| Título : |
Desarrollo sostenible como herramienta didáctica de conservación del ambiente socioeducativo en el Liceo Pedro José González, Pueblo Llano, Año Escolar 2024/2025 |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Yajaira Vergara, Autor ; Marianella Araque, Director de tesi |
| Editorial: |
Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental |
| Fecha de publicación: |
2025 |
| Dimensiones: |
Recurso en Linea (xiv; 89 paginas) más ilustraciones |
| Nota general: |
Requisito parcial para optar al grado de Magister Scientiarum en Educación Ambiental
|
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Palabras clave: |
1. DOCUMENTO ELECTRONICO 2. DESARROLLO SOSTENIBLE 3. HERRAMIENTA DIDÁCTICA 4. SOCIOEDUCATIVO |
| Resumen: |
La razón de la presente investigación define como objetivo general Proponer un conjunto de actividades relacionadas con el desarrollo sostenible como herramienta didáctica de conservación del ambiente socioeducativo en el Liceo Pedro José González, en Pueblo Llano, año escolar 2024/2025, además, en cuanto a la metodología, el presente estudio está ajustado en un enfoque cuantitativo, de tipo de campo, con apoyo documental y descriptiva, abordando un diseño propio del proyecto factible, además, la muestra se conforma por trece (13) docentes del Liceo Pedro José González, en Pueblo Llano, para el año escolar 2024/2025 Seleccionando como técnica de recolección de datos la entrevista y como instrumento el cuestionario. Logrando concluir que con respecto a las herramientas didácticas actuales utilizadas por los docentes del Liceo Pedro José González, en Pueblo Llano, para la consolidación del ambiente socioeducativo, existe un claro reconocimiento por parte de los encuestados, a que las mismas requieren de actualización, innovación, de sus herramientas didácticas, así como de los resultados medidos en aprendizajes, además, indicaron que no se realizan suficientes y periódicas adaptaciones de estas herramientas, así como tampoco de procesos adecuados de selección, considerándose que esta selección se debe a cada herramienta didáctica tiene un propósito específico, al seleccionarlas cuidadosamente, se asegura que estén alineadas con los objetivos de aprendizaje y contribuyan al logro de los mismos. |
Desarrollo sostenible como herramienta didáctica de conservación del ambiente socioeducativo en el Liceo Pedro José González, Pueblo Llano, Año Escolar 2024/2025 [documento electrónico] / Yajaira Vergara, Autor ; Marianella Araque, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2025 . - ; Recurso en Linea (xiv; 89 paginas) más ilustraciones. Requisito parcial para optar al grado de Magister Scientiarum en Educación Ambiental
Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1. DOCUMENTO ELECTRONICO 2. DESARROLLO SOSTENIBLE 3. HERRAMIENTA DIDÁCTICA 4. SOCIOEDUCATIVO |
| Resumen: |
La razón de la presente investigación define como objetivo general Proponer un conjunto de actividades relacionadas con el desarrollo sostenible como herramienta didáctica de conservación del ambiente socioeducativo en el Liceo Pedro José González, en Pueblo Llano, año escolar 2024/2025, además, en cuanto a la metodología, el presente estudio está ajustado en un enfoque cuantitativo, de tipo de campo, con apoyo documental y descriptiva, abordando un diseño propio del proyecto factible, además, la muestra se conforma por trece (13) docentes del Liceo Pedro José González, en Pueblo Llano, para el año escolar 2024/2025 Seleccionando como técnica de recolección de datos la entrevista y como instrumento el cuestionario. Logrando concluir que con respecto a las herramientas didácticas actuales utilizadas por los docentes del Liceo Pedro José González, en Pueblo Llano, para la consolidación del ambiente socioeducativo, existe un claro reconocimiento por parte de los encuestados, a que las mismas requieren de actualización, innovación, de sus herramientas didácticas, así como de los resultados medidos en aprendizajes, además, indicaron que no se realizan suficientes y periódicas adaptaciones de estas herramientas, así como tampoco de procesos adecuados de selección, considerándose que esta selección se debe a cada herramienta didáctica tiene un propósito específico, al seleccionarlas cuidadosamente, se asegura que estén alineadas con los objetivos de aprendizaje y contribuyan al logro de los mismos. |
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