorar la atención al cliente en la ciudad de San Fernando, Estado Apure. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Gerencia y Planificación Institucional.
Estrategias de atención al cliente para la Institución Financiera Banesco en San Fernando Estado Apure. [texto impreso] / José Isaac Barrios, Autor ; Efrain Yadala, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - 55 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS. 2.- INSTITUCIÓN FINANCIERA.
3.- ATENCIÓN AL CLIENTE.Clasificación: TG 3000934 Resumen: El propósito principal de la presente investigación, es la de realizar un diseño de estrategias de atención al cliente para la Institución Financiera Banesco que funciona en la avenida intercomunal de San Fernando Estado Apure, en virtud de la importancia que reviste actualmente la atención dentro del campo público y privado; pero que para los efectos de esta investigación se trata de una institución financiera de la administración privada. Desde el punto de vista social el trabajo cobra una especial relevancia por cuanto es una problemática de trascendencia socio-económica con un alcance enmarcado en una institución financiera y cuyos resultados beneficiaran a los clientes de Banesco en general y a la institución en el sentido se redundara en una mejora en los volúmenes de transacciones financieras. En tal sentido, los clientes constituyen el elemento vital de cualquier organización. Sin embargo, son pocas las organizaciones que consiguen adaptarse a las necesidades de sus clientes ya sea en cuanto a calidad, eficiencia o servicio personal. Es por ello que los directivos deben mejorar la calidad del servicio que ofrecen a sus clientes, ya que no es cuestión de elección: la vida de la organización depende de ello. El desarrollo de la investigación requirió de un estudio de la normativa legal que rige sobre la actividad bancaria. Se estudiaron las variables que se refieren a la Atención al cliente. Las fases cumplidas en la investigación permitieron alcanzar los objetivos propuestos. El tópico que se seleccionó se ubica dentro de un estudio descriptivo con un diseño de campo, ya que implica la búsqueda de información y datos del tema investigado directamente de la población objeto de estudio. Los procedimientos metodológicos se desarrollaron en tres fases. La población estuvo constituida por 382 unidades de análisis. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos un cuestionario. La validez estuvo dada por el juicio de expertos y la confiabilidad se dio por la medición en diferentes acciones. El procesamiento de los datos se realizó de manera manual mediante la codificación y tabulación de los mismos, organizándose en cuadros estadísticos y realizando un análisis cuantitativo y cualitativo. En las conclusiones se evidenciaron aspectos negativos que deben ser mejorados en función de las estrategias propuestas en el capítulo v, que es ofrecer a la institución financiera Banesco, un conjunto de acciones para mejorar la atención al cliente en la ciudad de San Fernando, Estado Apure. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Gerencia y Planificación Institucional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000934 TG 3000934 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estrategias didacticas para la integración de personas con necesidades educativas especiales en la educación superior. / Yelitza Pérez
Título : Estrategias didacticas para la integración de personas con necesidades educativas especiales en la educación superior. Tipo de documento: texto impreso Autores: Yelitza Pérez, Autor ; Rita Rodríguez, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: x, 131 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- Estrategias Educativas. 2.- Integración de personas. 3.- Educación Especial. Clasificación: TG 3000950 Resumen: La investigación se planteó como objetivo proponer estrategias didácticas para la integración de personas con necesidades educativas especiales en la Educación Superior, Caso: “Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Núcleo-Apure, en Biruaca, Estado Apure”. En cuanto a la metodología se ubicó como proyecto factible sustentado en una investigación de campo tipo descriptiva. La población estuvo constituida por ocho coordinadores, treinta y cinco docentes, ochenta estudiantes, la técnica de recolección de información fue una encuesta y el instrumento un cuestionario conformado en tres partes con veinticuatro (24) ítems, cuyas alternativas de respuesta fueron si y no, la validez se logró a través de juicio de expertos. Los resultados se procesaron de manera manual para su codificación y tabulación, presentándose en cuadros y gráficos de distribución porcentual, para ello se trabajó con el análisis cuantitativo y cualitativo. Posteriormente, se realizaron los análisis de los resultados obtenidos de las cuales se derivaron las conclusiones y recomendaciones correspondientes, quedando evidenciado que los profesores aplican pocas actividades que faciliten la integración de personas con necesidades educativas especiales en los ambientes de clases. Por ello es necesario llevar a la práctica la presente propuesta de estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria. Estrategias didacticas para la integración de personas con necesidades educativas especiales en la educación superior. [texto impreso] / Yelitza Pérez, Autor ; Rita Rodríguez, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - x, 131 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- Estrategias Educativas. 2.- Integración de personas. 3.- Educación Especial. Clasificación: TG 3000950 Resumen: La investigación se planteó como objetivo proponer estrategias didácticas para la integración de personas con necesidades educativas especiales en la Educación Superior, Caso: “Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Núcleo-Apure, en Biruaca, Estado Apure”. En cuanto a la metodología se ubicó como proyecto factible sustentado en una investigación de campo tipo descriptiva. La población estuvo constituida por ocho coordinadores, treinta y cinco docentes, ochenta estudiantes, la técnica de recolección de información fue una encuesta y el instrumento un cuestionario conformado en tres partes con veinticuatro (24) ítems, cuyas alternativas de respuesta fueron si y no, la validez se logró a través de juicio de expertos. Los resultados se procesaron de manera manual para su codificación y tabulación, presentándose en cuadros y gráficos de distribución porcentual, para ello se trabajó con el análisis cuantitativo y cualitativo. Posteriormente, se realizaron los análisis de los resultados obtenidos de las cuales se derivaron las conclusiones y recomendaciones correspondientes, quedando evidenciado que los profesores aplican pocas actividades que faciliten la integración de personas con necesidades educativas especiales en los ambientes de clases. Por ello es necesario llevar a la práctica la presente propuesta de estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000950 TG 3000950 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estrategias de evaluación de los aprendizajes aplicadas por los docentes y dirigidas a los estudiantes en la carrera de Educación Rural-Caso.Universidad Pedagogica Experimental Libertador-Macaro Apure. / Arlene Matos Rossel
Título : Estrategias de evaluación de los aprendizajes aplicadas por los docentes y dirigidas a los estudiantes en la carrera de Educación Rural-Caso.Universidad Pedagogica Experimental Libertador-Macaro Apure. Tipo de documento: texto impreso Autores: Arlene Matos Rossel, Autor ; Rita Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: ix, 87 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
2.- EVALUACIÓN EDUCATIVA
3.- EDUCACIÓN RURALClasificación: TG 3000946 Resumen: La presente investigación denominada”Estrategias de Evaluación de los Aprendizajes aplicadas por los docentes y Dirigidas a los Estudiantes en la Carrera de Educación Rural. (Caso: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Macaro Apure)”, tiene como objetivo general: Describir las diferentes estrategias de evaluación de los aprendizajes en la carrera de Educación Rural, UPEL-Mácaro. El estudio se sustentó en una investigación de campo de carácter descriptivo, la población seleccionada estuvo constituida por setenta docentes y quinientos tres estudiantes de la Carrera Educación Rural de la UPEL-Macaro Apure. Como conclusiones más relevantes se resaltan: Existe notoria coincidencia entre las estrategias de evaluación que señalan los dos estratos encuestados, como el caso de exposición, discusión grupal, taller informe, trabajo escrito, observación, mapa mental que representan lo más altos valores, sin embargo visita guiada, prueba individual y trabajo de campo también tienen altos porcentajes en los dos estratos pero no sobre el noventa por ciento; puede inferirse que son estas las más usadas para evaluar los procesos de aprendizajes en la carrera estudiada, tanto en opinión de los docentes como de los estudiantes presentan una selección adecuada para el logro de sus objetivo evaluativos. Para el aspecto idoneidad hay una discrepancia medianamente significativa entre los resultados emitidos por los docentes y los estudiantes, ya que para estos últimos las estrategias son en unos 70% aproximadamente idóneas mientras que para los docentes es del 90%. En el caso de las perspectivas se presentan algunas discrepancias para los indicadores ya que para los docentes evalúan todos los aspectos sobre el 85% menos el de diseño del plan de evaluación, mientras que hay mayor uniformidad de opinión en los estudiantes con el 80% aproximadamente.
Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación Superior Mención Docencia Universitaria. Estrategias de evaluación de los aprendizajes aplicadas por los docentes y dirigidas a los estudiantes en la carrera de Educación Rural-Caso.Universidad Pedagogica Experimental Libertador-Macaro Apure. [texto impreso] / Arlene Matos Rossel, Autor ; Rita Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - ix, 87 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
2.- EVALUACIÓN EDUCATIVA
3.- EDUCACIÓN RURALClasificación: TG 3000946 Resumen: La presente investigación denominada”Estrategias de Evaluación de los Aprendizajes aplicadas por los docentes y Dirigidas a los Estudiantes en la Carrera de Educación Rural. (Caso: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Macaro Apure)”, tiene como objetivo general: Describir las diferentes estrategias de evaluación de los aprendizajes en la carrera de Educación Rural, UPEL-Mácaro. El estudio se sustentó en una investigación de campo de carácter descriptivo, la población seleccionada estuvo constituida por setenta docentes y quinientos tres estudiantes de la Carrera Educación Rural de la UPEL-Macaro Apure. Como conclusiones más relevantes se resaltan: Existe notoria coincidencia entre las estrategias de evaluación que señalan los dos estratos encuestados, como el caso de exposición, discusión grupal, taller informe, trabajo escrito, observación, mapa mental que representan lo más altos valores, sin embargo visita guiada, prueba individual y trabajo de campo también tienen altos porcentajes en los dos estratos pero no sobre el noventa por ciento; puede inferirse que son estas las más usadas para evaluar los procesos de aprendizajes en la carrera estudiada, tanto en opinión de los docentes como de los estudiantes presentan una selección adecuada para el logro de sus objetivo evaluativos. Para el aspecto idoneidad hay una discrepancia medianamente significativa entre los resultados emitidos por los docentes y los estudiantes, ya que para estos últimos las estrategias son en unos 70% aproximadamente idóneas mientras que para los docentes es del 90%. En el caso de las perspectivas se presentan algunas discrepancias para los indicadores ya que para los docentes evalúan todos los aspectos sobre el 85% menos el de diseño del plan de evaluación, mientras que hay mayor uniformidad de opinión en los estudiantes con el 80% aproximadamente.
Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación Superior Mención Docencia Universitaria. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000946 TG 3000946 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estrategias de formación del desarrollo comunitario dirigidas a estudiantes de IV cohorte de Educación Mención Castellano en la Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ. Apure) / Yenny Mirabal
Título : Estrategias de formación del desarrollo comunitario dirigidas a estudiantes de IV cohorte de Educación Mención Castellano en la Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ. Apure) Tipo de documento: texto impreso Autores: Yenny Mirabal, Autor ; Arsemary Hernández, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: x, 87 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN.
2.- DESARROLLO COMUNITARIO.Clasificación: TG 3000940 Resumen: En la actualidad en medio de un mundo globalizado, las instituciones de Educación Superior tienen la misión de transformar la sociedad buscando el bien de la humanidad y su desarrollo sustentable, a través de la formación de profesionales, la investigación y la extensión. De allí el reto social de buscar alternativas que contribuyan a propiciar cambios socio económicos, perfeccionar la organización social, lograr una mejor adaptación a los cambios que se avecinan y dar respuesta a través de los procesos que en ella se desarrollan. Este estudio tiene como objetivo proponer estrategias de formación del desarrollo comunitario dirigidas a estudiantes de IV cohorte de Educación Mención Castellano en la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora (UNELLEZ-Apure). El estudio se enmarca en la modalidad de Proyecto Factible, apoyado en una investigación de campo. La población objeto de estudio estuvo conformada por 192 estudiantes, de los cuales se escogieron 58 como muestra, a estos, se les aplico un cuestionario de 12 items sujetos a escala Lickert, para obtener los datos que sustentaron el diagnostico base para la propuesta. Cabe señalar que; el instrumento fue validado mediante el juicio de expertos. Dicho análisis se realizó atendiendo a criterios estadísticos que luego se interpretaron, quedando expresada la necesidad de elaborar la mencionada propuesta para solucionar la problemática planteada. Dentro de las conclusiones se encontró que existen fortalezas, no en el índice ideal, sin embargo un porcentaje importante manifiesta conocer aspectos relacionados con el desarrollo comunitario y la importancia de su participación y aporte para lograrlo. No obstante, se amerita que desde la universidad se promuevan acciones que formen al estudiante en materia trabajo y desarrollo comunitario. Lo importante es aprovechar de éste todas sus potencialidades, pero sobredimensionando su utilidad práctica en función sus especialidades y las relaciones que establece con su entorno bajo los más humanos y nobles principio que defiende el país. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria.
Estrategias de formación del desarrollo comunitario dirigidas a estudiantes de IV cohorte de Educación Mención Castellano en la Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ. Apure) [texto impreso] / Yenny Mirabal, Autor ; Arsemary Hernández, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - x, 87 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN.
2.- DESARROLLO COMUNITARIO.Clasificación: TG 3000940 Resumen: En la actualidad en medio de un mundo globalizado, las instituciones de Educación Superior tienen la misión de transformar la sociedad buscando el bien de la humanidad y su desarrollo sustentable, a través de la formación de profesionales, la investigación y la extensión. De allí el reto social de buscar alternativas que contribuyan a propiciar cambios socio económicos, perfeccionar la organización social, lograr una mejor adaptación a los cambios que se avecinan y dar respuesta a través de los procesos que en ella se desarrollan. Este estudio tiene como objetivo proponer estrategias de formación del desarrollo comunitario dirigidas a estudiantes de IV cohorte de Educación Mención Castellano en la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora (UNELLEZ-Apure). El estudio se enmarca en la modalidad de Proyecto Factible, apoyado en una investigación de campo. La población objeto de estudio estuvo conformada por 192 estudiantes, de los cuales se escogieron 58 como muestra, a estos, se les aplico un cuestionario de 12 items sujetos a escala Lickert, para obtener los datos que sustentaron el diagnostico base para la propuesta. Cabe señalar que; el instrumento fue validado mediante el juicio de expertos. Dicho análisis se realizó atendiendo a criterios estadísticos que luego se interpretaron, quedando expresada la necesidad de elaborar la mencionada propuesta para solucionar la problemática planteada. Dentro de las conclusiones se encontró que existen fortalezas, no en el índice ideal, sin embargo un porcentaje importante manifiesta conocer aspectos relacionados con el desarrollo comunitario y la importancia de su participación y aporte para lograrlo. No obstante, se amerita que desde la universidad se promuevan acciones que formen al estudiante en materia trabajo y desarrollo comunitario. Lo importante es aprovechar de éste todas sus potencialidades, pero sobredimensionando su utilidad práctica en función sus especialidades y las relaciones que establece con su entorno bajo los más humanos y nobles principio que defiende el país. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000940 TG 3000940 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estrategias gerenciales para optimizar la prestación del servicio de las PYMES. Caso de estudio: Lavandería Ecológica. / Yolis Castillo
Título : Estrategias gerenciales para optimizar la prestación del servicio de las PYMES. Caso de estudio: Lavandería Ecológica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolis Castillo, Autor ; José G Figueroa, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: ix; 65 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS GERENCIALES.
2.- CALIDAD DE SERVICIO. 3.- PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA (PYMES).Clasificación: TG 3000930 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo principal diseñar estrategias gerenciales en las PYMES para optimizar el servicio de tintorería y lavandería ecológica en san Fernando de Apure. Entre los objetivos específicos del mismo están: Identificar las estrategias gerenciales utilizadas por las PYMES para la prestación del servicio de tintorería y lavandería en San Fernando de Apure. Analizar las implicaciones de los criterios de calidad en las estrategias gerenciales en la prestación del servicio de las PYMES de lavandería y tintorería ecológica. De acuerdo a los objetivos planteados, el estudio se enfocó dentro del marco de proyecto factible con el apoyo de un estudio de campo de carácter descriptivo, se realizó una revisión documental y bibliográfica con la finalidad de obtener información relevante sobre el tema. La población que se consideró para el desarrollo de la investigación, estuvo accedida por 9 gerentes o administradores de las PYMES, dada las características de esta población pequeña y finita se trabajó con el total de la misma. Se puso en práctica para la recolección de datos el cuestionario, el cual estuvo estructurado de 26 preguntas cerradas, obteniendo como resultados, las PYMES presentan una situación deficiente en la acción gerencial, debido a que no están considerando las estrategias gerenciales basadas en los procesos de planificación, organización, control, dirección y liderazgo, que les permita tener una gestión administrativa eficaz. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Administración, Mención: Gerencia General. Estrategias gerenciales para optimizar la prestación del servicio de las PYMES. Caso de estudio: Lavandería Ecológica. [texto impreso] / Yolis Castillo, Autor ; José G Figueroa, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - ix; 65 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS GERENCIALES.
2.- CALIDAD DE SERVICIO. 3.- PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA (PYMES).Clasificación: TG 3000930 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo principal diseñar estrategias gerenciales en las PYMES para optimizar el servicio de tintorería y lavandería ecológica en san Fernando de Apure. Entre los objetivos específicos del mismo están: Identificar las estrategias gerenciales utilizadas por las PYMES para la prestación del servicio de tintorería y lavandería en San Fernando de Apure. Analizar las implicaciones de los criterios de calidad en las estrategias gerenciales en la prestación del servicio de las PYMES de lavandería y tintorería ecológica. De acuerdo a los objetivos planteados, el estudio se enfocó dentro del marco de proyecto factible con el apoyo de un estudio de campo de carácter descriptivo, se realizó una revisión documental y bibliográfica con la finalidad de obtener información relevante sobre el tema. La población que se consideró para el desarrollo de la investigación, estuvo accedida por 9 gerentes o administradores de las PYMES, dada las características de esta población pequeña y finita se trabajó con el total de la misma. Se puso en práctica para la recolección de datos el cuestionario, el cual estuvo estructurado de 26 preguntas cerradas, obteniendo como resultados, las PYMES presentan una situación deficiente en la acción gerencial, debido a que no están considerando las estrategias gerenciales basadas en los procesos de planificación, organización, control, dirección y liderazgo, que les permita tener una gestión administrativa eficaz. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Administración, Mención: Gerencia General. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000930 TG 3000930 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estrategias motivacionales del talento humano y su desempeño laboral en el Departamento de Alguacilazgo del Circuito Judicial Penal San Fernando, Estado Apure. / Dahil Angélica Celis P.
Título : Estrategias motivacionales del talento humano y su desempeño laboral en el Departamento de Alguacilazgo del Circuito Judicial Penal San Fernando, Estado Apure. Tipo de documento: texto impreso Autores: Dahil Angélica Celis P., Autor ; Mercedes Betancourt, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: ix; 68 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES.
2.- TALENTO HUMANO. 3.- DESEMPEÑO LABORAL.Clasificación: TG 3000936 Resumen: El objetivo de la presente investigación fue proponer Estrategias Motivacionales del Talento Humano y su Desempeño Laboral en el departamento de Alguacilazgo del Circuito Judicial Penal San Fernando, Estado Apure. El estudio corresponde a la modalidad de proyecto factible, apoyado en una investigación de campo con carácter descriptivo. La población estuvo conformada por 35 personas que laboran en el departamento de alguacilazgo, del circuito judicial penal del estado Apure, siendo esta de donde se extrajo la información necesaria para el estudio y el desarrollo de la presente investigación. Para la selección de la muestra quedó representada por la totalidad de la población, por considerarse el tamaño de la misma reducido y accesible a la investigación, por lo que no se utilizó la técnica de muestreo probabilística al azar, sino que de manera intencional se obtuvo a la opinión de toda la población objeto de estudio, se manejaron técnicas como: revisión documental y la encuesta; como instrumento: la aplicación de un cuestionario, y para la interpretación de los resultados se aplicó el análisis cuantitativo y cualitativo. Se puede concluir con los resultados obtenidos que el Desarrollo de nuevas Estrategias Motivacionales del Talento Humano en el Departamento de Alguacilazgo del Circuito Judicial Penal de San Fernando, Estado Apure, es necesario ya que permitiría elevar el nivel de productividad de los trabajadores, crearía sentido de pertinencia, y a su vez les permitiría sentirse motivados en gran manera. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Gerencia y Planificación Institucional. Estrategias motivacionales del talento humano y su desempeño laboral en el Departamento de Alguacilazgo del Circuito Judicial Penal San Fernando, Estado Apure. [texto impreso] / Dahil Angélica Celis P., Autor ; Mercedes Betancourt, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - ix; 68 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES.
2.- TALENTO HUMANO. 3.- DESEMPEÑO LABORAL.Clasificación: TG 3000936 Resumen: El objetivo de la presente investigación fue proponer Estrategias Motivacionales del Talento Humano y su Desempeño Laboral en el departamento de Alguacilazgo del Circuito Judicial Penal San Fernando, Estado Apure. El estudio corresponde a la modalidad de proyecto factible, apoyado en una investigación de campo con carácter descriptivo. La población estuvo conformada por 35 personas que laboran en el departamento de alguacilazgo, del circuito judicial penal del estado Apure, siendo esta de donde se extrajo la información necesaria para el estudio y el desarrollo de la presente investigación. Para la selección de la muestra quedó representada por la totalidad de la población, por considerarse el tamaño de la misma reducido y accesible a la investigación, por lo que no se utilizó la técnica de muestreo probabilística al azar, sino que de manera intencional se obtuvo a la opinión de toda la población objeto de estudio, se manejaron técnicas como: revisión documental y la encuesta; como instrumento: la aplicación de un cuestionario, y para la interpretación de los resultados se aplicó el análisis cuantitativo y cualitativo. Se puede concluir con los resultados obtenidos que el Desarrollo de nuevas Estrategias Motivacionales del Talento Humano en el Departamento de Alguacilazgo del Circuito Judicial Penal de San Fernando, Estado Apure, es necesario ya que permitiría elevar el nivel de productividad de los trabajadores, crearía sentido de pertinencia, y a su vez les permitiría sentirse motivados en gran manera. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Gerencia y Planificación Institucional. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000936 TG 3000936 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estrategías para el desarrollo de la expresión oral y escrita en los estudiantes que cursan la carrera Educación Integral en la Universidad Simón Rodríguez Extensión Achaguas. / Elida Castillo
Título : Estrategías para el desarrollo de la expresión oral y escrita en los estudiantes que cursan la carrera Educación Integral en la Universidad Simón Rodríguez Extensión Achaguas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Elida Castillo, Autor ; Lilian Bermúdez, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 80 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EXPRESIÓN ORAL.
2.- ESCRITA.
3.- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.Clasificación: TG 3000917 Resumen: La investigación tuvo como propósito fundamental Proponer estrategias para el desarrollo de la expresión oral y escrita en los estudiantes que cursan la carrera educación integral en la Universidad Simón Rodríguez extensión Achaguas, Estado Apure. Se fundamentó en las Teorías de la concepción Conductista propuesta por Watson y Skinner, y la Constructivista dividida en la teoría asociacionista cuyo representante es Gagné y la Estructuralista integrada por la Teoría Psicogenética de Piaget, la Socio-histórica por Vigotski, y la del aprendizaje Significativo propuesto por Ausubel. Por otra parte, la investigación se enmarcó dentro de un paradigma positivista, es una investigación de campo, diseño nivel descriptivo y diseño No Experimental. La población estuvo representada por 03 facilitadores y 25 participantes de la Universidad Simón Rodríguez extensión Achaguas. Dada las características de la población se aplicó la muestra de carácter censal y quedo conformada por el total de la población. La técnica de recolección de información fue la encuesta, el instrumento de recolección de información lo constituyeron dos cuestionarios uno dirigido al personal docente con 10 ítems, y el otro dirigido a los estudiantes fue elaborado por 5 ítems de respuestas tipo cerradas, se le dio su validez de contenido a través del juicio de expertos. En cuanto al análisis de los datos, se realizó un análisis cuantitativo y cualitativo. La autora concluye que: Se detectan cambios influyentes en el desinterés por la lectura, que están íntimamente asociados a las características culturales, sociales, familiares de los alumnos, al igual al poco uso de estrategias innovadoras utilizadas por los docentes para promover la lectura. Por lo tanto se recomienda a los facilitadores; el llamado es hacer uso de los procedimientos, técnicas, instrumentos y proyectos para mejorar la evaluación cualitativa, y obtener mejores resultados en el aula de clase. También deben adquirir material de apoyo teórico-metodológico para la actualización en su práctica, tomando en cuenta las potencialidades de los alumnos. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación Superior Mención Docencia Universitaria Estrategías para el desarrollo de la expresión oral y escrita en los estudiantes que cursan la carrera Educación Integral en la Universidad Simón Rodríguez Extensión Achaguas. [texto impreso] / Elida Castillo, Autor ; Lilian Bermúdez, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - 80 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EXPRESIÓN ORAL.
2.- ESCRITA.
3.- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.Clasificación: TG 3000917 Resumen: La investigación tuvo como propósito fundamental Proponer estrategias para el desarrollo de la expresión oral y escrita en los estudiantes que cursan la carrera educación integral en la Universidad Simón Rodríguez extensión Achaguas, Estado Apure. Se fundamentó en las Teorías de la concepción Conductista propuesta por Watson y Skinner, y la Constructivista dividida en la teoría asociacionista cuyo representante es Gagné y la Estructuralista integrada por la Teoría Psicogenética de Piaget, la Socio-histórica por Vigotski, y la del aprendizaje Significativo propuesto por Ausubel. Por otra parte, la investigación se enmarcó dentro de un paradigma positivista, es una investigación de campo, diseño nivel descriptivo y diseño No Experimental. La población estuvo representada por 03 facilitadores y 25 participantes de la Universidad Simón Rodríguez extensión Achaguas. Dada las características de la población se aplicó la muestra de carácter censal y quedo conformada por el total de la población. La técnica de recolección de información fue la encuesta, el instrumento de recolección de información lo constituyeron dos cuestionarios uno dirigido al personal docente con 10 ítems, y el otro dirigido a los estudiantes fue elaborado por 5 ítems de respuestas tipo cerradas, se le dio su validez de contenido a través del juicio de expertos. En cuanto al análisis de los datos, se realizó un análisis cuantitativo y cualitativo. La autora concluye que: Se detectan cambios influyentes en el desinterés por la lectura, que están íntimamente asociados a las características culturales, sociales, familiares de los alumnos, al igual al poco uso de estrategias innovadoras utilizadas por los docentes para promover la lectura. Por lo tanto se recomienda a los facilitadores; el llamado es hacer uso de los procedimientos, técnicas, instrumentos y proyectos para mejorar la evaluación cualitativa, y obtener mejores resultados en el aula de clase. También deben adquirir material de apoyo teórico-metodológico para la actualización en su práctica, tomando en cuenta las potencialidades de los alumnos. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum en Ciencias de la Educación Superior Mención Docencia Universitaria Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000917 TG 3000917 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estrategias para el fortalecimiento de la gestión educativa en el Liceo Bolivariano “Miguel Antonio Díaz Olivo, Barrio Santa Ana Sector Apure Seco Municipio Biruaca del Estado Apure. / Carmen Natalia Rodríguez
Título : Estrategias para el fortalecimiento de la gestión educativa en el Liceo Bolivariano “Miguel Antonio Díaz Olivo, Barrio Santa Ana Sector Apure Seco Municipio Biruaca del Estado Apure. Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Natalia Rodríguez, Autor ; Mercedes Betancourt, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 95 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GERENCIA EDUCATIVA. 2.- ESTRATEGIAS EDUCATIVAS. 3.- PERSONAL DOCENTE. Clasificación: TG 3000938 Resumen: El trabajo radica en proponer Estrategias para el Fortalecimiento de la Gestión Educativa en el Liceo Bolivariano “Miguel Antonio Díaz Olivo” Barrio Santa Ana Sector Apure Seco Municipio Biruaca del Estado Apure. Se describen las estrategias gerenciales utilizadas por los docentes, así como las actitudes gerenciales y el desempeño laboral asumidos para generar una gestión productiva, se justifica esta investigación por la necesidad de conocer cuáles son las estrategias que deben asumir los docentes y gerentes educativos en el nuevo estado docente a través de una mayor participación de todos los sectores de la comunidad. Metodológicamente se trata de una investigación de tipo proyecto factible con un diseño de campo de nivel descriptivo, donde la muestra es una población finita comprendida por 24 docentes y gerentes educativos, se utilizó como instrumento el cuestionario tipo encuesta, en los resultados se evidenciaron elementos importantes tales como que el gerente desconoce las herramientas gerenciales para la toma de decisiones la misma se realizó unilateralmente, se demostró que la comunicación no es efectiva en todos los niveles; se recomienda, establecer una comunicación más efectiva y cónsona mediante mecanismos adaptados a las nuevas realidades educativas, así mismo es importante mantener estrechos vínculos con el entorno, y realizar programas de capacitación en áreas de manejo en herramientas gerenciales y liderazgo. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Gerencia y Planificación Institucional.
Estrategias para el fortalecimiento de la gestión educativa en el Liceo Bolivariano “Miguel Antonio Díaz Olivo, Barrio Santa Ana Sector Apure Seco Municipio Biruaca del Estado Apure. [texto impreso] / Carmen Natalia Rodríguez, Autor ; Mercedes Betancourt, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - 95 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GERENCIA EDUCATIVA. 2.- ESTRATEGIAS EDUCATIVAS. 3.- PERSONAL DOCENTE. Clasificación: TG 3000938 Resumen: El trabajo radica en proponer Estrategias para el Fortalecimiento de la Gestión Educativa en el Liceo Bolivariano “Miguel Antonio Díaz Olivo” Barrio Santa Ana Sector Apure Seco Municipio Biruaca del Estado Apure. Se describen las estrategias gerenciales utilizadas por los docentes, así como las actitudes gerenciales y el desempeño laboral asumidos para generar una gestión productiva, se justifica esta investigación por la necesidad de conocer cuáles son las estrategias que deben asumir los docentes y gerentes educativos en el nuevo estado docente a través de una mayor participación de todos los sectores de la comunidad. Metodológicamente se trata de una investigación de tipo proyecto factible con un diseño de campo de nivel descriptivo, donde la muestra es una población finita comprendida por 24 docentes y gerentes educativos, se utilizó como instrumento el cuestionario tipo encuesta, en los resultados se evidenciaron elementos importantes tales como que el gerente desconoce las herramientas gerenciales para la toma de decisiones la misma se realizó unilateralmente, se demostró que la comunicación no es efectiva en todos los niveles; se recomienda, establecer una comunicación más efectiva y cónsona mediante mecanismos adaptados a las nuevas realidades educativas, así mismo es importante mantener estrechos vínculos con el entorno, y realizar programas de capacitación en áreas de manejo en herramientas gerenciales y liderazgo. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Gerencia y Planificación Institucional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000938 TG 3000938 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estrategías para fortalecer el clima organizacional en el Sub-Programa Admisión, Registro y Seguimiento Estudiantil Unellez-Apure. / María Eugenia Nuñez Mejía
Título : Estrategías para fortalecer el clima organizacional en el Sub-Programa Admisión, Registro y Seguimiento Estudiantil Unellez-Apure. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Nuñez Mejía, Autor ; José G Figueroa, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: ix; 94 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- CLIMA ORGANIZACIONAL.
2.- ESTRATEGIAS ORGANIZACIONAL.Clasificación: TG 3000920 Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo proponer estrategias que permitan fortalecer el clima organizacional en el Subprograma de Admisión registro y seguimiento Estudiantil (Arse-apure).En cuanto a la metodología, es un proyecto factible, el diseño fue el de campo y el nivel descriptivo. La población estuvo conformada por 16 personas. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y se aplicó un cuestionario tipo escala de Lickert, contentivo de 15 preguntas al personal, con las alternativas SI y NO. Para la validación se aplicó el juicio de expertos. Entre las conclusiones se pudo evidenciar que el personal está inconforme por el espacio físico, donde realiza sus actividades, el personal no está haciendo uso de herramientas tecnológicas actualizadas y efectivas para el desarrollo de sus funciones, tampoco se aplican las promociones, incentivos y recompensas como estrategia motivacional. Sin embargo, todo el personal muestra su conformidad por las relaciones humanas, por el apoyo y colaboración que reciben del jefe inmediato ante cualquier circunstancia. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar a Magíster en Administración, Mención Gerencia General. Estrategías para fortalecer el clima organizacional en el Sub-Programa Admisión, Registro y Seguimiento Estudiantil Unellez-Apure. [texto impreso] / María Eugenia Nuñez Mejía, Autor ; José G Figueroa, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2010 . - ix; 94 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- CLIMA ORGANIZACIONAL.
2.- ESTRATEGIAS ORGANIZACIONAL.Clasificación: TG 3000920 Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo proponer estrategias que permitan fortalecer el clima organizacional en el Subprograma de Admisión registro y seguimiento Estudiantil (Arse-apure).En cuanto a la metodología, es un proyecto factible, el diseño fue el de campo y el nivel descriptivo. La población estuvo conformada por 16 personas. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y se aplicó un cuestionario tipo escala de Lickert, contentivo de 15 preguntas al personal, con las alternativas SI y NO. Para la validación se aplicó el juicio de expertos. Entre las conclusiones se pudo evidenciar que el personal está inconforme por el espacio físico, donde realiza sus actividades, el personal no está haciendo uso de herramientas tecnológicas actualizadas y efectivas para el desarrollo de sus funciones, tampoco se aplican las promociones, incentivos y recompensas como estrategia motivacional. Sin embargo, todo el personal muestra su conformidad por las relaciones humanas, por el apoyo y colaboración que reciben del jefe inmediato ante cualquier circunstancia. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar a Magíster en Administración, Mención Gerencia General. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000920 TG 3000920 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Estudio evaluativo sobre las destrezas y habilidades de la expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure / Grisel Parra
Título : Estudio evaluativo sobre las destrezas y habilidades de la expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure Tipo de documento: texto impreso Autores: Grisel Parra, Autor ; Lilian Bermúdez, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 87 p. Il.: il.; 27 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- DESTREZAS.
2.- HABILIDADES.
3.- EXPRESION ORAL.
4.- CASTELLANO.Clasificación: TG 3000912 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general: Evaluar las destrezas y habilidades de expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure como base para la formación del manejo instrumental de la lengua materna. La investigación se basó en un estudio evaluativo y la población estuvo constituida por 300 estudiantes de la carrera señalada a quienes se les aplicó un cuestionario diseñado de acuerdo a las variables en estudio. Para el análisis de los resultados, se realizaron cuadros con frecuencias y porcentajes absolutos por cada variable. Dentro de las conclusiones arrojadas por el instrumento se afirma que: La debilidad en los aspectos fundamentales de expresión oral que manifiestan los estudiantes de la carrera Castellano y Literatura, dificulta la interacción comunicativa. Se considera la aplicabilidad de la lengua por ser un área de conocimiento de un nivel de exigencia elevado, donde el egresado debe mostrar ampliamente habilidades y destrezas. Se recomienda: los estudiantes en la oportunidad de comunicarse oralmente o dialogar con otras personas, deben aceptar correcciones constructivas para el fortalecimiento de una buena comunicación además, evitar dejar frases u oraciones inconclusas que le cambien el sentido a la conversión. Dejar a un lado el uso frecuente de las muletillas u otros vicios de expresión oral. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar a Magíster en Ciencias de la Educación Superior, Mención: Docencia Universitaria. Estudio evaluativo sobre las destrezas y habilidades de la expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure [texto impreso] / Grisel Parra, Autor ; Lilian Bermúdez, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2010 . - 87 p. : il.; 27 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- DESTREZAS.
2.- HABILIDADES.
3.- EXPRESION ORAL.
4.- CASTELLANO.Clasificación: TG 3000912 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general: Evaluar las destrezas y habilidades de expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure como base para la formación del manejo instrumental de la lengua materna. La investigación se basó en un estudio evaluativo y la población estuvo constituida por 300 estudiantes de la carrera señalada a quienes se les aplicó un cuestionario diseñado de acuerdo a las variables en estudio. Para el análisis de los resultados, se realizaron cuadros con frecuencias y porcentajes absolutos por cada variable. Dentro de las conclusiones arrojadas por el instrumento se afirma que: La debilidad en los aspectos fundamentales de expresión oral que manifiestan los estudiantes de la carrera Castellano y Literatura, dificulta la interacción comunicativa. Se considera la aplicabilidad de la lengua por ser un área de conocimiento de un nivel de exigencia elevado, donde el egresado debe mostrar ampliamente habilidades y destrezas. Se recomienda: los estudiantes en la oportunidad de comunicarse oralmente o dialogar con otras personas, deben aceptar correcciones constructivas para el fortalecimiento de una buena comunicación además, evitar dejar frases u oraciones inconclusas que le cambien el sentido a la conversión. Dejar a un lado el uso frecuente de las muletillas u otros vicios de expresión oral. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar a Magíster en Ciencias de la Educación Superior, Mención: Docencia Universitaria. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000912 TG3000912 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo “Factores motivacionales que inciden en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje en los estudiantes de Enfermería asignatura Materno Infantil del Instituto Universitario Cecilio Acosta Misión Sucre Barinas 2007”. / Rosalia Torres Vega,
Título : “Factores motivacionales que inciden en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje en los estudiantes de Enfermería asignatura Materno Infantil del Instituto Universitario Cecilio Acosta Misión Sucre Barinas 2007”. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosalia Torres Vega,, Autor ; Jorge Rubén Vivanco Rodríguez,, Autor Editorial: Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación Area de Postgrado UNELLEZ-Barinas. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 97 p. Il.: il.; 28 cm Nota general: Trabajo de grado para optar al Título de Magister en Ciencias de la Educación Superior Mención Docencia Universitaria. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: DOCENCIA UNIVERSITARIA:MAESTRIA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Palabras clave: 1.-FATORES MOTIVACIONALES .-2-ENSEÑANZA APRENDIZAJE.-3-ENFERMERIA Clasificación: TG 3000766 Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo analizar los factores motivacionales que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los estudiantes de Enfermería, durante el curso de la asignatura “Materno Infantil” en el colegio universitario “Cecilio Acosta”, Misión Sucre Barinas 2007. El tipo de investigación utilizado fue la no experimental del Campo a un nivel descriptivo. La realización investigación de Campo a un nivel descriptivo. Se tuvo como población, estudiantes del CULTCA de la carrera T.S.U en enfermería cursantes de la Asignatura Materno Infantil, la cual está conformada por ciento cincuenta (150) sujetos. Para una muestra de ciento nueve (109) estudiantes. Para la obtención y registro sistemático de la información, se aplicó una encuesta mediante el empleo de un instrumento tipo cuestionario. La validación del instrumento se realizó a través del juicio de expertos. A partir de los resultados obtenidos se puede concluir lo siguiente: La motivación es un aspecto que incide directamente sobre el rendimiento del estudiante, debido a que existe una relación entre las actividades motivante y la disposición al aprendizaje. Por ello, se recomendó crear nuevos espacios para tratar más profundamente los aspectos que influyen en el aprendizaje significativo de los alumnos, para contribuir así a la formación de los futuros profesionales de enfermería. Así mismo, formar equipos de trabajo dentro de CULTCA que analicen el proceso de enseñanza-aprendizaje, con una interacción permanente entre docentes y estudiantes, con el fin primordial de construir el conocimiento de la didáctica a través del uso de factores motivacionales. “Factores motivacionales que inciden en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje en los estudiantes de Enfermería asignatura Materno Infantil del Instituto Universitario Cecilio Acosta Misión Sucre Barinas 2007”. [texto impreso] / Rosalia Torres Vega,, Autor ; Jorge Rubén Vivanco Rodríguez,, Autor . - [S.l.] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación Area de Postgrado UNELLEZ-Barinas., 2009 . - 97 p. : il.; 28 cm.
Trabajo de grado para optar al Título de Magister en Ciencias de la Educación Superior Mención Docencia Universitaria.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: DOCENCIA UNIVERSITARIA:MAESTRIA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Palabras clave: 1.-FATORES MOTIVACIONALES .-2-ENSEÑANZA APRENDIZAJE.-3-ENFERMERIA Clasificación: TG 3000766 Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo analizar los factores motivacionales que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los estudiantes de Enfermería, durante el curso de la asignatura “Materno Infantil” en el colegio universitario “Cecilio Acosta”, Misión Sucre Barinas 2007. El tipo de investigación utilizado fue la no experimental del Campo a un nivel descriptivo. La realización investigación de Campo a un nivel descriptivo. Se tuvo como población, estudiantes del CULTCA de la carrera T.S.U en enfermería cursantes de la Asignatura Materno Infantil, la cual está conformada por ciento cincuenta (150) sujetos. Para una muestra de ciento nueve (109) estudiantes. Para la obtención y registro sistemático de la información, se aplicó una encuesta mediante el empleo de un instrumento tipo cuestionario. La validación del instrumento se realizó a través del juicio de expertos. A partir de los resultados obtenidos se puede concluir lo siguiente: La motivación es un aspecto que incide directamente sobre el rendimiento del estudiante, debido a que existe una relación entre las actividades motivante y la disposición al aprendizaje. Por ello, se recomendó crear nuevos espacios para tratar más profundamente los aspectos que influyen en el aprendizaje significativo de los alumnos, para contribuir así a la formación de los futuros profesionales de enfermería. Así mismo, formar equipos de trabajo dentro de CULTCA que analicen el proceso de enseñanza-aprendizaje, con una interacción permanente entre docentes y estudiantes, con el fin primordial de construir el conocimiento de la didáctica a través del uso de factores motivacionales. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000766 TG 3000766 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Formación de instructores / Mauro Rodríguez Estrada
Título : Formación de instructores Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauro Rodríguez Estrada, Autor ; Honorata Austria Torres, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : McGraw-Hill Fecha de publicación: c1991 Colección: Serie Capacitación Efectiva Número de páginas: vii, 197 p. Il.: il.; 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-422-784-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- EMPLEADOS-ENTRENAMIENTO DE EMPRESAS-MÉXICO.
2.- ENSEÑANZA-MÉXICO.Clasificación: HF 5549.5 T7 R696.f 1991 Formación de instructores [texto impreso] / Mauro Rodríguez Estrada, Autor ; Honorata Austria Torres, Autor . - 1a ed . - México (México) : McGraw-Hill, c1991 . - vii, 197 p. : il.; 20 cm. - (Serie Capacitación Efectiva) .
ISBN : 978-968-422-784-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- EMPLEADOS-ENTRENAMIENTO DE EMPRESAS-MÉXICO.
2.- ENSEÑANZA-MÉXICO.Clasificación: HF 5549.5 T7 R696.f 1991 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63335 HF 5549.5 T7 R696.f 1991 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Gestiòn bancaria / Joaquín López Pascual
Título : Gestiòn bancaria : los nuevos retos en un entorno global Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín López Pascual, Autor ; Altina Sebastián Gonzalez, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill Fecha de publicación: c1998 Colección: Serie McGraw-Hill de Management Número de páginas: xviii, 335 p. Il.: il. 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-1216-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ADMINISTRACIÒN-BANCARIA. Clasificación: HG 1615 L864.g 1998 Gestiòn bancaria : los nuevos retos en un entorno global [texto impreso] / Joaquín López Pascual, Autor ; Altina Sebastián Gonzalez, Autor . - 1a ed . - Madrid (España) : McGraw-Hill, c1998 . - xviii, 335 p. : il. 23 cm. - (Serie McGraw-Hill de Management) .
ISBN : 978-84-481-1216-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ADMINISTRACIÒN-BANCARIA. Clasificación: HG 1615 L864.g 1998 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63297 HG 1615 L864.g 1998 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo La gestión comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. / Morelis Narváez
Título : La gestión comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. Tipo de documento: texto impreso Autores: Morelis Narváez, Autor ; Nerys Mota, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 109 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GESTIÓN COMUNITARIA. 2.- CONSEJOS COMUNALES. Clasificación: TG 3000932 Resumen: La presente investigación fue desarrollada con el propósito de analizar la Gestión Comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. Se estimó interesante investigar hasta qué punto los Consejos Comunales del Municipio y su gestión, influyen en la solución de problemas relevantes de las comunidades. Metodológicamente es una investigación multiparadigmatica, fundamentada en técnicas y procedimientos cualitativos y cuantitativos. El trabajo se apoyó en una investigación de campo de tipo descriptivo que permitió el conocimiento de la realidad comunitaria del Municipio, mediante el contacto con una muestra de los integrantes de los Consejos Comunales de la parroquia Achaguas y de informantes claves de la comunidad. Los resultados provenientes de la aplicación de los instrumentos diseñados, permitieron conocer que la gestión Comunitaria vista desde los procesos de gestión, el desempeño comunitario y los mecanismos administrativos financieros, presenta debilidades que influyen en la solución de problemas relevantes comunitarios del Municipio Achaguas. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Administración, Mención: Gerencia General. La gestión comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. [texto impreso] / Morelis Narváez, Autor ; Nerys Mota, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - 109 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GESTIÓN COMUNITARIA. 2.- CONSEJOS COMUNALES. Clasificación: TG 3000932 Resumen: La presente investigación fue desarrollada con el propósito de analizar la Gestión Comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. Se estimó interesante investigar hasta qué punto los Consejos Comunales del Municipio y su gestión, influyen en la solución de problemas relevantes de las comunidades. Metodológicamente es una investigación multiparadigmatica, fundamentada en técnicas y procedimientos cualitativos y cuantitativos. El trabajo se apoyó en una investigación de campo de tipo descriptivo que permitió el conocimiento de la realidad comunitaria del Municipio, mediante el contacto con una muestra de los integrantes de los Consejos Comunales de la parroquia Achaguas y de informantes claves de la comunidad. Los resultados provenientes de la aplicación de los instrumentos diseñados, permitieron conocer que la gestión Comunitaria vista desde los procesos de gestión, el desempeño comunitario y los mecanismos administrativos financieros, presenta debilidades que influyen en la solución de problemas relevantes comunitarios del Municipio Achaguas. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Administración, Mención: Gerencia General. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000932 TG 3000932 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo La gestión por competencias del capital humano en las Empresas Socialistatas.(Caso: Agropatria de san Fernando de apure). / Ángel José Zurita L.
Título : La gestión por competencias del capital humano en las Empresas Socialistatas.(Caso: Agropatria de san Fernando de apure). Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel José Zurita L., Autor ; Maria Licelot Contreras, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xii, 94 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO.
2.- RECURSOS HUMANO. 3.- EMPRESA SOCIALISTATAS.Clasificación: TG 3000933 Resumen: La investigación tuvo por finalidad proponer lineamientos para un programa de gestión por Competencias del Capital Humano en empresa socialistas (Caso Agropatría, de San Fernando de Apure-Estado Apure). Este proyecto según sus objetos intrínsecos, es una investigación cuyo su resultado podrá ser aplicado en la gestión del talento humano en la empresa Agropatria. Y según sus propósitos externos, se asume como una investigación descriptiva al fundamentar el análisis de los procesos de gestión del talento humano en las empresas socialistas. El trabajo se orientó según los objetivos siguientes: 1. Diagnosticar la gestión de la unidad de Recursos Humanos. 2. Identificar la normativa para la administración de los Recursos Humanos. 3. Caracterizar el Capital Humano en empresas socialistas. 4. Diseñar lineamientos para la gestión por competencias del capital humano en empresas socialistas (Caso Agro patria, de San Fernando de Apure Estado Apure). Los datos fueron recolectados mediante cuestionarios y entrevistas no estructuradas, el investigador interactuó con los trabajadores de la empresa, con la finalidad de lograr una aproximación a la realidad de la situación, indagó, observo y escuchó las inquietudes del personal administrativo y obrero, en relación a la percepción que de manera muy general estos tienen de la empresa donde se evidencio la necesidad de una gestión donde tengan participación acorde con los principios socialistas. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Gerencia y Planificación Institucional.
La gestión por competencias del capital humano en las Empresas Socialistatas.(Caso: Agropatria de san Fernando de apure). [texto impreso] / Ángel José Zurita L., Autor ; Maria Licelot Contreras, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - xii, 94 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO.
2.- RECURSOS HUMANO. 3.- EMPRESA SOCIALISTATAS.Clasificación: TG 3000933 Resumen: La investigación tuvo por finalidad proponer lineamientos para un programa de gestión por Competencias del Capital Humano en empresa socialistas (Caso Agropatría, de San Fernando de Apure-Estado Apure). Este proyecto según sus objetos intrínsecos, es una investigación cuyo su resultado podrá ser aplicado en la gestión del talento humano en la empresa Agropatria. Y según sus propósitos externos, se asume como una investigación descriptiva al fundamentar el análisis de los procesos de gestión del talento humano en las empresas socialistas. El trabajo se orientó según los objetivos siguientes: 1. Diagnosticar la gestión de la unidad de Recursos Humanos. 2. Identificar la normativa para la administración de los Recursos Humanos. 3. Caracterizar el Capital Humano en empresas socialistas. 4. Diseñar lineamientos para la gestión por competencias del capital humano en empresas socialistas (Caso Agro patria, de San Fernando de Apure Estado Apure). Los datos fueron recolectados mediante cuestionarios y entrevistas no estructuradas, el investigador interactuó con los trabajadores de la empresa, con la finalidad de lograr una aproximación a la realidad de la situación, indagó, observo y escuchó las inquietudes del personal administrativo y obrero, en relación a la percepción que de manera muy general estos tienen de la empresa donde se evidencio la necesidad de una gestión donde tengan participación acorde con los principios socialistas. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Gerencia y Planificación Institucional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000933 TG 3000933 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo La guerra de la mercadotecnia / Al Ries
Título : La guerra de la mercadotecnia Otro título : Marketing Warfare Tipo de documento: texto impreso Autores: Al Ries, Autor ; Jack Trout, Autor ; María Teresa Saldivar, Traductor ; Jorge Rodríguez y Rodríguez, Otros Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : McGraw-Hill Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 231 p. Il.: il.; 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-451-998-5 Nota general: En la cubierta dice:
Por os autores de posicionamiento
Al Ries
Jack Trout
Cómo usan las corporaciones estadounidenses la estrategia militar para vencer, flanquear y aun emboscar a la competencia. Un vistazo a la retaguardia de la guerra de los refrescaos de cola, de la guerra de la computadora, de la guerra de la hamburguesa y de la guerra de la cerveza.Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- MERCADOTÉCNIA.
2.- COMPETENCIA ECANÓMICA.Clasificación: HF 5415 R559.g 1988 La guerra de la mercadotecnia = Marketing Warfare [texto impreso] / Al Ries, Autor ; Jack Trout, Autor ; María Teresa Saldivar, Traductor ; Jorge Rodríguez y Rodríguez, Otros . - 1a ed . - México (México) : McGraw-Hill, 1988 . - 231 p. : il.; 21 cm.
ISBN : 978-968-451-998-5
En la cubierta dice:
Por os autores de posicionamiento
Al Ries
Jack Trout
Cómo usan las corporaciones estadounidenses la estrategia militar para vencer, flanquear y aun emboscar a la competencia. Un vistazo a la retaguardia de la guerra de los refrescaos de cola, de la guerra de la computadora, de la guerra de la hamburguesa y de la guerra de la cerveza.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- MERCADOTÉCNIA.
2.- COMPETENCIA ECANÓMICA.Clasificación: HF 5415 R559.g 1988 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63316 HF 5415 R559.g 1988 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Guía didáctica basada en el enfoque lingüístico textual en la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical. / Alonso A. Guerra M.
Título : Guía didáctica basada en el enfoque lingüístico textual en la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alonso A. Guerra M., Autor ; Alonso Faustino, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: iii; 97 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ENSEÑANZA DE LA LECTURA.
2.- PRODUCCIÓN TEXTOS. 3.- ESCRITURA.Clasificación: TG 3000949 Resumen: La presente investigación tuvo como propósito proponer una guía didáctica de actividades, basada en el enfoque lingüístico textual para mejorar la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical lexical en los bachilleres que cursan el subproyecto Lectura y Escritura, de la carrera Educación mención Castellano y Literatura, en la UNELLEZ- Apure, Periodo Académico 2009-1. El trabajo se realizó bajo la modalidad de proyecto factible, sustentada en una investigación de campo de carácter descriptivo, la población la conformaron 115 bachilleres. Se emplearon 2 instrumentos para la recolección de datos: Un diagnostico textual, para determinar la utilización de los procedimientos de cohesión gramatical en la redacción de textos expositivos en los bachilleres y un cuestionario que estuvo conformado por 6 ítems que determino que conocimientos tienen los estudiantes acerca del texto escrito tipo expositivo. El procedimiento y análisis de datos fue cualitativo y cuantitativo. De los resultados de la investigación se concluyó que existe un marcado desconocimiento en lo que respecta a este tipo de texto y los bachilleres encuestados, presentaron marcadas deficiencias en la redacción, fundamentalmente en: organización y relación de ideas entre párrafos; selección de palabras técnicas acorde con el área; organización de los elementos en las oraciones; desarrollo en forma exhaustiva las ideas relevantes(definición, elementos y tipos de comunicación), baja calidad del contenido expuesto y errores ortográficos. Se recomienda reforzar en los ambientes de clase el uso de estos procedimientos con actividades eminentemente prácticas, basadas en el enfoque lingüístico textual. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria Guía didáctica basada en el enfoque lingüístico textual en la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical. [texto impreso] / Alonso A. Guerra M., Autor ; Alonso Faustino, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - iii; 97 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ENSEÑANZA DE LA LECTURA.
2.- PRODUCCIÓN TEXTOS. 3.- ESCRITURA.Clasificación: TG 3000949 Resumen: La presente investigación tuvo como propósito proponer una guía didáctica de actividades, basada en el enfoque lingüístico textual para mejorar la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical lexical en los bachilleres que cursan el subproyecto Lectura y Escritura, de la carrera Educación mención Castellano y Literatura, en la UNELLEZ- Apure, Periodo Académico 2009-1. El trabajo se realizó bajo la modalidad de proyecto factible, sustentada en una investigación de campo de carácter descriptivo, la población la conformaron 115 bachilleres. Se emplearon 2 instrumentos para la recolección de datos: Un diagnostico textual, para determinar la utilización de los procedimientos de cohesión gramatical en la redacción de textos expositivos en los bachilleres y un cuestionario que estuvo conformado por 6 ítems que determino que conocimientos tienen los estudiantes acerca del texto escrito tipo expositivo. El procedimiento y análisis de datos fue cualitativo y cuantitativo. De los resultados de la investigación se concluyó que existe un marcado desconocimiento en lo que respecta a este tipo de texto y los bachilleres encuestados, presentaron marcadas deficiencias en la redacción, fundamentalmente en: organización y relación de ideas entre párrafos; selección de palabras técnicas acorde con el área; organización de los elementos en las oraciones; desarrollo en forma exhaustiva las ideas relevantes(definición, elementos y tipos de comunicación), baja calidad del contenido expuesto y errores ortográficos. Se recomienda reforzar en los ambientes de clase el uso de estos procedimientos con actividades eminentemente prácticas, basadas en el enfoque lingüístico textual. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000949 TG 3000949 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Guía iso 14000 / Joseph Cascio
Título : Guía iso 14000 : las nuevas normas internacionales para la administración ambiental Otro título : ISO 14000 GUIDE. The New International Environmental Management Standards Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Cascio, Autor ; Gayle Woodside, Autor ; Phillip Mitchell, Autor ; Manuel Ortiz Staines, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : McGraw-Hill Fecha de publicación: c1997 Número de páginas: xiv.; 234 p. Il.: il.; 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-1342-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: T = TECNOLOGÍA Palabras clave: 1.- NORMAS ISO SERIE 14000.
2.- ASPECTOS AMBIENTALES-NORMAS.Clasificación: TS 155.7 C336.g 1997 Guía iso 14000 = ISO 14000 GUIDE. The New International Environmental Management Standards : las nuevas normas internacionales para la administración ambiental [texto impreso] / Joseph Cascio, Autor ; Gayle Woodside, Autor ; Phillip Mitchell, Autor ; Manuel Ortiz Staines, Traductor . - 1a ed . - México (México) : McGraw-Hill, c1997 . - xiv.; 234 p. : il.; 23 cm.
ISBN : 978-970-10-1342-7
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: T = TECNOLOGÍA Palabras clave: 1.- NORMAS ISO SERIE 14000.
2.- ASPECTOS AMBIENTALES-NORMAS.Clasificación: TS 155.7 C336.g 1997 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63317 TS 155.7 C336.g 1997 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo La imagen de marca de los paises / Josep- Francesc Valls
Título : La imagen de marca de los paises Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep- Francesc Valls, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : McGraw-Hill Fecha de publicación: c1992 Número de páginas: xvii.; 267 p. Il.: il.; 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7615-820-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- IMAGEN CORPORATIVA.
2.- BENCHMARKING (ADMINISTRACIÓN).
3.- MARCAS DE PROCEDENCIA.Clasificación: HD 59.2 V195.i 1992 La imagen de marca de los paises [texto impreso] / Josep- Francesc Valls, Autor . - 1a ed . - México (México) : McGraw-Hill, c1992 . - xvii.; 267 p. : il.; 24 cm.
ISBN : 978-84-7615-820-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- IMAGEN CORPORATIVA.
2.- BENCHMARKING (ADMINISTRACIÓN).
3.- MARCAS DE PROCEDENCIA.Clasificación: HD 59.2 V195.i 1992 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63377 HD 59.2 V195.i 1992 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo