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Título : La educación a distancia : Desarrollo y apertura, ponencias presentadas por representantes de Costa Rica Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Caracas [Venezuela] : Universidad Estatal a Distancia Fecha de publicación: c1990 Número de páginas: 199 p. Il.: 21 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1. EDUCACIÓN A DISTANCIA - CONGRESOS Clasificación: LC5800 E374 1990 La educación a distancia : Desarrollo y apertura, ponencias presentadas por representantes de Costa Rica [texto impreso] . - 1a ed. . - Caracas (Venezuela) : Universidad Estatal a Distancia, c1990 . - 199 p. : 21 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1. EDUCACIÓN A DISTANCIA - CONGRESOS Clasificación: LC5800 E374 1990 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 55638 LC5800 E374 1990 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo La educacion a distancia: sus caracteristicas y necesidad en la educacion actual / Carmen Heedy Martínez Uribe
Título : La educacion a distancia: sus caracteristicas y necesidad en la educacion actual Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carmen Heedy Martínez Uribe, Autor Fecha de publicación: 2008 Dimensiones: recurso en linea (27 paginas): Ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 1019-9403 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN:EDUCACIÓN SUPERIOR
Q = CIENCIAS :INFORMÁTICAPalabras clave: 1. EDUCACION A DISTANCIA 2. TIC 3.EDUCACION VIRTUAL La educacion a distancia: sus caracteristicas y necesidad en la educacion actual [documento electrónico] / Carmen Heedy Martínez Uribe, Autor . - 2008 . - ; recurso en linea (27 paginas): Ilustraciones.
ISSN : 1019-9403
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN:EDUCACIÓN SUPERIOR
Q = CIENCIAS :INFORMÁTICAPalabras clave: 1. EDUCACION A DISTANCIA 2. TIC 3.EDUCACION VIRTUAL Ejemplares
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Título : Estrategias de enseñanza para la educación universitaria a distancia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Márquez, Laswel Eloy, Autor ; Herrera, Blanca, Director de tesi Editorial: Guanare - Portuguesa [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Producción Agrícola (VPA) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Docencia Universitaria Fecha de publicación: 2025 Número de páginas: 104 p. Il.: il. Nota general: Programa de Innovación y Tecnologías en Educación a Distancia (PITED)
Modalidad de estudioIdioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L= EDUCACIÓN (GENERAL) Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 2.-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 3.-UNIVERSIDAD A DISTANCIA 4.-MODELOS DE ENSEÑANZA Clasificación: LB= TEORÍA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Resumen: La presente investigación tiene como propósito general implementar estrategias de enseñanza para la educación universitaria a distancia en la UNELLEZ del municipio Esteller del estado Portuguesa, el tipo de investigación es cualitativa bajo un método de acción participante y transformadora y la metodología se apoya en el paradigma sociocrítico, asimismo está dentro del diseño de campo, no experimental, los informantes clave estuvieron comprendidos por tres (03) docentes del VPA UNELLEZ Esteller, las técnicas de investigación seleccionadas fue la entrevista y como instrumento una guía de entrevista. La investigación se encuentra dentro de la Línea de investigación Problemática académica, administrativa y general de la educación la cual se centra en el estudio de las diferentes problemáticas que afectan al sistema educativo en sus tres dimensiones: académica, administrativa y general y su objetivo es identificar y analizar las principales problemáticas que enfrenta la educación. Los resultados revelan una alta valoración de las estrategias de enseñanza para la educación a distancia a nivel universitario tanto por parte de los estudiantes como por parte de los docentes ya que se puede acceder a los contenidos y realizar las actividades académicas desde cualquier lugar con conexión a internet y a cualquier hora del día, adaptándose a sus horarios y ritmos de vida. Se recomienda implementar estrategias de enseñanza para la educación a distancia porque fomenta el desarrollo de habilidades de autogestión, disciplina y responsabilidad en el aprendizaje, los estudiantes pueden avanzar a su propio ritmo, repitiendo los contenidos que necesiten o profundizando en aquellos que les resulten más interesantes., permite que personas con discapacidad, responsabilidades laborales o familiares, o que viven en zonas remotas, puedan acceder a una educación de calidad. Nota de contenido: VPA UNELLEZ Esteller estado Portuguesa, Estrategias de enseñanza para la educación universitaria a distancia [documento electrónico] / Márquez, Laswel Eloy, Autor ; Herrera, Blanca, Director de tesi . - Guanare - Portuguesa (3350, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Producción Agrícola (VPA) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Docencia Universitaria, 2025 . - 104 p. : il.
Programa de Innovación y Tecnologías en Educación a Distancia (PITED)
Modalidad de estudio
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L= EDUCACIÓN (GENERAL) Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 2.-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 3.-UNIVERSIDAD A DISTANCIA 4.-MODELOS DE ENSEÑANZA Clasificación: LB= TEORÍA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN Resumen: La presente investigación tiene como propósito general implementar estrategias de enseñanza para la educación universitaria a distancia en la UNELLEZ del municipio Esteller del estado Portuguesa, el tipo de investigación es cualitativa bajo un método de acción participante y transformadora y la metodología se apoya en el paradigma sociocrítico, asimismo está dentro del diseño de campo, no experimental, los informantes clave estuvieron comprendidos por tres (03) docentes del VPA UNELLEZ Esteller, las técnicas de investigación seleccionadas fue la entrevista y como instrumento una guía de entrevista. La investigación se encuentra dentro de la Línea de investigación Problemática académica, administrativa y general de la educación la cual se centra en el estudio de las diferentes problemáticas que afectan al sistema educativo en sus tres dimensiones: académica, administrativa y general y su objetivo es identificar y analizar las principales problemáticas que enfrenta la educación. Los resultados revelan una alta valoración de las estrategias de enseñanza para la educación a distancia a nivel universitario tanto por parte de los estudiantes como por parte de los docentes ya que se puede acceder a los contenidos y realizar las actividades académicas desde cualquier lugar con conexión a internet y a cualquier hora del día, adaptándose a sus horarios y ritmos de vida. Se recomienda implementar estrategias de enseñanza para la educación a distancia porque fomenta el desarrollo de habilidades de autogestión, disciplina y responsabilidad en el aprendizaje, los estudiantes pueden avanzar a su propio ritmo, repitiendo los contenidos que necesiten o profundizando en aquellos que les resulten más interesantes., permite que personas con discapacidad, responsabilidades laborales o familiares, o que viven en zonas remotas, puedan acceder a una educación de calidad. Nota de contenido: VPA UNELLEZ Esteller estado Portuguesa, Ejemplares
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Título : Guía y lineamientos metodológicos en el sistema multimodal de educación a distancia para la universidad venezolana Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alexis González, Autor ; Argenis Narváez, Autor ; Anerkis Ramírez, Autor Editorial: Barina (Venezuela) Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel zamora" (FEDUEZ) Fecha de publicación: 2020 Otro editor: Barinas [Venezuela] : Feduez Dimensiones: Recurso en linea (56 paginas) ISBN/ISSN/DL: 978-980-248-251-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1. LIBRO ELECTRÓNICO 2. LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS 3. EDUCACIÓN A DISTANCIA Guía y lineamientos metodológicos en el sistema multimodal de educación a distancia para la universidad venezolana [documento electrónico] / Alexis González, Autor ; Argenis Narváez, Autor ; Anerkis Ramírez, Autor . - [S.l.] : Barina (Venezuela) Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel zamora" (FEDUEZ) : Barinas (Venezuela) : Feduez, 2020 . - ; Recurso en linea (56 paginas).
ISBN : 978-980-248-251-1
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1. LIBRO ELECTRÓNICO 2. LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS 3. EDUCACIÓN A DISTANCIA Reserva
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Título : Modelos pedagogicos en edicacion a distancia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jesus Diaz Vivas, Autor Mención de edición: 12 Fecha de publicación: 2012 Dimensiones: recurso en linea (113 paginas): Ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 1856-9331 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN:EDUCACION -MÉTODOS EXPERIMENTALES Palabras clave: 1. LIBROS ELECTRÓNICOS 2. MODELOS A DISTANCIA 3. EDUCACIÓN 4. VIRTUAL. Modelos pedagogicos en edicacion a distancia [documento electrónico] / Jesus Diaz Vivas, Autor . - 12 . - 2012 . - ; recurso en linea (113 paginas): Ilustraciones.
ISSN : 1856-9331
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN:EDUCACION -MÉTODOS EXPERIMENTALES Palabras clave: 1. LIBROS ELECTRÓNICOS 2. MODELOS A DISTANCIA 3. EDUCACIÓN 4. VIRTUAL. Ejemplares
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PermalinkLas tecnologías emergentes / LUDMILA ORTEGANO en Revista Educación y Ciencias Humanas, Vol.6 Nº 10 (Enero-Junio 1998)
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