| Título : |
Utilidad educativa del classroom en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del octavo semestre de la carrera sociología del desarrollo de la UNELLEZ-VPDS, Barinas, período 2021 -2022 |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Kemberlyng Daniela Varela P, Autor ; José Sánchez, Director de tesi |
| Editorial: |
Barinas - Barinas [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Dimensiones: |
Recurso el Linea (xi;93 páginas):ilustraciones |
| Nota general: |
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Licenciado (a) en Sociología del Desarrollo |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Palabras clave: |
1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. HERRAMIENTAS 3. PROCESOS 4. ENSEÑANZA |
| Clasificación: |
TG 300 0079 2022 |
| Resumen: |
La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de Comprender la utilidad educativa del Classroom en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del octavo semestre de la carrera Sociología del Desarrollo de la Unellez-VPDS, Barinas, 2022.Para ello se trabajó bajo el método cualitativo, ya que busca estudiar, caracterizar y comprender el referente a la utilidad de las Tic educativas en la Carrera de sociología del Desarrollo, y sí aproximar desde los enfoques cualitativo la importancia, dificultades y beneficios que traen estas herramientas para los estudiantes y docentes. Una de las teorías abordadas fue La sociedad y la comunicación desde la perspectiva de Manuel Castells de sociedad red, La sociedad red es una manera de entender el mundo propuesta por Manuel Castells desde hace ya más de dos décadas. A partir de dicho concepto el autor español explica cómo es que el advenimiento de las tecnologías digitales generó cambios tan profundos que impactaron no solo en los procesos de producción, sino en la manera en la que las personas viven su cotidianidad; la investigación es de campo basado en la argumentación de 2 estudiantes, Se concluye que el uso de la plataforma virtual Classroom mejora las competencias en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de sociología del desarrollo. |
Utilidad educativa del classroom en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del octavo semestre de la carrera sociología del desarrollo de la UNELLEZ-VPDS, Barinas, período 2021 -2022 [documento electrónico] / Kemberlyng Daniela Varela P, Autor ; José Sánchez, Director de tesi . - Barinas - Barinas (5201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social (VPDS) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo, 2022 . - ; Recurso el Linea (xi;93 páginas):ilustraciones. Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Licenciado (a) en Sociología del Desarrollo Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. HERRAMIENTAS 3. PROCESOS 4. ENSEÑANZA |
| Clasificación: |
TG 300 0079 2022 |
| Resumen: |
La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de Comprender la utilidad educativa del Classroom en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del octavo semestre de la carrera Sociología del Desarrollo de la Unellez-VPDS, Barinas, 2022.Para ello se trabajó bajo el método cualitativo, ya que busca estudiar, caracterizar y comprender el referente a la utilidad de las Tic educativas en la Carrera de sociología del Desarrollo, y sí aproximar desde los enfoques cualitativo la importancia, dificultades y beneficios que traen estas herramientas para los estudiantes y docentes. Una de las teorías abordadas fue La sociedad y la comunicación desde la perspectiva de Manuel Castells de sociedad red, La sociedad red es una manera de entender el mundo propuesta por Manuel Castells desde hace ya más de dos décadas. A partir de dicho concepto el autor español explica cómo es que el advenimiento de las tecnologías digitales generó cambios tan profundos que impactaron no solo en los procesos de producción, sino en la manera en la que las personas viven su cotidianidad; la investigación es de campo basado en la argumentación de 2 estudiantes, Se concluye que el uso de la plataforma virtual Classroom mejora las competencias en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de sociología del desarrollo. |
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