| Título : |
La práctica investigativa del docente desde la perspectiva socio-ambiental |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Luz Chacón, Autor ; Edgar Prado, Autor |
| Editorial: |
Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
XIII.; 84 paginaciones |
| Il.: |
il |
| Dimensiones: |
Recursos en línea |
| Nota general: |
Trabajo de grado como requisito parcial para optar al grado de Magíster Scientiarum En Educación Ambiental |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Palabras clave: |
1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. PRÁCTICA INVESTIGATIVA 3. EDUCACIÓN AMBIENTAL 4. PERSPECTIVA SOCIAL |
| Resumen: |
El objetivo general de la investigación consiste en describir la práctica investigativa del docente desde la perspectiva socio ambiental en la Escuela Básica Estadal “Virginia de Contreras”, Municipio Barinas del estado Barinas.2019/2020. En ese sentido la metodología que será utilizada se enmarca en un proyecto cuantitativo, como una investigación descriptiva, con diseño no experimental. La población y muestra estarán definidas por cuarenta (40) docentes pertenecientes a la Escuela Básica Virginia de Contreras, en el Municipio Barinas, estado Barinas. Tomándose la misma población como muestra. Como técnica será utilizada la entrevista y como instrumento se utilizara un cuestionario con alternativas policotómicas, como siempre, algunas veces y nunca, de igual forma los datos recabaos respaldaran la realidad observada y que es asumida como variable dependiente, en concordancia será justificada la importancia del docente en su rol de facilitador de conocimientos, y específicamente en el área de educación ambiental. Concluyéndose que es necesario tanta promocionar la práctica investigativa en los docentes, como el fortalecimiento del punto de vista socio-ambiental de dicha práctica, según los datos recabados y analizados. |
La práctica investigativa del docente desde la perspectiva socio-ambiental [documento electrónico] / Luz Chacón, Autor ; Edgar Prado, Autor . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Estudios Avanzados - Maestría en Educación - Ambiental, 2021 . - XIII.; 84 paginaciones : il ; Recursos en línea. Trabajo de grado como requisito parcial para optar al grado de Magíster Scientiarum En Educación Ambiental Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. PRÁCTICA INVESTIGATIVA 3. EDUCACIÓN AMBIENTAL 4. PERSPECTIVA SOCIAL |
| Resumen: |
El objetivo general de la investigación consiste en describir la práctica investigativa del docente desde la perspectiva socio ambiental en la Escuela Básica Estadal “Virginia de Contreras”, Municipio Barinas del estado Barinas.2019/2020. En ese sentido la metodología que será utilizada se enmarca en un proyecto cuantitativo, como una investigación descriptiva, con diseño no experimental. La población y muestra estarán definidas por cuarenta (40) docentes pertenecientes a la Escuela Básica Virginia de Contreras, en el Municipio Barinas, estado Barinas. Tomándose la misma población como muestra. Como técnica será utilizada la entrevista y como instrumento se utilizara un cuestionario con alternativas policotómicas, como siempre, algunas veces y nunca, de igual forma los datos recabaos respaldaran la realidad observada y que es asumida como variable dependiente, en concordancia será justificada la importancia del docente en su rol de facilitador de conocimientos, y específicamente en el área de educación ambiental. Concluyéndose que es necesario tanta promocionar la práctica investigativa en los docentes, como el fortalecimiento del punto de vista socio-ambiental de dicha práctica, según los datos recabados y analizados. |
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