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Título : Sociología y psicología social de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Mayor, Autor ; Marino Alvarez Mínguez, Autor ; Rosa Calatayud Soler Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : Anaya Fecha de publicación: c1986 Número de páginas: 670 p. Il.: il.; 24 cm ISBN/ISSN/DL: 84-207-2785-X Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
2.- PSICOPEDAGOGÍAClasificación: LC191 M25 1986 Sociología y psicología social de la educación [texto impreso] / Juan Mayor, Autor ; Marino Alvarez Mínguez, Autor ; Rosa Calatayud Soler . - 1a ed . - Madrid (España) : Anaya, c1986 . - 670 p. : il.; 24 cm.
ISSN : 84-207-2785-X
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
2.- PSICOPEDAGOGÍAClasificación: LC191 M25 1986 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30397 LC191 M25 1986 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 30398 LC191 M25 1986 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 30399 LC191 M25 1986 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Sofware educativo para la enseñanza de la biologia / Lorena Fuentes en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 47 (Año 21 Agosto 2005 Cuatrimestral)
[artículo]
Título : Sofware educativo para la enseñanza de la biologia Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorena Fuentes, Autor ; Mayerling Villegas, Autor ; Iván Mendoza, Autor Artículo en la página: 82 - 100 p Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN
T = TECNOLOGÍAPalabras clave: 1.- SOFWARE EDUCATIVO 2.- PROYECTO FACTIBLE 3.- ENSEÑANZA DEL LA BIOLOGÍA 4.- TEORÍAS APRENDIZAJE Resumen: El objetivo general de este estudio fue producir un sofware educativo para la enseñanza de la Biología en la tercera etapa de la Educación Basica, basado en un ambiente interactivo y amigable con la incorporación de herramientas multimedia. Se fundamentó en las teorías conductistas, cognitivista y constructivista del aprendizaje, así como también en los aspectos relativos a la producción de sofware educativos referidos`por Gros. La investigación desarrollada fue de tipo documental y condujo a la elaboración de un projecto factible que consistió en la producción de un sofware educativo denominado Bio Tutor 2000, Versión 1.0; modelo que se desarrolló empleando la metodología de Blum. Se obtuvo un sofware educativo para propiciar el aprendizaje de la biología en octavo grado, que responde a los contenidos del programa de la asignatura y a los requerimientos funcionales. Bio Tutor 2000 es un recurso que puede ser utilizado por un público heterogéneo, pues permite la flexibilidad cognitiva.
in Opción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 47 (Año 21 Agosto 2005 Cuatrimestral) . - 82 - 100 p[artículo] Sofware educativo para la enseñanza de la biologia [texto impreso] / Lorena Fuentes, Autor ; Mayerling Villegas, Autor ; Iván Mendoza, Autor . - 82 - 100 p.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Opción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 47 (Año 21 Agosto 2005 Cuatrimestral) . - 82 - 100 p
Clasificación: L = EDUCACIÓN
T = TECNOLOGÍAPalabras clave: 1.- SOFWARE EDUCATIVO 2.- PROYECTO FACTIBLE 3.- ENSEÑANZA DEL LA BIOLOGÍA 4.- TEORÍAS APRENDIZAJE Resumen: El objetivo general de este estudio fue producir un sofware educativo para la enseñanza de la Biología en la tercera etapa de la Educación Basica, basado en un ambiente interactivo y amigable con la incorporación de herramientas multimedia. Se fundamentó en las teorías conductistas, cognitivista y constructivista del aprendizaje, así como también en los aspectos relativos a la producción de sofware educativos referidos`por Gros. La investigación desarrollada fue de tipo documental y condujo a la elaboración de un projecto factible que consistió en la producción de un sofware educativo denominado Bio Tutor 2000, Versión 1.0; modelo que se desarrolló empleando la metodología de Blum. Se obtuvo un sofware educativo para propiciar el aprendizaje de la biología en octavo grado, que responde a los contenidos del programa de la asignatura y a los requerimientos funcionales. Bio Tutor 2000 es un recurso que puede ser utilizado por un público heterogéneo, pues permite la flexibilidad cognitiva.
Título : Supervisión educativa : gerencia y pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Ruetter, Autor ; Mirna Conde, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Lagoven Fecha de publicación: c1998 Número de páginas: 160 p Il.: il.; 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-980-273-225-8 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- SUPERVISIÓN DE ESCUELAS. Clasificación: LB2805 R921.s 1998 Supervisión educativa : gerencia y pedagogía [texto impreso] / Irma Ruetter, Autor ; Mirna Conde, Autor . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Lagoven, c1998 . - 160 p : il.; 20 cm.
ISBN : 978-980-273-225-8
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- SUPERVISIÓN DE ESCUELAS. Clasificación: LB2805 R921.s 1998 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 60594 LB2805 R921.s 1998 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 60595 LB2805 R921.s 1998 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 60596 LB2805 R921.s 1998 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible
Título : Supervisión escolar como guía Otro título : Supervision as leadership Tipo de documento: texto impreso Autores: Jane Franseth, Autor ; Gloria Cervera De Falcón, Traductor ; Adrián Odilón Valadés, Otros Mención de edición: 6a reimp de la 1a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: c1982 Número de páginas: 389 p Il.: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 968-240-055-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ESCUELAS-ADMINISTRACION Y ORGANIZACION
2.- EDUCACION PLANIFICACIONClasificación: LB2805 F73 1982 Supervisión escolar como guía = Supervision as leadership [texto impreso] / Jane Franseth, Autor ; Gloria Cervera De Falcón, Traductor ; Adrián Odilón Valadés, Otros . - 6a reimp de la 1a ed . - México (México) : Trillas, c1982 . - 389 p : 23 cm.
ISBN : 968-240-055-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ESCUELAS-ADMINISTRACION Y ORGANIZACION
2.- EDUCACION PLANIFICACIONClasificación: LB2805 F73 1982 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26372 LB2805 F73 1982 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 27914 LB2805 F73 1982 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 27915 LB2805 F73 1982 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 33564 LB2805 F73 1982 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 33565 LB2805 F73 1982 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible
[artículo]
Título : La supervisión pedagógica : Un análisis de la gestión del supervisor como promotor del cambio educativo y mejoramiento en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo González García, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: 77 - 84 pp Nota general: Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-SUPERVISIÓN PEDAGÓGICAS. 2.-SUPERVISIÓN EDUCATIVA. 3.-VALORES EDUCATIVOS CURRICULARES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La supervisión educativa externa y pública a las escuelas está sufriendo importantes transformaciones en su rol y en la forma que los supervisores deben gestionar su accionar. Un reciente informe de la OCDE (2004), sobre evaluaciones de las políticas educativas implementadas en Chile desde 1990, señala que después de más de diez años de inversión en educación las escuelas no han mejorado lo suficiente sus resultados, al menos, al nivel equivalente al esfuerzo emprendido por la Reforma educativa chilena. Se plantea que los recursos invertidos han sido bien intencionados, el cambio curricular adecuado, las políticas y programas diseñados en la dirección correcta y sin embargo, las escuelas no han sido capaces de mejorar sus prácticas.
in Candidus > Vol. 6 Nº 37 (Ene - Marz 2006) . - 77 - 84 pp[artículo] La supervisión pedagógica : Un análisis de la gestión del supervisor como promotor del cambio educativo y mejoramiento en las escuelas [texto impreso] / Gustavo González García, Autor . - 2013 . - 77 - 84 pp.
Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol. 6 Nº 37 (Ene - Marz 2006) . - 77 - 84 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-SUPERVISIÓN PEDAGÓGICAS. 2.-SUPERVISIÓN EDUCATIVA. 3.-VALORES EDUCATIVOS CURRICULARES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La supervisión educativa externa y pública a las escuelas está sufriendo importantes transformaciones en su rol y en la forma que los supervisores deben gestionar su accionar. Un reciente informe de la OCDE (2004), sobre evaluaciones de las políticas educativas implementadas en Chile desde 1990, señala que después de más de diez años de inversión en educación las escuelas no han mejorado lo suficiente sus resultados, al menos, al nivel equivalente al esfuerzo emprendido por la Reforma educativa chilena. Se plantea que los recursos invertidos han sido bien intencionados, el cambio curricular adecuado, las políticas y programas diseñados en la dirección correcta y sin embargo, las escuelas no han sido capaces de mejorar sus prácticas. PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTécnicas de creatividad en Candidus, Vol. 6 Nº 37 (Ene - Marz 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTécnicas para desarrollar la expresión oral y corporal / Susanna Funtés Felices en Candidus, Vol. 6 Nº 37 (Ene - Marz 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTendencias de las tic y su influencia en la enseñanza en la educación primaria / Cesar Archila en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTeoría de la instrucción vs. Teoría del aprendizaje significativo: / Franklin Moreno en Candidus, Vol.3 Nº 10 (2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTeorías de aprendizaje aplicadas a la práctica escolar / Alexander Luis Ortiz Ocaña en Candidus, Vol.3 Nº11 (2006)
PermalinkPermalinkTeorías del aprendizaje y la enseñanza de los componentes de la lengua inglesa en los centros de educación media superior / Julia Antonia Mauri Crespo en Candidus, Vol.3 Nº 10 (2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTiempo de Educar
PermalinkPermalinkLa tolerancia en la sala de clase (a proposito de la intolerancia del venezolano en tiempos de crisis) / E Schuefelbein en Educere, Vol: 7 Nº 22 (Jul - Sep 2003)
PermalinkTrabajo en grupo y trabajo individual / www.educachile.com.el en Candidus, Vol. 6 Nº 37 (Ene - Marz 2006)
PermalinkPermalinkTrabajo y aprendizaje abierto y a distancia en sociedades de bajo desarrollo / Lily Stojanovic en Informe de investigaciones educativas, Vol. XIII Nº 1 y 2 (Ene - Dic 1999)
PermalinkTrabajos manuales
PermalinkLa traducción en la enseñanza del inglés científico-técnico. / Judith Batista en Impacto Científico, Vol: 1 Nº 1 (Jul-Dic 2006)
PermalinkLa transformación de la universidad nacional experimental Francisco de Miranda / María Elvira Gómez en Experiencia universitaria, Vol.1 N°1 (Jul - Dic 2003)
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PermalinkPermalinkLa transversalidad como categoria de una teoria inherente a la enseñanza de la educación ambiental. / Lorena Fuentes en Impacto Científico, Vol: 2 Nº 2 (Jul-Dic 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTres momentos en la investigación documental. / Marta Leticia Villaseñor García en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkTríada de Supervición Educativa: / Mogollón de González, Dra. Amada en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkPermalinkU.E "Cnel. Carlos Delgado Chalbaud " Coche Caracas / Stephan, Nube A. en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Julio 1999)
PermalinkU.E. "Pedro Castillo" Valencia estado Carabobo / Marisol Pradas en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Julio 1999)
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