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Indicadores de gestión para evaluar la Administración del Programa Ciencias Sociales del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional. / Iliana R Gutierrez P.
Título : Indicadores de gestión para evaluar la Administración del Programa Ciencias Sociales del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional. Tipo de documento: texto impreso Autores: Iliana R Gutierrez P., Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: X, 117 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- indicadores de Gestión 2.- programa ciencias sociales 3.- gestión administrativa Clasificación: TG 3000923 Resumen: La ausencia observada de definición y uso de indicadores de gestión en el Programa Ciencias Sociales, le imposibilita a seguir procesos de evaluación y control, y en consecuencia, orientar la gestión en aspectos como planificación, presupuesto y administración. El objetivo general es proponer indicadores para evaluar la gestión administrativa del programa. Un indicador es una relación entre variables cuantitativas y cualitativas, que permite observar la situación y las tendencias de cambio generadas en el objeto observado, respecto de objetivos y metas previstas e influencias esperadas. El tipo de investigación es descriptiva de campo, transeccional. La variable de estudio es indicadores de gestión, la unidad de análisis es el Programa Académico Ciencias Sociales. Las técnicas de recolección de datos son la observación directa y el cuestionario. De los resultados se concluye que dicho Programa Académico carece de un sistema de información para evaluar y controlar la gestión. La tecnología utilizada no es la más apropiada ni suficiente para emprender la implementación de un sistema integrado de información gerencial. La propuesta se fundamentó en la formulación de indicadores basados en el cuadro de mando integral en la perspectiva de procesos internos, y recoge un conjunto ordenado de elementos de forma tal que, proporcionarán información pertinente mediante el cálculo de los indicadores para la toma de decisiones en el Programa Ciencias Sociales. Nota de contenido: Trababjo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum enAdministración, Mención Gerencia General. Indicadores de gestión para evaluar la Administración del Programa Ciencias Sociales del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional. [texto impreso] / Iliana R Gutierrez P., Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - X, 117 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- indicadores de Gestión 2.- programa ciencias sociales 3.- gestión administrativa Clasificación: TG 3000923 Resumen: La ausencia observada de definición y uso de indicadores de gestión en el Programa Ciencias Sociales, le imposibilita a seguir procesos de evaluación y control, y en consecuencia, orientar la gestión en aspectos como planificación, presupuesto y administración. El objetivo general es proponer indicadores para evaluar la gestión administrativa del programa. Un indicador es una relación entre variables cuantitativas y cualitativas, que permite observar la situación y las tendencias de cambio generadas en el objeto observado, respecto de objetivos y metas previstas e influencias esperadas. El tipo de investigación es descriptiva de campo, transeccional. La variable de estudio es indicadores de gestión, la unidad de análisis es el Programa Académico Ciencias Sociales. Las técnicas de recolección de datos son la observación directa y el cuestionario. De los resultados se concluye que dicho Programa Académico carece de un sistema de información para evaluar y controlar la gestión. La tecnología utilizada no es la más apropiada ni suficiente para emprender la implementación de un sistema integrado de información gerencial. La propuesta se fundamentó en la formulación de indicadores basados en el cuadro de mando integral en la perspectiva de procesos internos, y recoge un conjunto ordenado de elementos de forma tal que, proporcionarán información pertinente mediante el cálculo de los indicadores para la toma de decisiones en el Programa Ciencias Sociales. Nota de contenido: Trababjo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum enAdministración, Mención Gerencia General. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000923 TG 3000923 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Iniciación a la administración de personal / Idalberto Chiavenato
Título : Iniciación a la administración de personal Otro título : INICIACAO A ADMINISTRACAO DE PESSOAL Tipo de documento: texto impreso Autores: Idalberto Chiavenato, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill Fecha de publicación: c1993 Número de páginas: xi,109 p Il.: il.; 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-0404-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL. Clasificación: HF 5549 C532 1993 Iniciación a la administración de personal = INICIACAO A ADMINISTRACAO DE PESSOAL [texto impreso] / Idalberto Chiavenato, Autor . - 1a ed . - Madrid (España) : McGraw-Hill, c1993 . - xi,109 p : il.; 20 cm.
ISBN : 978-970-10-0404-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL. Clasificación: HF 5549 C532 1993 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63237 HF 5549 C532 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo 40610 HF 5549 C532 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 51162 HF 5549 C532 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Innovación / Thomas D. Kuczmarski
Título : Innovación : estrategias de liderazgo para mercados de alta competencia Otro título : Leadership Strategies for the Competitive Edge Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas D. Kuczmarski, Autor ; Cecilia Ávila de Barón, Traductor ; Roberto Rosero Hinestroza, Otros Mención de edición: 1a ed Editorial: Santa Fé de Bogotá : McGraw-Hill/Irwin Fecha de publicación: c1997 Número de páginas: xvi.; 213 p. Il.: il.; 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-600-602-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- APTITUD CREADORA EN LOS NEGOCIOS.
2.- CAMBIO ORGANIZACIONAL.
3.- LIDERAZGO.Clasificación: HD 53 K95.i 1997 Innovación = Leadership Strategies for the Competitive Edge : estrategias de liderazgo para mercados de alta competencia [texto impreso] / Thomas D. Kuczmarski, Autor ; Cecilia Ávila de Barón, Traductor ; Roberto Rosero Hinestroza, Otros . - 1a ed . - Santa Fé de Bogotá : McGraw-Hill/Irwin, c1997 . - xvi.; 213 p. : il.; 23 cm.
ISBN : 978-958-600-602-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- APTITUD CREADORA EN LOS NEGOCIOS.
2.- CAMBIO ORGANIZACIONAL.
3.- LIDERAZGO.Clasificación: HD 53 K95.i 1997 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63352 HD 53 K95.i 1997 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo
Título : Instalaciones de fibra óptica : fundamentos, técnicas y aplicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Bob Chomycz, Autor ; Joseba Zubia, Traductor ; Jon Arrue, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill Fecha de publicación: c1998 Número de páginas: 225 p Il.: il.; 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-1467-1 Nota general: Donación de Post-Grado Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: T = TECNOLOGÍA Palabras clave: 1.- FIBRA OPTICA-EQUIPOS Y SUMINISTROS-INSTALACIÓN.
2.- COMUNICACIONES OPTICAS-EQUIPOS SUMINISTROS-INSTALACIONES.
3.- OPTICAS-TRABAJO DE CAMPO.Clasificación: TK5103.59 C548.i 1998 En línea: http://www.mcgraw-hill.es Instalaciones de fibra óptica : fundamentos, técnicas y aplicaciones [texto impreso] / Bob Chomycz, Autor ; Joseba Zubia, Traductor ; Jon Arrue, Traductor . - 1a ed . - Madrid (España) : McGraw-Hill, c1998 . - 225 p : il.; 24 cm.
ISBN : 978-84-481-1467-1
Donación de Post-Grado
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: T = TECNOLOGÍA Palabras clave: 1.- FIBRA OPTICA-EQUIPOS Y SUMINISTROS-INSTALACIÓN.
2.- COMUNICACIONES OPTICAS-EQUIPOS SUMINISTROS-INSTALACIONES.
3.- OPTICAS-TRABAJO DE CAMPO.Clasificación: TK5103.59 C548.i 1998 En línea: http://www.mcgraw-hill.es Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63477 TK5103.59 C548.i 1998 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Intercambio compensado countertrade / Carlos Piñeiro Iñiguez
Título : Intercambio compensado countertrade : teoría, práctica y estrategia una nueva opción en el comercio internacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Piñeiro Iñiguez, Autor ; Fernando Ras, Otros ; Alieto Guadagni, Otros Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill Fecha de publicación: c1993 Colección: Serie McGraw-Hill de Management Número de páginas: x, 280 p. Il.: il.; 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-0063-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- COMERCIO INTERNACIONAL.
2.- EXPORTACIONES.
3.- INTERCAMBIO COMPENSADO.Clasificación: HF1414.3 P661.i 1993 Intercambio compensado countertrade : teoría, práctica y estrategia una nueva opción en el comercio internacional [texto impreso] / Carlos Piñeiro Iñiguez, Autor ; Fernando Ras, Otros ; Alieto Guadagni, Otros . - 1a ed . - Madrid (España) : McGraw-Hill, c1993 . - x, 280 p. : il.; 23 cm. - (Serie McGraw-Hill de Management) .
ISBN : 978-84-481-0063-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- COMERCIO INTERNACIONAL.
2.- EXPORTACIONES.
3.- INTERCAMBIO COMPENSADO.Clasificación: HF1414.3 P661.i 1993 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63357 HF1414.3 P661.i 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo 40996 HF1414.3 P661.i 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 40997 HF1414.3 P661.i 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 40998 HF1414.3 P661.i 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Introduccion al marketing / Phillip Kotler
Título : Introduccion al marketing : segunda edición Europea Otro título : Principles Of Marketing. Second Europen Edition Tipo de documento: texto impreso Autores: Phillip Kotler, Autor ; Gary Armstrong, Autor ; John Saunders, Autor ; Verónica Wong, Autor ; Salvador Miquel, Autor ; J. Enrique Bigné, Autor ; Dionisio Cámara, Autor ; Ándres Otero, Traductor Mención de edición: 2a ed Editorial: Madrid [España] : Prentice-Hall Fecha de publicación: c2000 Número de páginas: xiv.; 482 p. Il.: il.; 27 cm ISBN/ISSN/DL: 84-8322-178 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- MERCADO. Clasificación: HF 5415 K87.i 2000 Introduccion al marketing = Principles Of Marketing. Second Europen Edition : segunda edición Europea [texto impreso] / Phillip Kotler, Autor ; Gary Armstrong, Autor ; John Saunders, Autor ; Verónica Wong, Autor ; Salvador Miquel, Autor ; J. Enrique Bigné, Autor ; Dionisio Cámara, Autor ; Ándres Otero, Traductor . - 2a ed . - Madrid (España) : Prentice-Hall, c2000 . - xiv.; 482 p. : il.; 27 cm.
ISSN : 84-8322-178
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- MERCADO. Clasificación: HF 5415 K87.i 2000 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63234 HF 5415 K87.i 2000 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Juegos ecológicos en el aula / Maritza Pulido
Título : Juegos ecológicos en el aula : un manual de actividades para la educación ambiental en la educación básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Pulido, Autor ; Lilia Batista, Autor ; Alejandro Alvarez, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Fundación de Educación Ambiental (FUNDAMBIENTE) Fecha de publicación: 199? Número de páginas: 123 p. Il.: il.; 22 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: GV = DEPORTE Y RECREACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN FISÍCA PARA NIÑOS-MANUALES.
2.- RECICLADO (DESPERDICIOS, RESIDUOS, DESECHOS, ETC)
3.- BASURA Y APROBECHAMIENTO DE BASURAS.Clasificación: GV 443 P981.j 199? Juegos ecológicos en el aula : un manual de actividades para la educación ambiental en la educación básica [texto impreso] / Maritza Pulido, Autor ; Lilia Batista, Autor ; Alejandro Alvarez, Autor . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Fundación de Educación Ambiental (FUNDAMBIENTE), 199? . - 123 p. : il.; 22 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: GV = DEPORTE Y RECREACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN FISÍCA PARA NIÑOS-MANUALES.
2.- RECICLADO (DESPERDICIOS, RESIDUOS, DESECHOS, ETC)
3.- BASURA Y APROBECHAMIENTO DE BASURAS.Clasificación: GV 443 P981.j 199? Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 64461 GV 443 P981.j 199? Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Disponible Las 22 leyes inmutables del marketing / Al Ries
Título : Las 22 leyes inmutables del marketing Otro título : The Inmutable Laws Of Marketing Tipo de documento: texto impreso Autores: Al Ries, Autor ; Jack Trout, Autor ; Raúl Peralba, Traductor ; Raúl Gonzélez del Río, Traductor ; Eduardo Miranda Leñero, Otros Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : McGraw-Hill Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: xiv, 187 p. Il.: il.; 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-88730-592-4 Nota general: en la cubierta dice:
Las 22 leyes inmutables del marketing
¡viólelas bajo su propio riesgo!
Al Ries y Jack Trout
Autores de los best-sellers posicionamiento, la guerra de la mercadotecnia y marketing de abajo hacia arriba
(La revolución del marketing)Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- MERCADOTECNIA. Clasificación: HF 5415 R559.v 1993 Las 22 leyes inmutables del marketing = The Inmutable Laws Of Marketing [texto impreso] / Al Ries, Autor ; Jack Trout, Autor ; Raúl Peralba, Traductor ; Raúl Gonzélez del Río, Traductor ; Eduardo Miranda Leñero, Otros . - 1a ed . - México (México) : McGraw-Hill, 1993 . - xiv, 187 p. : il.; 22 cm.
ISBN : 978-0-88730-592-4
en la cubierta dice:
Las 22 leyes inmutables del marketing
¡viólelas bajo su propio riesgo!
Al Ries y Jack Trout
Autores de los best-sellers posicionamiento, la guerra de la mercadotecnia y marketing de abajo hacia arriba
(La revolución del marketing)
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- MERCADOTECNIA. Clasificación: HF 5415 R559.v 1993 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63336 HF 5415 R559.v 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Las nuevas reglas del marketing / Frederick Newell
Título : Las nuevas reglas del marketing : use el marketing de relaciones personales y será el lider de su industria Otro título : The New Rules Of Marketing. Hot To Use-To One Relationship Marqketing To Be The Leader In Your Industry Tipo de documento: texto impreso Autores: Frederick Newell, Autor ; Rosa María Rosas, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : McGraw-Hill Fecha de publicación: c1997 Número de páginas: 316 p. Il.: il.; 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-1775-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- MERCADOTECNIA DE RELACIONES.
2.- BASES DATOS- MERCADOTECNIA.Clasificación: HF 5415.55 N544.n 1997 Las nuevas reglas del marketing = The New Rules Of Marketing. Hot To Use-To One Relationship Marqketing To Be The Leader In Your Industry : use el marketing de relaciones personales y será el lider de su industria [texto impreso] / Frederick Newell, Autor ; Rosa María Rosas, Traductor . - 1a ed . - México (México) : McGraw-Hill, c1997 . - 316 p. : il.; 23 cm.
ISBN : 978-970-10-1775-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- MERCADOTECNIA DE RELACIONES.
2.- BASES DATOS- MERCADOTECNIA.Clasificación: HF 5415.55 N544.n 1997 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63280 HF 5415.55 N544.n 1997 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Las servidumbre frente a los interdictos / José Francisco A. Méndez Cepeda
Título : Las servidumbre frente a los interdictos : de amparo y de restitución, en materia agraria Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco A. Méndez Cepeda, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Mérida [Venezuela] : Producciones Karol (Impresión) Fecha de publicación: c2004 Número de páginas: 300 p. Il.: il.; 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-980-12-0852-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: K = DERECHO Palabras clave: 1.- DERECHO AGRARIO-VENEZUELA.
2.- INTERDICTO (DERECHO CIVIL)-VENEZUELA.Clasificación: KHW 3789 M538.s 2004 Las servidumbre frente a los interdictos : de amparo y de restitución, en materia agraria [texto impreso] / José Francisco A. Méndez Cepeda, Autor . - 1a ed . - Mérida (Venezuela) : Producciones Karol (Impresión), c2004 . - 300 p. : il.; 22 cm.
ISBN : 978-980-12-0852-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: K = DERECHO Palabras clave: 1.- DERECHO AGRARIO-VENEZUELA.
2.- INTERDICTO (DERECHO CIVIL)-VENEZUELA.Clasificación: KHW 3789 M538.s 2004 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 64271 KHW 3789 M538.s 2004 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Las superestructuras textuales y la motivación hacia la lectura de los Estudiantes de Educación Integral / Yelitza Parra
Título : Las superestructuras textuales y la motivación hacia la lectura de los Estudiantes de Educación Integral Tipo de documento: texto impreso Autores: Yelitza Parra, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 96 p. Il.: il.; 27 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- MOTIVACIÓN.
2.- LECTURA.
3.- SUPERESTRUCTURA TEXTUALES.Clasificación: TG 3000911 Resumen: Partiendo de un problema de manifiesta desmotivación hacia la lectura que afecta la formación integral del educando y alcanza a todos los niveles del sistema educativo venezolano, incluidos los del nivel superior que se preparan para ejercer como educadores: caso: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio; lo cual agrega gravedad al problema. Justificando la realización de la investigación que en el fondo dirige sus esfuerzos a conocer las preferencias del estudiante Upeliano, respecto a la lectura, los elementos motivacionalmente influyentes, prestando particular intereses a las superestructuras textuales. Para ello se abordó un diseño metodológico de campo. Que a través de un instrumento particular(cuestionario anexo) constituido por 22 interrogantes, permitió contactar las unidades de análisis y recoger en cifras ( distribución de frecuencias) las inclinaciones del universo poblacional según los cuales se revela que el estudiante tiene preferencia por la lectura silenciosa y para su ejercicio es influenciado desde la necesidad de formación, aunque en algunos casos lo hace por recreación, también lo hace por satisfacer requerimientos de información. En tal sentido asume la lectura como un acto propio de la formación pero, para satisfacer la necesidad de recreación siente mayor atracción por el discurso narrativo o descriptivo. Lo que revela un alto grado de influencia motivacional de las superestructuras textuales en la motivación hacia la lectura. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título Magíster en Ciencias de la Educación Superior, Mención: Docencia Universitaria. Las superestructuras textuales y la motivación hacia la lectura de los Estudiantes de Educación Integral [texto impreso] / Yelitza Parra, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2008 . - 96 p. : il.; 27 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- MOTIVACIÓN.
2.- LECTURA.
3.- SUPERESTRUCTURA TEXTUALES.Clasificación: TG 3000911 Resumen: Partiendo de un problema de manifiesta desmotivación hacia la lectura que afecta la formación integral del educando y alcanza a todos los niveles del sistema educativo venezolano, incluidos los del nivel superior que se preparan para ejercer como educadores: caso: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio; lo cual agrega gravedad al problema. Justificando la realización de la investigación que en el fondo dirige sus esfuerzos a conocer las preferencias del estudiante Upeliano, respecto a la lectura, los elementos motivacionalmente influyentes, prestando particular intereses a las superestructuras textuales. Para ello se abordó un diseño metodológico de campo. Que a través de un instrumento particular(cuestionario anexo) constituido por 22 interrogantes, permitió contactar las unidades de análisis y recoger en cifras ( distribución de frecuencias) las inclinaciones del universo poblacional según los cuales se revela que el estudiante tiene preferencia por la lectura silenciosa y para su ejercicio es influenciado desde la necesidad de formación, aunque en algunos casos lo hace por recreación, también lo hace por satisfacer requerimientos de información. En tal sentido asume la lectura como un acto propio de la formación pero, para satisfacer la necesidad de recreación siente mayor atracción por el discurso narrativo o descriptivo. Lo que revela un alto grado de influencia motivacional de las superestructuras textuales en la motivación hacia la lectura. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título Magíster en Ciencias de la Educación Superior, Mención: Docencia Universitaria. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000911 TG3000911 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Las tecnologías de información y comunicación como instrumento de apoyo para la participación ciudadana en la Gestión de la Alcaldía del Municipio Achaguas Estado Apure / Jesús Mendoza
Título : Las tecnologías de información y comunicación como instrumento de apoyo para la participación ciudadana en la Gestión de la Alcaldía del Municipio Achaguas Estado Apure Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Mendoza, Autor ; José G Figueroa, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: viii; 77 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN.
2.- PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
3.- GESTIÓN PUBLICA..Clasificación: TG 3000922 Resumen: La presente investigación tuvo por finalidad proponer las Estrategias de Información y Comunicación como estrategias de apoyo para la participación ciudadana en la gestión de la Alcaldía de Achaguas Estado Apure; basado en una metodología sistemática para su diseño y desarrollo. Se fundamenta en un enfoque cuantitativo. Esta investigación está concebida bajo la modalidad de proyecto factible; es decir resaltar, que dicho estudio se apoya en una investigación de campo de carácter descriptivo. Se dice que es una investigación de campo de carácter descriptivo. Se pudo constatar que las TIC’s para las organizaciones y las comunidades pueden elaborar y concretar estrategias de colaboración participativa tanto en lo individual como lo social trascender la cotidianeidad y formar sin lugar a dudas participación social comunitaria, capaces de desarrollar las competencias necesarias para enfrentar los retos que la sociedad actual presenta, la calidad de los resultados que se obtengan depende de la concepción con que sean empleadas las TIC’s. Se recomienda a los coordinadores, presidentes y miembros de los Consejos Comunales y cooperativas, la revisión de la propuesta para que pueda ser adaptada a los requerimientos de las diferentes áreas sociales, ofreciéndoles a los participantes la temática abordada y pueda ser de utilidad a una participación social comunitaria de excelencia tal como lo exigen las políticas sociales sugerida tanto a nivel municipal como estadal. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magister Sicentiarum en Administración Mención Gerencia General. Las tecnologías de información y comunicación como instrumento de apoyo para la participación ciudadana en la Gestión de la Alcaldía del Municipio Achaguas Estado Apure [texto impreso] / Jesús Mendoza, Autor ; José G Figueroa, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - viii; 77 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN.
2.- PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
3.- GESTIÓN PUBLICA..Clasificación: TG 3000922 Resumen: La presente investigación tuvo por finalidad proponer las Estrategias de Información y Comunicación como estrategias de apoyo para la participación ciudadana en la gestión de la Alcaldía de Achaguas Estado Apure; basado en una metodología sistemática para su diseño y desarrollo. Se fundamenta en un enfoque cuantitativo. Esta investigación está concebida bajo la modalidad de proyecto factible; es decir resaltar, que dicho estudio se apoya en una investigación de campo de carácter descriptivo. Se dice que es una investigación de campo de carácter descriptivo. Se pudo constatar que las TIC’s para las organizaciones y las comunidades pueden elaborar y concretar estrategias de colaboración participativa tanto en lo individual como lo social trascender la cotidianeidad y formar sin lugar a dudas participación social comunitaria, capaces de desarrollar las competencias necesarias para enfrentar los retos que la sociedad actual presenta, la calidad de los resultados que se obtengan depende de la concepción con que sean empleadas las TIC’s. Se recomienda a los coordinadores, presidentes y miembros de los Consejos Comunales y cooperativas, la revisión de la propuesta para que pueda ser adaptada a los requerimientos de las diferentes áreas sociales, ofreciéndoles a los participantes la temática abordada y pueda ser de utilidad a una participación social comunitaria de excelencia tal como lo exigen las políticas sociales sugerida tanto a nivel municipal como estadal. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magister Sicentiarum en Administración Mención Gerencia General. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000922 TG 3000922 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Las tormentas / Jon Erickson
Título : Las tormentas : de las antiguas creeencias a la moderna meteorología Otro título : Violent Storms Tipo de documento: texto impreso Autores: Jon Erickson, Autor ; Ignacio Español Echaniz, Otros ; Maria José Sanz Diaz, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: c1991 Colección: Serie McGraw-Hill de Divulgación Científica Número de páginas: 305 p. Il.: il.; 22 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: Q = CIENCIAS Palabras clave: 1.- TEMPESTADES.
2.- TEMPESTADES AÉREAS.
3.- METEOROLOGIA.Clasificación: QC 941 ER68 1991 Las tormentas = Violent Storms : de las antiguas creeencias a la moderna meteorología [texto impreso] / Jon Erickson, Autor ; Ignacio Español Echaniz, Otros ; Maria José Sanz Diaz, Traductor . - 1a ed . - Madrid (España) : McGraw-Hill Interamericana, c1991 . - 305 p. : il.; 22 cm. - (Serie McGraw-Hill de Divulgación Científica) .
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: Q = CIENCIAS Palabras clave: 1.- TEMPESTADES.
2.- TEMPESTADES AÉREAS.
3.- METEOROLOGIA.Clasificación: QC 941 ER68 1991 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63283 QC 941 ER68 1991 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Lazos convivenciales através de la comunicación con los estudiantes de la carrera Educación de la UNELLEZ-Apure / Lea Torrealba
Título : Lazos convivenciales através de la comunicación con los estudiantes de la carrera Educación de la UNELLEZ-Apure Tipo de documento: texto impreso Autores: Lea Torrealba, Autor ; Rita Rodríguez, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 91 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1.- LAZOS CONVIVENCIALES.
2.- ESTRATEGIA EDUCATIVA.
3.- TIPOS DE COMUNICACIÓN.Clasificación: TG 3000914 Resumen: Este trabajo de investigación tuvo por finalidad describir los lazos convivenciales a través de la comunicación de los profesores con los estudiantes de la carrera educación de la UNELLEZ-APURE. Para tales efectos se estudiaron las siguientes variables: Elementos interactivos de la comunicación que influyen en los lazos convivenciales, estrategias educativas que emplean los profesores para estimular los lazos convivenciales en los estudiantes y el Grado de Aceptación por parte de los profesores referente al uso de la comunicación eficaz como herramienta para estimular los lazos convivenciales. Esta investigación fue un trabajo de campo de carácter descriptivo. Para el registro de información se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario. El análisis de la información se realizó con las técnicas cuantitativas y cualitativas. La interpretación de la información proporciono resultado que los elementos interactivos de la comunicación que influyen en los lazos convivenciales entre los docentes y estudiantes de la UNELLEZ-Apure, se concluye que los mismos son débiles, puesto que el intercambio comunicativo se produce en el sentido de generar actividades de enseñanza y aprendizaje como un requisito de las actividades educativas desarrolladas. Además se tiene que los procesos administrativos de tipo gerenciales se producen con frecuencia. Por otra parte se destaca que el proceso de toma de decisiones surge en esta casa de estudios, pero existen debilidades al respecto que pueden ser superadas. Después de haberse proporcionado los resultados de este trabajo, se recomienda a los profesores y estudiantes de la UNELLEZ-Apure, mantener una adecuada comunicación para fortalecer los Lazos Convivenciales. Nota de contenido: Trabajo de grado para optar al Título de Magíster en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria. Lazos convivenciales através de la comunicación con los estudiantes de la carrera Educación de la UNELLEZ-Apure [texto impreso] / Lea Torrealba, Autor ; Rita Rodríguez, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - 91 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1.- LAZOS CONVIVENCIALES.
2.- ESTRATEGIA EDUCATIVA.
3.- TIPOS DE COMUNICACIÓN.Clasificación: TG 3000914 Resumen: Este trabajo de investigación tuvo por finalidad describir los lazos convivenciales a través de la comunicación de los profesores con los estudiantes de la carrera educación de la UNELLEZ-APURE. Para tales efectos se estudiaron las siguientes variables: Elementos interactivos de la comunicación que influyen en los lazos convivenciales, estrategias educativas que emplean los profesores para estimular los lazos convivenciales en los estudiantes y el Grado de Aceptación por parte de los profesores referente al uso de la comunicación eficaz como herramienta para estimular los lazos convivenciales. Esta investigación fue un trabajo de campo de carácter descriptivo. Para el registro de información se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario. El análisis de la información se realizó con las técnicas cuantitativas y cualitativas. La interpretación de la información proporciono resultado que los elementos interactivos de la comunicación que influyen en los lazos convivenciales entre los docentes y estudiantes de la UNELLEZ-Apure, se concluye que los mismos son débiles, puesto que el intercambio comunicativo se produce en el sentido de generar actividades de enseñanza y aprendizaje como un requisito de las actividades educativas desarrolladas. Además se tiene que los procesos administrativos de tipo gerenciales se producen con frecuencia. Por otra parte se destaca que el proceso de toma de decisiones surge en esta casa de estudios, pero existen debilidades al respecto que pueden ser superadas. Después de haberse proporcionado los resultados de este trabajo, se recomienda a los profesores y estudiantes de la UNELLEZ-Apure, mantener una adecuada comunicación para fortalecer los Lazos Convivenciales. Nota de contenido: Trabajo de grado para optar al Título de Magíster en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000914 TG 3000914 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Liderazgo docente y rendimiento academico de los estudiantes adscritos al Subprograma Sociologia del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social UNELLEZ, periodo 2008 II. / Karlin Fergusson Colmenares
Título : Liderazgo docente y rendimiento academico de los estudiantes adscritos al Subprograma Sociologia del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social UNELLEZ, periodo 2008 II. Tipo de documento: texto impreso Autores: Karlin Fergusson Colmenares, Autor ; Roberto Espinoza, Autor Editorial: Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación Area de Postgrado UNELLEZ-Barinas. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 147 p. Il.: il.; 28 cm Nota general: Trabajo de grado para optar al Título de Magister en Ciencias de la Educación Superior Mención Docencia Universitaria Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA
DOCENCIA UNIVERSITARIAPalabras clave: 1.-LIDERAZGO DOCENTE 2.-RENDIMIENTO ACADEMICO 3.-FORMACIÓN ACADEMICA Clasificación: TG3000767 Resumen: Actualmente es indiscutible la importancia que tiene el docente en la formación académica de sus estudiantes a pesar de que las nuevas tendencias educativas hacen énfasis en el alumno como centro de su propio aprendizaje. Esto solo se logra a través de una mayor interacción con el docente, quien al final es la persona que guía el proceso. Puede decirse que la definición de liderazgo está asociada al ámbito organizacional, sin embargo, resulta interesante estudiar su influencia en otras áreas, por ejemplo la educativa y más específicamente en el rendimiento académico. Debido a ello, la investigación pretende determinar el liderazgo docente y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de la carrera Sociología del Desarrollo del VPDS a través del liderazgo ejercido por los docentes que conforman esa planta profesoral y de esa manera construir una base de conocimiento que apoye una posible postura de liderazgo docente frente al rendimiento académico estudiantil. Entre los conocimientos teóricos necesarios para el desarrollo de investigación se encuentran: El liderazgo, el liderazgo docente, tipos de liderazgo, rendimiento académico. Desde el punto de vista metodológico la investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo, con un nivel de profundidad descriptivo apoyado en el correlacional, un diseño no experimental y transeccional; la unidad de análisis está constituida por 17 docentes, las técnicas e instrumentos de recolección de información (encuesta y cuestionario) hacen que el estudio sea de campo con algunos elementos de una investigación documental. Producto de la interpretación y el análisis de los datos obtenidos se concluye que los estilos de liderazgo el predominante es el soportativo, sin embrago, se observa la importancia de ejercer diversas actitudes ante situaciones específicas ya que la adopción de un único estilo no está asociada con la elevación del rendimiento académico. Liderazgo docente y rendimiento academico de los estudiantes adscritos al Subprograma Sociologia del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social UNELLEZ, periodo 2008 II. [texto impreso] / Karlin Fergusson Colmenares, Autor ; Roberto Espinoza, Autor . - [S.l.] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación Area de Postgrado UNELLEZ-Barinas., 2010 . - 147 p. : il.; 28 cm.
Trabajo de grado para optar al Título de Magister en Ciencias de la Educación Superior Mención Docencia Universitaria
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA
DOCENCIA UNIVERSITARIAPalabras clave: 1.-LIDERAZGO DOCENTE 2.-RENDIMIENTO ACADEMICO 3.-FORMACIÓN ACADEMICA Clasificación: TG3000767 Resumen: Actualmente es indiscutible la importancia que tiene el docente en la formación académica de sus estudiantes a pesar de que las nuevas tendencias educativas hacen énfasis en el alumno como centro de su propio aprendizaje. Esto solo se logra a través de una mayor interacción con el docente, quien al final es la persona que guía el proceso. Puede decirse que la definición de liderazgo está asociada al ámbito organizacional, sin embargo, resulta interesante estudiar su influencia en otras áreas, por ejemplo la educativa y más específicamente en el rendimiento académico. Debido a ello, la investigación pretende determinar el liderazgo docente y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de la carrera Sociología del Desarrollo del VPDS a través del liderazgo ejercido por los docentes que conforman esa planta profesoral y de esa manera construir una base de conocimiento que apoye una posible postura de liderazgo docente frente al rendimiento académico estudiantil. Entre los conocimientos teóricos necesarios para el desarrollo de investigación se encuentran: El liderazgo, el liderazgo docente, tipos de liderazgo, rendimiento académico. Desde el punto de vista metodológico la investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo, con un nivel de profundidad descriptivo apoyado en el correlacional, un diseño no experimental y transeccional; la unidad de análisis está constituida por 17 docentes, las técnicas e instrumentos de recolección de información (encuesta y cuestionario) hacen que el estudio sea de campo con algunos elementos de una investigación documental. Producto de la interpretación y el análisis de los datos obtenidos se concluye que los estilos de liderazgo el predominante es el soportativo, sin embrago, se observa la importancia de ejercer diversas actitudes ante situaciones específicas ya que la adopción de un único estilo no está asociada con la elevación del rendimiento académico. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000767 TG3000767 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo