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Una visión futurista sobre la evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia / Max Contasti en Informe de investigaciones educativas, Vol. XXIII (Ene - Dic 2009)
[artículo]
Título : Una visión futurista sobre la evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Max Contasti, Autor ; Edgar Matheus, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 15 - 27 pp Nota general: Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. 2.-MODELOS. 3.-PRUEBAS OBJETIVAS. 4.-MODALIDADES PUNTUACIÓN. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Se proponen procedimientos innovativos para la evaluación de los aprendizajes en la Educación a Distancia. Se toma como punto de partida las dificultades y complijidades que se generan en el sector de las ciencias sociales y de la educación, para precisar su objeto de estudio y conocimiento. Con la finalidad de lograr una evaluación más objetiva en el sector de ciencias, se procura la construcción y uso de pruebas y exámenes con una mayor validez y confiabilidad. Para ello se propone, por una parte, adoptar como paradigma de la evaluación el concepto de Problema que es usual y propio en el sector de ciencias básicas y tecnológicas, adaptandolo convenientemente a la peculiar naturaleza de las ciencias sociales y, por otra parte, la utilización del modelo de pruebas objetivas conformado por itemes de alternativas múltiples, sustituyendo la modalidad de respuesta tradiconal, donde se utiliza una marca única positiva sobre las alternativa que se considere sea la correcta, por un sistema de respuesta secuencial y flexible con marcas y asignaciones mútiples sobre las diferentes alternativas de ítem. en presente trabajo se utilizan los procedimentos y fórmulas desarrolladas por Contasti (1992) como modalidades de puntuación. Se analizan y discten las bases estadíticas y probabilística de los supuestos utilizados, que permiten un razonamiento consistente para diseñar la formula. Se establecen adicionalmente mecanismos de puntuación para dos situaciones que no estaban contempladas en las formulas propuestas: a) marcar con una única marca positiva una alternativa falsa como si fuese la alternativa correcta y b) eliminar con una marca negativa a la alternativa correcta como si fuese una alternativa falsa.
in Informe de investigaciones educativas > Vol. XXIII (Ene - Dic 2009) . - 15 - 27 pp[artículo] Una visión futurista sobre la evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia [texto impreso] / Max Contasti, Autor ; Edgar Matheus, Autor . - 2011 . - 15 - 27 pp.
Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Informe de investigaciones educativas > Vol. XXIII (Ene - Dic 2009) . - 15 - 27 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. 2.-MODELOS. 3.-PRUEBAS OBJETIVAS. 4.-MODALIDADES PUNTUACIÓN. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Se proponen procedimientos innovativos para la evaluación de los aprendizajes en la Educación a Distancia. Se toma como punto de partida las dificultades y complijidades que se generan en el sector de las ciencias sociales y de la educación, para precisar su objeto de estudio y conocimiento. Con la finalidad de lograr una evaluación más objetiva en el sector de ciencias, se procura la construcción y uso de pruebas y exámenes con una mayor validez y confiabilidad. Para ello se propone, por una parte, adoptar como paradigma de la evaluación el concepto de Problema que es usual y propio en el sector de ciencias básicas y tecnológicas, adaptandolo convenientemente a la peculiar naturaleza de las ciencias sociales y, por otra parte, la utilización del modelo de pruebas objetivas conformado por itemes de alternativas múltiples, sustituyendo la modalidad de respuesta tradiconal, donde se utiliza una marca única positiva sobre las alternativa que se considere sea la correcta, por un sistema de respuesta secuencial y flexible con marcas y asignaciones mútiples sobre las diferentes alternativas de ítem. en presente trabajo se utilizan los procedimentos y fórmulas desarrolladas por Contasti (1992) como modalidades de puntuación. Se analizan y discten las bases estadíticas y probabilística de los supuestos utilizados, que permiten un razonamiento consistente para diseñar la formula. Se establecen adicionalmente mecanismos de puntuación para dos situaciones que no estaban contempladas en las formulas propuestas: a) marcar con una única marca positiva una alternativa falsa como si fuese la alternativa correcta y b) eliminar con una marca negativa a la alternativa correcta como si fuese una alternativa falsa.
La universidad de caracas / Ildefonso Leal
Título : La universidad de caracas : En los años de bolivar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ildefonso Leal, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Ediciones del Rectorado de la Universidad Central de Venezuela Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: V. Il.: 23 cm Dimensiones: impreso Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
2.UNIVERSIDAD-VENEZUELAClasificación: LA608 L35 Nota de contenido: homenaje al libertador en el bicentenario de su nacimiento La universidad de caracas : En los años de bolivar [texto impreso] / Ildefonso Leal, Autor . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Ediciones del Rectorado de la Universidad Central de Venezuela, 1983 . - V. : 23 cm ; impreso.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
2.UNIVERSIDAD-VENEZUELAClasificación: LA608 L35 Nota de contenido: homenaje al libertador en el bicentenario de su nacimiento Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29271 LA608 L35 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo La universidad de caracas en los años de bolivar 1783-1830 / Ildefonso Leal
Título : La universidad de caracas en los años de bolivar 1783-1830 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ildefonso Leal, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Ediciones del Rectorado de la Universidad Central de Venezuela Fecha de publicación: c1983 Número de páginas: 2v Il.: 22 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
2.- UNIVERSIDADES-VENEZUELAClasificación: LE76 C37 L35 1983 La universidad de caracas en los años de bolivar 1783-1830 [texto impreso] / Ildefonso Leal, Autor . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Ediciones del Rectorado de la Universidad Central de Venezuela, c1983 . - 2v : 22 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
2.- UNIVERSIDADES-VENEZUELAClasificación: LE76 C37 L35 1983 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23167 LE76 C37 L35 1983 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 23168 LE76 C37 L35 1983 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Universidad ciencia y tecnología / Domingo Felipe Maza Zavala
Título : Universidad ciencia y tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Felipe Maza Zavala, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas : Universidad Central de Venezuela, Ediciones de la Biblioteca Fecha de publicación: 1979 Colección: Colección Temas num. 80 Número de páginas: 333 p. Il.: 19 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1- UNIVERSIDADES-VENEZUELA Clasificación: LA608 M25 1979 Universidad ciencia y tecnología [texto impreso] / Domingo Felipe Maza Zavala, Autor . - 1a ed . - Caracas : Universidad Central de Venezuela, Ediciones de la Biblioteca, 1979 . - 333 p. : 19 cm.. - (Colección Temas; 80) .
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1- UNIVERSIDADES-VENEZUELA Clasificación: LA608 M25 1979 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22612 LA608 M25 1979 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 28134 LA608 M25 1979 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 50307 LA608 M25 1979 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Universidad, clases sociales y poder / G.W Rama
Título : Universidad, clases sociales y poder Tipo de documento: texto impreso Autores: G.W Rama, Compilador ; G Bronfenmajer, Autor ; D.M Rivarola, Autor ; M.A Garretón, Autor ; M.E Carvajal, Autor ; R. Parra Sandovál, Autor ; L.A Gómez De Souza, Autor ; C.A Rodríguez Sánchez, Autor ; J. Graciarena, Autor ; R Casanova, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Ateneo de Caracas Fecha de publicación: c1982 Colección: Colección Ensayos Número de páginas: 309 p Il.: 20 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- UNIVERSIDADES-AMERICA LATINA-SEMINARIOS Clasificación: LA541 R25 1982 Universidad, clases sociales y poder [texto impreso] / G.W Rama, Compilador ; G Bronfenmajer, Autor ; D.M Rivarola, Autor ; M.A Garretón, Autor ; M.E Carvajal, Autor ; R. Parra Sandovál, Autor ; L.A Gómez De Souza, Autor ; C.A Rodríguez Sánchez, Autor ; J. Graciarena, Autor ; R Casanova, Autor . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Ateneo de Caracas, c1982 . - 309 p : 20 cm. - (Colección Ensayos) .
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- UNIVERSIDADES-AMERICA LATINA-SEMINARIOS Clasificación: LA541 R25 1982 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30310 LA541 R25 1982 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo La universidad conflictiva / Carlos Medellin
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