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Lectoescritura basada en estrategias lúdicas para el fortalecimiento del desempeño docente en la unidad educativa bolivariana miyoy perteneciente al municipio pueblo llano del estado bolivariano de Mérida / Yulimar T. Mora de Rendón
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Título : Lectoescritura basada en estrategias lúdicas para el fortalecimiento del desempeño docente en la unidad educativa bolivariana miyoy perteneciente al municipio pueblo llano del estado bolivariano de Mérida Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yulimar T. Mora de Rendón, Autor ; Soledad Gutiérrez, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: x.; 60p.+ varias paginaciones Il.: il.; 28cm. Nota general: Trabajo de grado presentado como Requisito parcial para optar al grado de
Especialista en Orientación EducativaIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2. ESTRATEGIA 3. LÚDICAS 4. LECTOESCRITURA05. DESEMPEÑO DOCENTE Clasificación: TE 320 0023 2016 Resumen: El presente trabajo está bajo la modalidad de proyecto factible tiene como
objetivo general Proponer un plan de acción de lectoescritura basada en
estrategias lúdicas para el fortalecimiento del desempeño docente en la
Unidad Educativa Bolivariana Miyoy perteneciente al municipio pueblo llano
del estado bolivariano de Mérida.La metodología respondió a las
características de la investigación campo de carácter descriptivo
operacionalizada a través de un plan de acción , desarrollada en base a
encuentros de estrategias. La población estuvo conformada por 10 y La
muestra estuvo conformada por 12 docentes, el instrumento utilizado fue un
cuestionario tipo encuesta con preguntas cerradas desglosadas en siempre
algunas veces y nunca compuesto por 14 ítem esto con la finalidad de
conocer más a fondo la realidad de la problemática detectada y evidenciada
que es la falta de aplicación de estrategias lúdicas basadas en lectoescritura
para el fortalecimiento del desempeño docente de manera eficaz, es por ello
que se diseñó un plan con la finalidad de aplicarlo para solventar la
problemática y brindarle un aprendizaje significativo a los y las estudiantes.
Las conclusiones y recomendaciones se establecieron en función de mejorar
la actual situación y enriquecer la praxis docente y mejoramiento de los
procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las estrategias lúdicas los
estudiantes se apropien de la lectoescritura.Lectoescritura basada en estrategias lúdicas para el fortalecimiento del desempeño docente en la unidad educativa bolivariana miyoy perteneciente al municipio pueblo llano del estado bolivariano de Mérida [documento electrónico] / Yulimar T. Mora de Rendón, Autor ; Soledad Gutiérrez, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa, 2016 . - x.; 60p.+ varias paginaciones : il.; 28cm.
Trabajo de grado presentado como Requisito parcial para optar al grado de
Especialista en Orientación Educativa
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2. ESTRATEGIA 3. LÚDICAS 4. LECTOESCRITURA05. DESEMPEÑO DOCENTE Clasificación: TE 320 0023 2016 Resumen: El presente trabajo está bajo la modalidad de proyecto factible tiene como
objetivo general Proponer un plan de acción de lectoescritura basada en
estrategias lúdicas para el fortalecimiento del desempeño docente en la
Unidad Educativa Bolivariana Miyoy perteneciente al municipio pueblo llano
del estado bolivariano de Mérida.La metodología respondió a las
características de la investigación campo de carácter descriptivo
operacionalizada a través de un plan de acción , desarrollada en base a
encuentros de estrategias. La población estuvo conformada por 10 y La
muestra estuvo conformada por 12 docentes, el instrumento utilizado fue un
cuestionario tipo encuesta con preguntas cerradas desglosadas en siempre
algunas veces y nunca compuesto por 14 ítem esto con la finalidad de
conocer más a fondo la realidad de la problemática detectada y evidenciada
que es la falta de aplicación de estrategias lúdicas basadas en lectoescritura
para el fortalecimiento del desempeño docente de manera eficaz, es por ello
que se diseñó un plan con la finalidad de aplicarlo para solventar la
problemática y brindarle un aprendizaje significativo a los y las estudiantes.
Las conclusiones y recomendaciones se establecieron en función de mejorar
la actual situación y enriquecer la praxis docente y mejoramiento de los
procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las estrategias lúdicas los
estudiantes se apropien de la lectoescritura.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320 0023 TE 320 0023 2016 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Digitales) Digital
DisponibleDocumentos electrónicos
Orientación vocacional basada en la toma de decisiones para la elección de la carrera universitaria en los estudiantes de educación media diversificada / Jenny Y Ramírez R.
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Título : Orientación vocacional basada en la toma de decisiones para la elección de la carrera universitaria en los estudiantes de educación media diversificada Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jenny Y Ramírez R., Autor ; Soledad Gutiérrez, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: vi.; 76p+varias paginaciones. Il.: il.; 28cm. Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al grado de especialización en Orientación
Educativa
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2.ORIENTACIÓN VOCACIONAL 3. TOMA DE DECISIONES. Clasificación: TE 320 0029 2018 Resumen: Elegir el área profesional donde una persona se va desenvolver toda su
vida, no resulta sencillo y mucho menos cuando el estudiante no dispone de
las herramientas para realizar una opción certera y fundamentada. El
discernimiento vocacional es un proceso que genera contradicciones en los
jóvenes, repercutiendo visiblemente en las actitudes de estos, quienes en
muchas ocasiones no cursan inmediatamente estudios superiores, o deciden
cambiar de carrera por falta de orientación vocacional. El Objetivo General
de esta investigación es analizar la orientación vocacional basada en la toma
de decisiones para la elección de la carrera universitaria en los estudiantes
de educación media diversificada del Liceo Bolivariano "Rafael Medina
Jiménez" del municipio Barinas. Metodológicamente la investigación tiene un
enfoque cuantitativo, apoyado en un diseño de campo de tipo descriptivo. La
población y la muestra la integran diez (10) docentes y veinticinco (25)
estudiantes. Las técnicas a utilizar para el levantamiento de la información es
un instrumento tipo cuestionario donde se van a considerar las variables de
estudio en escala tipo Likert. La validez del instrumento a través de la técnica
de Juicio de Expertos y la Confiabilidad por medio del Coeficiente de Alfa de
Cronbach. Se Recomienda ofrecer talleres a los padres para que orienten a
sus hijos al momento de seleccionar una carrera o tomar cualquier decisión
de cambio a nivel vocacional.Orientación vocacional basada en la toma de decisiones para la elección de la carrera universitaria en los estudiantes de educación media diversificada [documento electrónico] / Jenny Y Ramírez R., Autor ; Soledad Gutiérrez, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa, 2018 . - vi.; 76p+varias paginaciones. : il.; 28cm.
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al grado de especialización en Orientación
Educativa
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2.ORIENTACIÓN VOCACIONAL 3. TOMA DE DECISIONES. Clasificación: TE 320 0029 2018 Resumen: Elegir el área profesional donde una persona se va desenvolver toda su
vida, no resulta sencillo y mucho menos cuando el estudiante no dispone de
las herramientas para realizar una opción certera y fundamentada. El
discernimiento vocacional es un proceso que genera contradicciones en los
jóvenes, repercutiendo visiblemente en las actitudes de estos, quienes en
muchas ocasiones no cursan inmediatamente estudios superiores, o deciden
cambiar de carrera por falta de orientación vocacional. El Objetivo General
de esta investigación es analizar la orientación vocacional basada en la toma
de decisiones para la elección de la carrera universitaria en los estudiantes
de educación media diversificada del Liceo Bolivariano "Rafael Medina
Jiménez" del municipio Barinas. Metodológicamente la investigación tiene un
enfoque cuantitativo, apoyado en un diseño de campo de tipo descriptivo. La
población y la muestra la integran diez (10) docentes y veinticinco (25)
estudiantes. Las técnicas a utilizar para el levantamiento de la información es
un instrumento tipo cuestionario donde se van a considerar las variables de
estudio en escala tipo Likert. La validez del instrumento a través de la técnica
de Juicio de Expertos y la Confiabilidad por medio del Coeficiente de Alfa de
Cronbach. Se Recomienda ofrecer talleres a los padres para que orienten a
sus hijos al momento de seleccionar una carrera o tomar cualquier decisión
de cambio a nivel vocacional.Reserva
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Orientación vocacional basada en la toma de decisiones para la elección de la carrera universitaria en los estudiantes de educación media diversificadaAdobe Acrobat PDFPrograma dirigido a padres y/o representantes de la unidad educativa “luís Loreto peralta” municipio cruz paredes del estado Barinas para la prevención de conductas agresivas en alumnos que conforman la II etapa de educación básica / Daiga S. Betancourt
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Título : Programa dirigido a padres y/o representantes de la unidad educativa “luís Loreto peralta” municipio cruz paredes del estado Barinas para la prevención de conductas agresivas en alumnos que conforman la II etapa de educación básica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Daiga S. Betancourt, Autor ; Luis Báez Cordero, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: viii.; 104p+varias paginaciones. Il.: il.; 28cm. Nota general: Trabajo especial de grado presentado para optar al título de especialización en orientación educativa Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2.DESCRIPTORES 3. PROGRAMA 4. 5. PREVENCIÓN 6. CONDUCTAS AGRESIVAS Clasificación: TE 320 0016 2007 Resumen: La sociedad actual se encuentra en crisis, afrontando la presión de un sistema cambiante
y carente de valores. Esto ha llevado a que la educación venezolana busque alternativas
de solución para atender los problemas que se presentan. En este contexto, la agresividad
presente en nuestra sociedad es un fenómeno motivo de preocupación, especialmente
para la educación cuando la misma se desborda, dependiendo de factores sociales,
culturales, educativos, familiares y de los modelos más significativos y destacados
socialmente. Es por ello que la orientación como proceso, debe converger alrededor de lo
afectivo, puesto que lo importante es el proceso de relación orientador-alumno, es
concentrarse, percibir y enfatizar las actitudes de aceptación, comprensión y empatía, así
como el alcance, la autorrealización y felicidad personal del orientado. De allí que, el
objetivo fundamental del estudio estuvo dirigido a Diseñar un Programa dirigido a padres
y/o representantes de la Unidad Educativa “Luís Loreto Peralta”, Municipio Cruz Paredes
del Estado Barinas para la prevención de conductas agresivas en alumnos que conforman
la II etapa de Educación Básica. El estudio estuvo enmarcado en una investigación
cualitativa-etnográfica, apoyada en un diseño documental- bibliográfico. La muestra
estuvo representada por noventa (90) padres y/o representantes de la Unidad Educativa
Luís Loreto Peralta, Municipio Cruz Paredes del Estado Barinas. Los datos se fueron
recogiendo de una manera continua a través de notas de campo, entrevistas y documentos
transcritos articulados a través de un sistema de análisis donde predominó el descriptivo
coherente que pretendió lograr una interpretación minuciosa y detallada del asunto o
problema de investigación (Enfoque Holístico), donde refieren la necesidad de que se
cuente con un Programa de de Orientación que permita contribuir a la prevención de
conductas agresivas.
Programa dirigido a padres y/o representantes de la unidad educativa “luís Loreto peralta” municipio cruz paredes del estado Barinas para la prevención de conductas agresivas en alumnos que conforman la II etapa de educación básica [documento electrónico] / Daiga S. Betancourt, Autor ; Luis Báez Cordero, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa, 2007 . - viii.; 104p+varias paginaciones. : il.; 28cm.
Trabajo especial de grado presentado para optar al título de especialización en orientación educativa
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2.DESCRIPTORES 3. PROGRAMA 4. 5. PREVENCIÓN 6. CONDUCTAS AGRESIVAS Clasificación: TE 320 0016 2007 Resumen: La sociedad actual se encuentra en crisis, afrontando la presión de un sistema cambiante
y carente de valores. Esto ha llevado a que la educación venezolana busque alternativas
de solución para atender los problemas que se presentan. En este contexto, la agresividad
presente en nuestra sociedad es un fenómeno motivo de preocupación, especialmente
para la educación cuando la misma se desborda, dependiendo de factores sociales,
culturales, educativos, familiares y de los modelos más significativos y destacados
socialmente. Es por ello que la orientación como proceso, debe converger alrededor de lo
afectivo, puesto que lo importante es el proceso de relación orientador-alumno, es
concentrarse, percibir y enfatizar las actitudes de aceptación, comprensión y empatía, así
como el alcance, la autorrealización y felicidad personal del orientado. De allí que, el
objetivo fundamental del estudio estuvo dirigido a Diseñar un Programa dirigido a padres
y/o representantes de la Unidad Educativa “Luís Loreto Peralta”, Municipio Cruz Paredes
del Estado Barinas para la prevención de conductas agresivas en alumnos que conforman
la II etapa de Educación Básica. El estudio estuvo enmarcado en una investigación
cualitativa-etnográfica, apoyada en un diseño documental- bibliográfico. La muestra
estuvo representada por noventa (90) padres y/o representantes de la Unidad Educativa
Luís Loreto Peralta, Municipio Cruz Paredes del Estado Barinas. Los datos se fueron
recogiendo de una manera continua a través de notas de campo, entrevistas y documentos
transcritos articulados a través de un sistema de análisis donde predominó el descriptivo
coherente que pretendió lograr una interpretación minuciosa y detallada del asunto o
problema de investigación (Enfoque Holístico), donde refieren la necesidad de que se
cuente con un Programa de de Orientación que permita contribuir a la prevención de
conductas agresivas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320 0016 TE 320 0016 2007 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Digitales) Digital
DisponibleDocumentos electrónicos
Programa de orientación para la formación del desarrollo endógeno, dirigido a estudiantes de la carrera ingeniería agroindustrial de la Unellez Barinas Estado Barinas / Pedro Cuenca
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Título : Programa de orientación para la formación del desarrollo endógeno, dirigido a estudiantes de la carrera ingeniería agroindustrial de la Unellez Barinas Estado Barinas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pedro Cuenca, Autor ; Esmeralda Villamizar, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xiv.; 136p+varias paginaciones. Il.: il.; 28cm. Nota general: Trabajo de grado procedente como Requisito parcial para optar al grado de
Especialista en Orientación EducativaIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. PROGRAMA 2. ORIENTACIÓN 3.PROMOCIÓN 4. DESARROLLO ENDÓGENO Clasificación: TE 320 0014 2011 Resumen: En un mundo globalizado como el actual, el esfuerzo por construir una sociedad
justa no puede quedar restringido o ajeno a las grandes desigualdades sociales,
económicas, educativas, sanitarias, políticas, existentes en el mundo de hoy. Ante
esta situación, la UNELLEZ-Barinas, no puede estar al margen de dicha situación y
desde su especificidad propia, ha de contribuir a paliar las necesidades de los
sectores sociales más desfavorecidos, mediante el fomento de proyectos solidarios
que favorezcan su desarrollo y den prioridad a la participación protagónica de los
colectivos sociales en el alcance de su desarrollo. Ante esta situación, el presente
estudio se plantó como objetivo, el Diseño de un Programa de Orientación para la
formación y promoción del desarrollo endógeno, dirigido a estudiantes de la
UNELLEZ-Barinas. El mismo se caracterizó por estar sustentado en una
investigación descriptiva apoyada en un diseño de campo, documental-bibliográfico.
La muestra estuvo representada por el 50% de la población es decir, sesenta (60)
estudiantes de la Carrera Ingeniería Agroindustrial, a los cuales se les aplicó un
cuestionario contentivo de diecisiete (17) ítems con preguntas dicotómicas en su
mayoría, donde el 100% afirman tener la necesidad de contar con este tipo de
programa de orientación. Este programa cuenta con soportes para su ejecución y
tiene factibilidad técnica, administrativa y financiera.Programa de orientación para la formación del desarrollo endógeno, dirigido a estudiantes de la carrera ingeniería agroindustrial de la Unellez Barinas Estado Barinas [documento electrónico] / Pedro Cuenca, Autor ; Esmeralda Villamizar, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa, 2011 . - xiv.; 136p+varias paginaciones. : il.; 28cm.
Trabajo de grado procedente como Requisito parcial para optar al grado de
Especialista en Orientación Educativa
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. PROGRAMA 2. ORIENTACIÓN 3.PROMOCIÓN 4. DESARROLLO ENDÓGENO Clasificación: TE 320 0014 2011 Resumen: En un mundo globalizado como el actual, el esfuerzo por construir una sociedad
justa no puede quedar restringido o ajeno a las grandes desigualdades sociales,
económicas, educativas, sanitarias, políticas, existentes en el mundo de hoy. Ante
esta situación, la UNELLEZ-Barinas, no puede estar al margen de dicha situación y
desde su especificidad propia, ha de contribuir a paliar las necesidades de los
sectores sociales más desfavorecidos, mediante el fomento de proyectos solidarios
que favorezcan su desarrollo y den prioridad a la participación protagónica de los
colectivos sociales en el alcance de su desarrollo. Ante esta situación, el presente
estudio se plantó como objetivo, el Diseño de un Programa de Orientación para la
formación y promoción del desarrollo endógeno, dirigido a estudiantes de la
UNELLEZ-Barinas. El mismo se caracterizó por estar sustentado en una
investigación descriptiva apoyada en un diseño de campo, documental-bibliográfico.
La muestra estuvo representada por el 50% de la población es decir, sesenta (60)
estudiantes de la Carrera Ingeniería Agroindustrial, a los cuales se les aplicó un
cuestionario contentivo de diecisiete (17) ítems con preguntas dicotómicas en su
mayoría, donde el 100% afirman tener la necesidad de contar con este tipo de
programa de orientación. Este programa cuenta con soportes para su ejecución y
tiene factibilidad técnica, administrativa y financiera.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320 0014 TE 320 0014 2011 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Digitales) Digital
DisponibleDocumentos electrónicos
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Programa de orientación para la formación del desarrollo endógeno, dirigido a estudiantes de la carrera ingeniería agroindustrial de la Unellez Barinas Estado BarinasAdobe Acrobat PDFPrograma de orientación vocacional dirigido a estudiantes de educación media y diversificada de las instituciones públicas y privadas del municipio Barinas, Estado Barinas / Gerardo Acosta
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Título : Programa de orientación vocacional dirigido a estudiantes de educación media y diversificada de las instituciones públicas y privadas del municipio Barinas, Estado Barinas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gerardo Acosta, Autor ; Marisela Ferrer, Director de tesi Editorial: Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: ix.; 127p+varias paginacines. Il.: il.; 28cm. Nota general: PROYECTO DE GRADO PRESENTADO PARA
OPTAR AL TÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN
EN ORIENTACIÓN EDUCATIVAIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2.DESCRIPTORES 3.PROGRAMA 4. ORIENTACIÓN VOCACIONAL Clasificación: TE 320 0017 2008 Resumen: La orientación se ha transformado en ineludible necesidad y especial
atención en nuestra sociedad actual en continuo cambio que incide en todos
los terrenos de la vida personal y de las relaciones sociales del individuo. De
allí que, el objetivo fundamental del estudio estuvo representado en Diseñar
un Programa de Orientación Vocacional dirigido a Estudiantes de Educación
Media y Diversificada de las instituciones públicas y privadas del Municipio
Barinas Estado Barinas, con el fin de clarificar sus aspiraciones profesionales
y ubicación con acierto en el mundo laboral. El estudio estuvo enmarcado en
un proyecto especial, sustentado en una investigación descriptiva y de
campo, apoyado en un diseño documental-bibliográfico. La muestra estuvo
conformada por doscientos veintiocho (228) estudiantes y treinta y ocho (38)
docentes pertenecientes a las instituciones seleccionadas, a los cuales se les
aplicó un cuestionario tanto a estudiantes como a docentes contentivo de
veintiuna pregunta (21) cada uno donde refieren como resultado, la
necesidad de que se cuente con un programa de Orientación Vocacional que
permita a los estudiantes clarificar sus aspiraciones profesionales y ubicación
con acierto en el mundo laboral.Programa de orientación vocacional dirigido a estudiantes de educación media y diversificada de las instituciones públicas y privadas del municipio Barinas, Estado Barinas [documento electrónico] / Gerardo Acosta, Autor ; Marisela Ferrer, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Especialización en Orientación Educativa, 2008 . - ix.; 127p+varias paginacines. : il.; 28cm.
PROYECTO DE GRADO PRESENTADO PARA
OPTAR AL TÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN
EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2.DESCRIPTORES 3.PROGRAMA 4. ORIENTACIÓN VOCACIONAL Clasificación: TE 320 0017 2008 Resumen: La orientación se ha transformado en ineludible necesidad y especial
atención en nuestra sociedad actual en continuo cambio que incide en todos
los terrenos de la vida personal y de las relaciones sociales del individuo. De
allí que, el objetivo fundamental del estudio estuvo representado en Diseñar
un Programa de Orientación Vocacional dirigido a Estudiantes de Educación
Media y Diversificada de las instituciones públicas y privadas del Municipio
Barinas Estado Barinas, con el fin de clarificar sus aspiraciones profesionales
y ubicación con acierto en el mundo laboral. El estudio estuvo enmarcado en
un proyecto especial, sustentado en una investigación descriptiva y de
campo, apoyado en un diseño documental-bibliográfico. La muestra estuvo
conformada por doscientos veintiocho (228) estudiantes y treinta y ocho (38)
docentes pertenecientes a las instituciones seleccionadas, a los cuales se les
aplicó un cuestionario tanto a estudiantes como a docentes contentivo de
veintiuna pregunta (21) cada uno donde refieren como resultado, la
necesidad de que se cuente con un programa de Orientación Vocacional que
permita a los estudiantes clarificar sus aspiraciones profesionales y ubicación
con acierto en el mundo laboral.Reserva
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DisponibleDocumentos electrónicos
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Programa de orientación vocacional dirigido a estudiantes de educación media y diversificada de las instituciones públicas y privadas del municipio Barinas, Estado BarinasAdobe Acrobat PDF