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Programa de Educación ambiental dirigido a los estudiantes del liceo “Samuel Robinson”, ubicado en la Caramuca, Parroquia Manuel Palacio Fajardo, Municipio Barinas Estado Barinas / Carlos A Bracho Pérez
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Título : Programa de Educación ambiental dirigido a los estudiantes del liceo “Samuel Robinson”, ubicado en la Caramuca, Parroquia Manuel Palacio Fajardo, Municipio Barinas Estado Barinas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carlos A Bracho Pérez, Autor ; Aurora Margarita Acosta, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XII.; 82paginaciones Il.: il Dimensiones: Recursos en línea Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito para optar al grado de Magister Scientiarum en Educación
Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.-PROGRAMA 2.- EDUCACIÓN AMBIENTAL Clasificación: TG 310 0578 2021 Resumen: El propósito de la investigación fue presentar un programa de Educación
Ambiental dirigido a los estudiantes del liceo “Samuel Robinson”, ubicado en
la Caramuca, parroquia Manuel Palacio Fajardo, Municipio Barinas Estado
Barinas, en el año 2019-2020. El nivel de profundidad fue descriptivo, tipo de
campo, el diseño no experimental. La población estuvo conformada por
doscientos diez (210) estudiantes y treinta y seis (36) Docentes que laboran
en la institución objeto de estudio, la muestra se obtuvo del 50% de los
docentes indicados en población, la cual arrojó como resultado una cantidad
de 18 sujetos. La técnica e instrumento de recolección de datos fue la
observación y una encuesta con un cuestionario con trece (13) ítems con
escalamiento Lickert. La validez a través de juicios de expertos y, para la
confiabilidad se utilizó el Coeficiente de confiabilidad de Cronbach. Finalmente
la información se analizó y representó a través de los cuadros y gráficas, con
su valoración descriptiva. Los resultados obtenidos permitieron destacar la
necesidad que existe en la institución de implementar estrategias didácticas
para fomentar la educación ambiental, de igual forma el programa contempla
la inclusión de los estudiantes en todas y cada una de las actividades que
tengan como fin último de reducir la contaminación ambiental, y mejorar la
relación hombre naturaleza.Programa de Educación ambiental dirigido a los estudiantes del liceo “Samuel Robinson”, ubicado en la Caramuca, Parroquia Manuel Palacio Fajardo, Municipio Barinas Estado Barinas [documento electrónico] / Carlos A Bracho Pérez, Autor ; Aurora Margarita Acosta, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2021 . - XII.; 82paginaciones : il ; Recursos en línea.
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al grado de Magister Scientiarum en Educación
Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.-PROGRAMA 2.- EDUCACIÓN AMBIENTAL Clasificación: TG 310 0578 2021 Resumen: El propósito de la investigación fue presentar un programa de Educación
Ambiental dirigido a los estudiantes del liceo “Samuel Robinson”, ubicado en
la Caramuca, parroquia Manuel Palacio Fajardo, Municipio Barinas Estado
Barinas, en el año 2019-2020. El nivel de profundidad fue descriptivo, tipo de
campo, el diseño no experimental. La población estuvo conformada por
doscientos diez (210) estudiantes y treinta y seis (36) Docentes que laboran
en la institución objeto de estudio, la muestra se obtuvo del 50% de los
docentes indicados en población, la cual arrojó como resultado una cantidad
de 18 sujetos. La técnica e instrumento de recolección de datos fue la
observación y una encuesta con un cuestionario con trece (13) ítems con
escalamiento Lickert. La validez a través de juicios de expertos y, para la
confiabilidad se utilizó el Coeficiente de confiabilidad de Cronbach. Finalmente
la información se analizó y representó a través de los cuadros y gráficas, con
su valoración descriptiva. Los resultados obtenidos permitieron destacar la
necesidad que existe en la institución de implementar estrategias didácticas
para fomentar la educación ambiental, de igual forma el programa contempla
la inclusión de los estudiantes en todas y cada una de las actividades que
tengan como fin último de reducir la contaminación ambiental, y mejorar la
relación hombre naturaleza.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 310 0578 TG 310 0578 2021 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Digitales) Digital
DisponibleDocumentos electrónicos
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Programa de Educación ambiental dirigido a los estudiantes del liceo “Samuel Robinson”, ubicado en la Caramuca, Parroquia Manuel Palacio Fajardo, Municipio Barinas Estado BarinasAdobe Acrobat PDFPrograma de educación ambiental para la clasificación de desechos sólidos. Caso: Escuela Estatal Concentrada “El Mamón”, en el sector Las Cocuizas de la Parroquia Santa Rosa, Municipio Rojas, Estado: Barinas / Yovelitza Montoya
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Título : Programa de educación ambiental para la clasificación de desechos sólidos. Caso: Escuela Estatal Concentrada “El Mamón”, en el sector Las Cocuizas de la Parroquia Santa Rosa, Municipio Rojas, Estado: Barinas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yovelitza Montoya, Autor ; Astolfo Jimenez, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 102 p.+varias paginaciones Il.: il. ; 28 cm. Nota general: Trabajo de Grado como requisito parcial para optar al Titulo de Magister Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. EDUCACIÓN AMBIENTAL 2. DESECHOS SÓLIDOS- AMBIENTE Clasificación: TG 310 0033 2018 Resumen: El trabajo de investigación, se centró en proponer un programa de
Educación Ambiental para la Clasificación de Desechos Sólidos en la
Escuela Estatal Concentrada “El Mamòn”, ubicada en el sector: Las Cocuizas
del Municipio: Pedro Manuel Rojas, Estado: Barinas. Así mismo, la
naturaleza de estudio se inscribe en el Paradigma Cuantitativo, enmarcado
dentro de la modalidad de Proyecto Factible y apoyado en una investigación
de campo de carácter descriptivo bajo el Diseño de Estudio no Experimental.
La Población de estudio está conformada por 10 Docentes que laboran en
dicha Escuela antes señalada. Se seleccionó una muestra representativa
igual que la población ya que es finita, sujetos a objeto de estudio. Por su
parte, se aplicó la técnica de observación directa, al mismo tiempo se
procedió a diseñar un instrumento de recolección de datos de tipo
cuestionario contentivo de doce (12) Ítems o preguntas cerradas,
(dicotómicas) agrupadas en la estructura de categorías de la escala tipo
descriptiva con dos (02) opciones de respuestas: Si o No. De igual manera,
se utilizó la técnica de Validez a través de la estrategia de juicios de expertos
para comprobar las relaciones de contenido inmerso en el instrumento, a su
vez, se utilizó la escala de medición de Alfa y Crombach para avalar su
confiabilidad del constructo de Recolección de la Información.
Programa de educación ambiental para la clasificación de desechos sólidos. Caso: Escuela Estatal Concentrada “El Mamón”, en el sector Las Cocuizas de la Parroquia Santa Rosa, Municipio Rojas, Estado: Barinas [documento electrónico] / Yovelitza Montoya, Autor ; Astolfo Jimenez, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2018 . - 102 p.+varias paginaciones : il. ; 28 cm.
Trabajo de Grado como requisito parcial para optar al Titulo de Magister Scientiarum en Educación Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. EDUCACIÓN AMBIENTAL 2. DESECHOS SÓLIDOS- AMBIENTE Clasificación: TG 310 0033 2018 Resumen: El trabajo de investigación, se centró en proponer un programa de
Educación Ambiental para la Clasificación de Desechos Sólidos en la
Escuela Estatal Concentrada “El Mamòn”, ubicada en el sector: Las Cocuizas
del Municipio: Pedro Manuel Rojas, Estado: Barinas. Así mismo, la
naturaleza de estudio se inscribe en el Paradigma Cuantitativo, enmarcado
dentro de la modalidad de Proyecto Factible y apoyado en una investigación
de campo de carácter descriptivo bajo el Diseño de Estudio no Experimental.
La Población de estudio está conformada por 10 Docentes que laboran en
dicha Escuela antes señalada. Se seleccionó una muestra representativa
igual que la población ya que es finita, sujetos a objeto de estudio. Por su
parte, se aplicó la técnica de observación directa, al mismo tiempo se
procedió a diseñar un instrumento de recolección de datos de tipo
cuestionario contentivo de doce (12) Ítems o preguntas cerradas,
(dicotómicas) agrupadas en la estructura de categorías de la escala tipo
descriptiva con dos (02) opciones de respuestas: Si o No. De igual manera,
se utilizó la técnica de Validez a través de la estrategia de juicios de expertos
para comprobar las relaciones de contenido inmerso en el instrumento, a su
vez, se utilizó la escala de medición de Alfa y Crombach para avalar su
confiabilidad del constructo de Recolección de la Información.
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Programa de Educación ambiental para el turismo sustentable (caso de estudio: Balneario “Las Cuevas” sector caño grande Parroquia Andrés Bello, Municipio Antonio José de Sucre, Estado Barinas) / Franklin O Rivas B
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Título : Programa de Educación ambiental para el turismo sustentable (caso de estudio: Balneario “Las Cuevas” sector caño grande Parroquia Andrés Bello, Municipio Antonio José de Sucre, Estado Barinas) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Franklin O Rivas B, Autor ; Gregoria Medina, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2021 Il.: il Dimensiones: Recursos en línea (xiii; 121paginaciones) ilustraciones Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito para optar al grado de Magister Scientiarum en Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. EDUCACIÓN AMBIENTAL 3. TURISMO SUSTENTABLE 4. BALNEARIO Clasificación: TG 310 0581 2021 Resumen: El Turismo, es actualmente un fenómeno mundial y uno de los sectores de la economía que experimenta un vertiginoso crecimiento; sin embargo, su auge ha desencadenado relevantes consecuencias, jugando así un papel fundamental en el desarrollo socio económico de la nación, contribuyendo entonces a la degradación ambiental, una explotación y contaminación incontrolada de los recursos naturales, pérdida de identidad y cultura, produciendo un resaltante impacto en el uso de los recursos naturales y las condiciones ambientales. Surge entonces el Turismo Sustentable como una adaptación de la estrategia razonable a la industria del turismo el cual brinda al visitante y a la comunidad anfitriona una experiencia de alta calidad. Cuando se habla de los problemas ambientales más relevantes de Venezuela, se hace referencia al alto grado de agotamiento y contaminación de los balnearios, a la actividad turística, donde ocupaciones y usos descontrolados del medio y recursos naturales se hacen presentes por la falta de Educación Ambiental. Este trabajo permitirá analizar la importancia que tiene la educación ambiental aplicada a la actividad turística, La investigación objeto de estudio se enmarca en una investigación cuantitativa, de tipo proyectiva, bajo la modalidad de proyecto factible hacia el Balneario “las Cuevas” del Municipio Antonio José de Sucre, Barinas-Venezuela, con el fin de lograr un mejor aprovechamiento, enmarcado en el Turismo Sustentable, dirigido a la defensa y conservación del ambiente, en beneficio de una mejor calidad de vida. Estará estructurado en cuatro aspectos: Sesiones Educativas, Talleres, Actividades Culturales y Deportivas de acuerdo a esto las mismas se describen a continuación: Entre las Sesiones Educativas , las mismas se perfilan sobre actividades planificadas , para el fortalecimiento de valores universales sobre educación ambientalista y protección de áreas , sociales y familiares, seguidamente se tienen los talleres que radican en la sensibilización y desarrollo personal, educación ambiental, el logro de la motivación, a la asistencia y participación; en las actividades culturales y deportivas como dramatizaciones, bailes tradicionales, Intercambios deportivos, futbol, voleibol y yincanas , todos cargados de contenidos centrados en el fortalecimiento de los valores ambientalistas y protección a las áreas verdes, en los usuarios y habitantes del Balneario. Programa de Educación ambiental para el turismo sustentable (caso de estudio: Balneario “Las Cuevas” sector caño grande Parroquia Andrés Bello, Municipio Antonio José de Sucre, Estado Barinas) [documento electrónico] / Franklin O Rivas B, Autor ; Gregoria Medina, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2021 . - : il ; Recursos en línea (xiii; 121paginaciones) ilustraciones.
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al grado de Magister Scientiarum en Educación Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. EDUCACIÓN AMBIENTAL 3. TURISMO SUSTENTABLE 4. BALNEARIO Clasificación: TG 310 0581 2021 Resumen: El Turismo, es actualmente un fenómeno mundial y uno de los sectores de la economía que experimenta un vertiginoso crecimiento; sin embargo, su auge ha desencadenado relevantes consecuencias, jugando así un papel fundamental en el desarrollo socio económico de la nación, contribuyendo entonces a la degradación ambiental, una explotación y contaminación incontrolada de los recursos naturales, pérdida de identidad y cultura, produciendo un resaltante impacto en el uso de los recursos naturales y las condiciones ambientales. Surge entonces el Turismo Sustentable como una adaptación de la estrategia razonable a la industria del turismo el cual brinda al visitante y a la comunidad anfitriona una experiencia de alta calidad. Cuando se habla de los problemas ambientales más relevantes de Venezuela, se hace referencia al alto grado de agotamiento y contaminación de los balnearios, a la actividad turística, donde ocupaciones y usos descontrolados del medio y recursos naturales se hacen presentes por la falta de Educación Ambiental. Este trabajo permitirá analizar la importancia que tiene la educación ambiental aplicada a la actividad turística, La investigación objeto de estudio se enmarca en una investigación cuantitativa, de tipo proyectiva, bajo la modalidad de proyecto factible hacia el Balneario “las Cuevas” del Municipio Antonio José de Sucre, Barinas-Venezuela, con el fin de lograr un mejor aprovechamiento, enmarcado en el Turismo Sustentable, dirigido a la defensa y conservación del ambiente, en beneficio de una mejor calidad de vida. Estará estructurado en cuatro aspectos: Sesiones Educativas, Talleres, Actividades Culturales y Deportivas de acuerdo a esto las mismas se describen a continuación: Entre las Sesiones Educativas , las mismas se perfilan sobre actividades planificadas , para el fortalecimiento de valores universales sobre educación ambientalista y protección de áreas , sociales y familiares, seguidamente se tienen los talleres que radican en la sensibilización y desarrollo personal, educación ambiental, el logro de la motivación, a la asistencia y participación; en las actividades culturales y deportivas como dramatizaciones, bailes tradicionales, Intercambios deportivos, futbol, voleibol y yincanas , todos cargados de contenidos centrados en el fortalecimiento de los valores ambientalistas y protección a las áreas verdes, en los usuarios y habitantes del Balneario. Reserva
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DisponibleDocumentos electrónicos
Programa de educación ambiental para la utilización de residuos sólidos en la producción de abono orgánico / Nelly Briceño
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Título : Programa de educación ambiental para la utilización de residuos sólidos en la producción de abono orgánico : Caso de Estudio: Liceo Bolivariano Nicolás Antonio Pulido, Sabaneta Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Estado Barinas. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nelly Briceño, Autor ; Margelys Salazar, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: ix.; 84 p. Il.: il.; 28 cm. Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Magíster Scientiarum en Educación
Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2.RESIDUOS SÓLIDOS 3.ABONO ORGÁNICO Clasificación: TG 310 0007 2018 Resumen: Con el objeto de proponer un Programa de Educación Ambiental para la Utilización de Residuos Sólidos en la Producción de Abono Orgánico en el Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, parroquia Sabaneta, municipio Alberto Arvelo Torrealba del estado Barinas, se realizó el siguiente estudio dado que los docentes carecen de formación ambiental, específicamente en lo relacionado con el manejo integral de residuos sólidos y la elaboración de abonos orgánicos. La investigación fue de naturaleza cuantitativa, enmarcada en la modalidad de proyecto factible; tipo de investigación descriptiva, con diseño de campo, con una población de 21 docentes. Como instrumento de recolección de datos, se utilizó un cuestionario dicotómico, tipo encuesta, dirigido a los docentes del Liceo, el cual fue validado por tres expertos y la confiabilidad fue determinada a través del Método de Consistencia Interna, utilizando la fórmula Kuder-Richardson (KR-20). Los resultados indican: En la institución no existe un programa de educación ambiental que se desarrolle continuamente y se evidencia escasa formación en temas ambientales (manejo de residuos sólidos y abonos orgánicos) del docente. Asimismo, los profesores consideran que se puede ejecutar un programa de educación ambiental, para la utilización de residuos sólidos en la producción de abono orgánico en el liceo. En conclusión, con la ejecución del Programa de educación ambiental para la utilización de residuos sólidos en la producción de abono orgánico, en el Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, los docentes tendrán formación en las técnicas u estrategias que se puedan aplicar, para la elaboración del mismo, por medio del aprovechamiento de los residuos sólidos generados en la institución. Programa de educación ambiental para la utilización de residuos sólidos en la producción de abono orgánico : Caso de Estudio: Liceo Bolivariano Nicolás Antonio Pulido, Sabaneta Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Estado Barinas. [documento electrónico] / Nelly Briceño, Autor ; Margelys Salazar, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2018 . - ix.; 84 p. : il.; 28 cm.
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Magíster Scientiarum en Educación
Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2.RESIDUOS SÓLIDOS 3.ABONO ORGÁNICO Clasificación: TG 310 0007 2018 Resumen: Con el objeto de proponer un Programa de Educación Ambiental para la Utilización de Residuos Sólidos en la Producción de Abono Orgánico en el Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, parroquia Sabaneta, municipio Alberto Arvelo Torrealba del estado Barinas, se realizó el siguiente estudio dado que los docentes carecen de formación ambiental, específicamente en lo relacionado con el manejo integral de residuos sólidos y la elaboración de abonos orgánicos. La investigación fue de naturaleza cuantitativa, enmarcada en la modalidad de proyecto factible; tipo de investigación descriptiva, con diseño de campo, con una población de 21 docentes. Como instrumento de recolección de datos, se utilizó un cuestionario dicotómico, tipo encuesta, dirigido a los docentes del Liceo, el cual fue validado por tres expertos y la confiabilidad fue determinada a través del Método de Consistencia Interna, utilizando la fórmula Kuder-Richardson (KR-20). Los resultados indican: En la institución no existe un programa de educación ambiental que se desarrolle continuamente y se evidencia escasa formación en temas ambientales (manejo de residuos sólidos y abonos orgánicos) del docente. Asimismo, los profesores consideran que se puede ejecutar un programa de educación ambiental, para la utilización de residuos sólidos en la producción de abono orgánico en el liceo. En conclusión, con la ejecución del Programa de educación ambiental para la utilización de residuos sólidos en la producción de abono orgánico, en el Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, los docentes tendrán formación en las técnicas u estrategias que se puedan aplicar, para la elaboración del mismo, por medio del aprovechamiento de los residuos sólidos generados en la institución. Reserva
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DisponibleDocumentos electrónicos
Programa educativo ambiental para el manejo de caracol africano (Achatina fúlica) / Marialberth Ortega Peña
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Título : Programa educativo ambiental para el manejo de caracol africano (Achatina fúlica) : Caso de Estudio: Unidad Educativa Dominga Ortiz de Páez, Parroquia Alfredo Arvelo Larriva, Municipio Barinas Estado Barinas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marialberth Ortega Peña, Autor ; Delgado Eduardo, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: xii.; 100 p. Il.: il.; 28 cm. Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito para optar el Título de Maestría en Ciencia de la Educación Superior Mención:Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2.ACHATINA FULICA 3. ENVIRONMENTAL EDUCATION 4.EXOTIC SPECIES 4. MANAGEMENT Clasificación: TG 310 0009 2018 Resumen: El propósito de la investigación tuvo como objetivo, proponer un programa educativo ambiental para el manejo de caracol africano en la Unidad Educativa "Dominga Ortiz de Páez, sector Caja de Agua de Quebrada Seca, parroquia Alfredo Arvelo Larriva, municipio Barinas del estado Barinas. La metodología utilizada fue en la modalidad de Proyecto Factible apoyada en una investigación de campo de carácter descriptivo. La población constó de 36 docentes que laboran en la Unidad Educativa "Dominga Ortiz de Páez”. Como instrumento se utilizó un cuestionario con alternativas dicotómicas. El cuestionario consto de cinco dimensiones. Como resultados se obtuvo que el 72,2 % integrado por 26 docentes dijeron que “NO” se han aplicado programas educativos ambientales para el manejo del caracol africano, por esto es necesario la elaboración de un programa educativo ambiental dirigido al manejo del caracol africano en la institución, considerando que ha sido uno de los focos donde se ha detectado la presencia del molusco. Los educadores expresaron que el programa educativo ambiental dirigido al manejo de caracol africano, contribuye en la formación integral de los docentes y a contribuir a mitigar esta problemática dado que les aporta los conocimientos teóricos, prácticos y estratégicos necesarios para el manejo del mismo. Programa educativo ambiental para el manejo de caracol africano (Achatina fúlica) : Caso de Estudio: Unidad Educativa Dominga Ortiz de Páez, Parroquia Alfredo Arvelo Larriva, Municipio Barinas Estado Barinas [documento electrónico] / Marialberth Ortega Peña, Autor ; Delgado Eduardo, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2018 . - xii.; 100 p. : il.; 28 cm.
Trabajo de grado presentado como requisito para optar el Título de Maestría en Ciencia de la Educación Superior Mención:Educación Ambiental
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.EDUCACIÓN AMBIENTAL 2.ACHATINA FULICA 3. ENVIRONMENTAL EDUCATION 4.EXOTIC SPECIES 4. MANAGEMENT Clasificación: TG 310 0009 2018 Resumen: El propósito de la investigación tuvo como objetivo, proponer un programa educativo ambiental para el manejo de caracol africano en la Unidad Educativa "Dominga Ortiz de Páez, sector Caja de Agua de Quebrada Seca, parroquia Alfredo Arvelo Larriva, municipio Barinas del estado Barinas. La metodología utilizada fue en la modalidad de Proyecto Factible apoyada en una investigación de campo de carácter descriptivo. La población constó de 36 docentes que laboran en la Unidad Educativa "Dominga Ortiz de Páez”. Como instrumento se utilizó un cuestionario con alternativas dicotómicas. El cuestionario consto de cinco dimensiones. Como resultados se obtuvo que el 72,2 % integrado por 26 docentes dijeron que “NO” se han aplicado programas educativos ambientales para el manejo del caracol africano, por esto es necesario la elaboración de un programa educativo ambiental dirigido al manejo del caracol africano en la institución, considerando que ha sido uno de los focos donde se ha detectado la presencia del molusco. Los educadores expresaron que el programa educativo ambiental dirigido al manejo de caracol africano, contribuye en la formación integral de los docentes y a contribuir a mitigar esta problemática dado que les aporta los conocimientos teóricos, prácticos y estratégicos necesarios para el manejo del mismo. Reserva
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DisponibleDocumentos electrónicos
PermalinkPrograma educativo sobre el uso de la Moringa (Oleífera Lam) para la producción de biopreparado en las prácticas agrícolas de la UNELLEZ-Barinas / Marci Sánchez
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PermalinkPrograma de estudio agroturístico como alternativa de uso sustentable en el área de Educación Ambiental / Zoraida Machado
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PermalinkPrograma de estudio para la conciencia ecológica en el área de educación ambiental en la Escuela Bolivariana "Martha González" / Adelys del Carmen Morillo
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PermalinkPrograma integral de recolección y disposición final de los desechos sólidos, sector san josé de la caramuca, estado Barinas. Periodo 2019 / Siudy Bracho
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PermalinkPrograma para la difusión e intercambio de experiencias ambientales en los estudiantes del 5to año del Liceo Bolivariano “Henrique Ignacio Gutiérrez” de la Parroquia Libertad, Municipio Rojas del Estado Barinas / Luis José Barrios
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PermalinkPermalinkPrograma de reciclaje como estrategia lúdica para la conservación del ambiente: caso de estudio: Centro de Educación Jardín de Infancia las Piedras. Municipio Cardenal Quintero Estado Bolivariano de Mérida / Mayret Vergara
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PermalinkPrograma televisivo conciencia verde como medio educativo para la conservación ambiental en el Municipio Pueblo Llano, Estado Mérida, Venezuela / Alejandra M Rangel A
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PermalinkProgramación Neurolingüística como estrategia didáctica para el desarrollo del aprendizaje significativo en los estudiantes de educación. Caso de Estudio: Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Extensión Santos Marquina - Tabay / Yoleida Araque
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PermalinkPropuesta educativa ambiental dirigido a los docentes como alternativa de integración escuela-comunidad para la valorización y respeto hacia la conservación del ambiente. / Soveida Meza
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PermalinkPropuesta educativa socio ambiental dirigida a los habitantes de la comunidad del Barrio Buena Vista, Sector 1 ubicado en la Intercomunal Barinas – Barinitas. Periodo 2010. / María Gabriela Velásquez Mirabal
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PermalinkPropuesta para el establecimiento de espacios de producción agroecológica como herramienta didáctica de educación ambiental / Ligia Carranza
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PermalinkPropuesta de un plan de formación en educación ambiental dirigido a los funcionarios de la Policía Municipal del Estado Barinas / Ninoska Y. Avendaño Hernández
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PermalinkProyectos de aprendizaje como forma de planificación para el fomento de la Educación Ambiental dirigido a docentes de 5to y 6to grado de la E.B. Martha González / Nirida del Valle Uzcategui
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PermalinkReciclaje artesanal como alternativa en la disminución de la contaminación ambiental Escuela Bolivariana "Martha González" Santo Domingo, Municipio Cardenal Quintero Estado Mérida / Mary P. Davila S.
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PermalinkReciclaje inorgánico orientado a la conservación del ambiente caso: estudiantes y docentes del primer año del liceo bolivariano “Rafael medina Jiménez” estado Barinas (2020) / María Ysabel Álvarez
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PermalinkRecolección de residuos sólidos para la elaboración de Biol (abono líquido) en el Liceo Bolivariano "Vuelvan Caras" ubicado en Sector Las Tiamitas Parroquia Bruzual del Estado Apure / Angélica Escalona
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PermalinkResiduos de cosechas cerealeras como alternativa de saneamiento ambiental. Caso estudio: comunidad de productores “El polvero”, Parroquia Libertad, Municipio Rojas, Estado Barinas / Jesús Agudo
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PermalinkRestauración de la biodiversidad ecológica en las zonas afectadas por medio de plantaciones arbóreas en el cerro el calvario ubicado en el corozo municipio barinas, estado barinas año 2021 / María Rivero
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