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Doce propuestas para venezuela / Fundación Polar
Título : Doce propuestas para venezuela : encuentro propuestas educativas para venezuela Universidad Catótlica Andrés Bello Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Polar, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Publicaciones UCAB Fecha de publicación: c1997 Número de páginas: 320 p Il.: il.; 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-980-244-105-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION-CONGRESOS,SEMINARIOS,ETC-VENEZUELA. Clasificación: L102 D636.d 1997 Doce propuestas para venezuela : encuentro propuestas educativas para venezuela Universidad Catótlica Andrés Bello [texto impreso] / Fundación Polar, Autor . - 2a ed . - Caracas (1020, Venezuela) : Publicaciones UCAB, c1997 . - 320 p : il.; 23 cm.
ISBN : 978-980-244-105-1
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION-CONGRESOS,SEMINARIOS,ETC-VENEZUELA. Clasificación: L102 D636.d 1997 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 50980 L102 D636.d 1997 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Fisco) Excluido de préstamo Docencia colaborativa universitaria: planificar, gestionar y evaluar con entornos virtuales de aprendizaje / Beatríz Rodríguez Martín
Título : Docencia colaborativa universitaria: planificar, gestionar y evaluar con entornos virtuales de aprendizaje Tipo de documento: documento electrónico Autores: Beatríz Rodríguez Martín, Otros Editorial: Cuenca [España] : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha Fecha de publicación: 2020 Colección: ATENEA num. 22 Dimensiones: Recurso en línea (118 paginas) ISBN/ISSN/DL: 978-84-9044-399-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1. LIBRO ELECTRÓNICO 2. EDUCACIÓN 3. DOCENCIA UNIVERSITARIA Docencia colaborativa universitaria: planificar, gestionar y evaluar con entornos virtuales de aprendizaje [documento electrónico] / Beatríz Rodríguez Martín, Otros . - Cuenca (España) : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2020 . - ; Recurso en línea (118 paginas). - (ATENEA; 22) .
ISBN : 978-84-9044-399-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1. LIBRO ELECTRÓNICO 2. EDUCACIÓN 3. DOCENCIA UNIVERSITARIA Ejemplares
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Docencia colaborativa universitaria: planificar, gestionar y evaluar con entornos virtuales de aprendizajeAdobe Acrobat PDF La Docencia como investigación participativa / María del Carmen Gabriela Flores Talavera en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
[artículo]
Título : La Docencia como investigación participativa Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Gabriela Flores Talavera, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 158-159 pp Nota general: Ciencias de la educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-DOCENCIA. 2.-INVESTIGACIÓN-PARTICIPATIVA.3.-ESTRATEGIAS TRANSFORMADORAS.4.-METODOLOGÍAS ACTIVAS Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: El presente trabajo tiene la finalidad de describir de manera sencilla como el maestro frente al grupo realiza investigación, las capacidades que posee para realizar y las limitaciones de que padece para que sus trabajos puedan tener trascendencia. desde mi punto de vista el trabajo docente en sus jornadas cotidianas es arduo, considero que debe ser reconocida la labor desempeñada, porque además de impartir su cátedra, desarrolla otras funciones fuera de cu competencia profesional, como son las administrativas, comerciales, de apoyo psicológico, trabajo social, de prefectura, sin descuidar el panorama actual de las actividades del docente, consideramos por experiencias personales que se puede hacer investigación educativa por los mismos profesores de grupo; y que de hecho se hace al realizar pequeños experimentos y repetirlos al año siguiente en otras circunstancias o en otro turno y comparara los resultados, sacar conclusiones y emitir generalizaciones parciales, esto dentro del ámbito escolar que es donde se expresan todas las características de la comunidad en la escuela, donde confluyen las ideas de todas las clases y tipos de personas que acuden en ella.
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 158-159 pp[artículo] La Docencia como investigación participativa [texto impreso] / María del Carmen Gabriela Flores Talavera, Autor . - 2011 . - 158-159 pp.
Ciencias de la educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 158-159 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-DOCENCIA. 2.-INVESTIGACIÓN-PARTICIPATIVA.3.-ESTRATEGIAS TRANSFORMADORAS.4.-METODOLOGÍAS ACTIVAS Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: El presente trabajo tiene la finalidad de describir de manera sencilla como el maestro frente al grupo realiza investigación, las capacidades que posee para realizar y las limitaciones de que padece para que sus trabajos puedan tener trascendencia. desde mi punto de vista el trabajo docente en sus jornadas cotidianas es arduo, considero que debe ser reconocida la labor desempeñada, porque además de impartir su cátedra, desarrolla otras funciones fuera de cu competencia profesional, como son las administrativas, comerciales, de apoyo psicológico, trabajo social, de prefectura, sin descuidar el panorama actual de las actividades del docente, consideramos por experiencias personales que se puede hacer investigación educativa por los mismos profesores de grupo; y que de hecho se hace al realizar pequeños experimentos y repetirlos al año siguiente en otras circunstancias o en otro turno y comparara los resultados, sacar conclusiones y emitir generalizaciones parciales, esto dentro del ámbito escolar que es donde se expresan todas las características de la comunidad en la escuela, donde confluyen las ideas de todas las clases y tipos de personas que acuden en ella. Docencia, investigación, extensión / Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias Blanco (I.U.P.M.A.)
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : Docencia, investigación, extensión : educación y trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias Blanco (I.U.P.M.A.), Autor ; Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Autor Editorial: Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Arias Blanco (I.U.P.M.A.) Fecha de publicación: 1997 Otro editor: Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Nota general: Existencia en el Servicio de Publicaciones Seriadas: 09/12/2010. Donación/ 12 Ejem; Vol. 1 Nº 1 y 2 1997 (2Ejem); Vol. 2 Nº 1 y 2 1998 (2Ejem); Vol. 3 Nº 1 1999; Número Especial 1999; Vol. 4 Nº 1 2000 (2Ejem); Número Especial 2000, Vol. 5 Nº 1 2001 (2Ejem); Vol. 6 Nº 1 2002;- Idioma : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO. 2.-EDUCACUIÓN TÉCNICA. 3.-DOCENCIA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La revista Docencia, Investigación, Extensión IUPMA es una revista semestral, publicada por el Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Arias Blanco, instituto asociado a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Está indexada en la Red Latinoamericana de Información y documentación en Educación (REDUC), en la base de datos Biblo que forma parte de Latino. Esta publicación se centrará en áreas relacionadas con lo técnico y el trabajo, pero dará cabida a diversos aportes teóricos y de experiencias que contribuyan al mejoramiento de la educación. Es nuestro deseo que cada uno de los lectores de esta revista participen en los siguientes números y contribuyan con sus reflexiones e investigaciones al mejoramiento de los docentes de los diferentes niveles educativos. [publicación periódica] Ver los números disponibles Docencia, investigación, extensión : educación y trabajo [texto impreso] / Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias Blanco (I.U.P.M.A.), Autor ; Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Autor . - Caracas : Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Arias Blanco (I.U.P.M.A.) : Caracas : Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), 1997.
Existencia en el Servicio de Publicaciones Seriadas: 09/12/2010. Donación/ 12 Ejem; Vol. 1 Nº 1 y 2 1997 (2Ejem); Vol. 2 Nº 1 y 2 1998 (2Ejem); Vol. 3 Nº 1 1999; Número Especial 1999; Vol. 4 Nº 1 2000 (2Ejem); Número Especial 2000, Vol. 5 Nº 1 2001 (2Ejem); Vol. 6 Nº 1 2002;-
Idioma : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO. 2.-EDUCACUIÓN TÉCNICA. 3.-DOCENCIA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La revista Docencia, Investigación, Extensión IUPMA es una revista semestral, publicada por el Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Arias Blanco, instituto asociado a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Está indexada en la Red Latinoamericana de Información y documentación en Educación (REDUC), en la base de datos Biblo que forma parte de Latino. Esta publicación se centrará en áreas relacionadas con lo técnico y el trabajo, pero dará cabida a diversos aportes teóricos y de experiencias que contribuyan al mejoramiento de la educación. Es nuestro deseo que cada uno de los lectores de esta revista participen en los siguientes números y contribuyan con sus reflexiones e investigaciones al mejoramiento de los docentes de los diferentes niveles educativos. Docencia / Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG)
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : Docencia : post secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), Autor Editorial: Guadalajara [Mexico] : Grupo Universitario Latinoamericano para el Estudio, la Reforma y el Perfeccionamiento de la Educación (GULERPE) Fecha de publicación: 1965 Otro editor: Centro Ajijic para el Mejoramiento de la Educación Superior en América (CAMESA) Idioma : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ENSEÑANZA. 2.-DOCENCIA. 3.-TRANSFORMACIÓN. 4.-EFICACIA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Es el órgano de difusión de organismos internacionales dedicados al mejoramiento de la educación postsecundaria en América Latina. Docencia Postsecundaria se complace en presentar a sus lectores artículos sobre ergonomía escolar, dónde la transformación del ambiente de trabajo escolar en la búsqueda de un mejor desempeño, comodidad, seguridad y eficacia señalan la pauta en el estudio de los ambientes físicos y psicológicos con el propósito de adaptar el trabajo al hombre. Es una publicación cuatrimestral. Nota de contenido: Existencia en el Servicio de Publicaciones Seriadas: 03/12/2010. Canje/21 Ejem; Vol. 10 Nº 3 1982; Vol. 13 Nº 3; Vol. 14 Nº 1-3 1986 (3Ejem); Vol. 15 Nº 1-2 1987 (2Ejem); Vol. 16 Nº 1-3 1988 (3Ejem); Vol. 17 Nº 1-3 1989 (3Ejem); Vol. 18 Nº 1-3 1990 (3Ejem); Vol. 19 Nº 1 y 3 1991 (2Ejem); Vol. 20 Nº 1 1992; Vol. 21 Nº 1,2,3 1993; Vol. 22 Nº 1,2,3 1994;- [publicación periódica] Ver los números disponibles Docencia : post secundaria [texto impreso] / Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), Autor . - Guadalajara (Mexico) : Grupo Universitario Latinoamericano para el Estudio, la Reforma y el Perfeccionamiento de la Educación (GULERPE) : [S.l.] : Centro Ajijic para el Mejoramiento de la Educación Superior en América (CAMESA), 1965.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ENSEÑANZA. 2.-DOCENCIA. 3.-TRANSFORMACIÓN. 4.-EFICACIA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Es el órgano de difusión de organismos internacionales dedicados al mejoramiento de la educación postsecundaria en América Latina. Docencia Postsecundaria se complace en presentar a sus lectores artículos sobre ergonomía escolar, dónde la transformación del ambiente de trabajo escolar en la búsqueda de un mejor desempeño, comodidad, seguridad y eficacia señalan la pauta en el estudio de los ambientes físicos y psicológicos con el propósito de adaptar el trabajo al hombre. Es una publicación cuatrimestral. Nota de contenido: Existencia en el Servicio de Publicaciones Seriadas: 03/12/2010. Canje/21 Ejem; Vol. 10 Nº 3 1982; Vol. 13 Nº 3; Vol. 14 Nº 1-3 1986 (3Ejem); Vol. 15 Nº 1-2 1987 (2Ejem); Vol. 16 Nº 1-3 1988 (3Ejem); Vol. 17 Nº 1-3 1989 (3Ejem); Vol. 18 Nº 1-3 1990 (3Ejem); Vol. 19 Nº 1 y 3 1991 (2Ejem); Vol. 20 Nº 1 1992; Vol. 21 Nº 1,2,3 1993; Vol. 22 Nº 1,2,3 1994;- Docencia universitaria / Universidad Central de Venezuela
PermalinkDocencia y Computación / Omar Castro R. en Biollania, Nº 3 (1991 Nov. Resumenes del X Cong. Bot. Ed. Especial)
PermalinkDocencia y valores / Carmen Gamargo Lagonell
PermalinkPermalinkPermalinkDominio epistemològico docente sobre ciencias naturales / Felipe Morillo en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkPermalinkDos modelos para la producción y evaluación de materiales instruccionales / Elena Dorrego
PermalinkDos problemas actuales: Lectura y Escritura / Alba Avilán Díaz
PermalinkDos problemas actuales / Alba Avilán Díaz
PermalinkDoxa / María Clara Salas en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVII, Ïndice Acumulado. (Ene - Dic 1998 -2003)
PermalinkE-actividades para la formación del profesorado en tecnologías de la información y comunicación en el proyecto DIPRO 2.0 / Julio Cabero Almenara
PermalinkLa educación abierta / Gustavo F. J. Cirigliano
PermalinkEducación de adultos en América Latina / José Rivero
PermalinkEducación de Adultos en Venezuela: / IIIas R, Dr. Wilfredo J. en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkEducación de adultos / Stanley M. Grabowski
PermalinkEducación de adultos y democracia / Jorge Osorio Vargas
PermalinkEducación al dia / Ministerio de Educación
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