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La educación en el siglo XX (III) / Jesús Palacios
Título : La educación en el siglo XX (III) : La crítical radical (Mark, Engels, Makarenko, Blonskij, Gramsci, Bourdieu, Passeron, Baudelot, Establet, Althusser) Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Palacios, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Laboratorio Educativo Fecha de publicación: c1997 Colección: Cuadernos de Educación num. 148 Número de páginas: 194 p Il.: il,: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 980-251-068-8 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION-HISTORIA
2.-PEDAGOGIA-HISTORIAClasificación: LA132 P25.e 1997 La educación en el siglo XX (III) : La crítical radical (Mark, Engels, Makarenko, Blonskij, Gramsci, Bourdieu, Passeron, Baudelot, Establet, Althusser) [texto impreso] / Jesús Palacios, Autor . - 2a ed . - Caracas (Venezuela) : Laboratorio Educativo, c1997 . - 194 p : il,: 21 cm. - (Cuadernos de Educación; 148) .
ISBN : 980-251-068-8
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION-HISTORIA
2.-PEDAGOGIA-HISTORIAClasificación: LA132 P25.e 1997 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 57903 LA132 P25.e 1997 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo La educación en la era tecnológica / Sidney G. Tickton
Título : La educación en la era tecnológica Otro título : To Improve Learing An Evolution Of Instructional Technology Tipo de documento: texto impreso Autores: Sidney G. Tickton, Autor ; José C. Orríes, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Bowker Editores Argentina Fecha de publicación: c1974 Número de páginas: 385 p. Il.: 23 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- PEDAGOGIA-MATERIALES DE ENSEÑANZA
2.- TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: LB14 T55 1974 La educación en la era tecnológica = To Improve Learing An Evolution Of Instructional Technology [texto impreso] / Sidney G. Tickton, Autor ; José C. Orríes, Traductor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Bowker Editores Argentina, c1974 . - 385 p. : 23 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- PEDAGOGIA-MATERIALES DE ENSEÑANZA
2.- TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: LB14 T55 1974 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12470 LB14 T55 1974 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 49424 LB14 T55 1974 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Educación en medios y transversalidad / Mónica López en Candidus, Vol.1 Nº 1 (Junio 1999)
[artículo]
Título : Educación en medios y transversalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica López, Autor ; Adriana Leotta, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 37 -39 pp Nota general: Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN. 2.-EDUCACIÓN EN MEDIOS Y TRANSVERSALIDAD. 3.-ESTRATEGIAS INTERDISCIPLINARIAS Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Hoy en día afirmar que los medios de comunicación social ejercen una poderosa influencia sobre los receptores y posseen un importante potencial pedagógico, que debe ser utilizado en los procesos de enseñanza, es algo que no puede cuestionarse. Por el contrario lo que se discute son las formas y los enfoques de la incorporación de los medios de comunicación en la realidad escolar.
No existe un consenso general sobre la manera de llevar a cabo le educación audiovisual en la escuela. Sin embargo, algunos sostienen que la educación en medios debe desarrollarse en una signatura específica del curriculum, a través de un especialista en medios de comunicación. Para los defensores de una postura, sería la única manera de que el alumno lograra una adecuada alfabetizaciíon audiovisual y accediera a una lectura crítica, además, incorporaría la tecnología de cada medio, entendida como forma de expresión diferenciada que posee su propia especificadad.
En cambio, nosotras creemos que la formación en medios atraviesa como contenido trasversal todas las áreas de la EGB. El concepto transversalidad apareció como una novedad, a partir de la Ley Federal de Educación, donde se define como transversal a los contenidos que hacen referencia directa a la realidad social, a sus problemas más significativos y favorecen una aproximación a todo aquello que es necesario saber para vivir en sociedad. Son contenidos que se desarrollan dentnro de áreas curriculares no añedidos a los temas ya exitentes sino inseross y consustaciados en los planteos de enseñanza. El concepto de transversalidad de contenidos esta directamente relacionado con la globalización del aprendizaje y las estrategias interdisciplinarias.
in Candidus > Vol.1 Nº 1 (Junio 1999) . - 37 -39 pp[artículo] Educación en medios y transversalidad [texto impreso] / Mónica López, Autor ; Adriana Leotta, Autor . - 2011 . - 37 -39 pp.
Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.1 Nº 1 (Junio 1999) . - 37 -39 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN. 2.-EDUCACIÓN EN MEDIOS Y TRANSVERSALIDAD. 3.-ESTRATEGIAS INTERDISCIPLINARIAS Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Hoy en día afirmar que los medios de comunicación social ejercen una poderosa influencia sobre los receptores y posseen un importante potencial pedagógico, que debe ser utilizado en los procesos de enseñanza, es algo que no puede cuestionarse. Por el contrario lo que se discute son las formas y los enfoques de la incorporación de los medios de comunicación en la realidad escolar.
No existe un consenso general sobre la manera de llevar a cabo le educación audiovisual en la escuela. Sin embargo, algunos sostienen que la educación en medios debe desarrollarse en una signatura específica del curriculum, a través de un especialista en medios de comunicación. Para los defensores de una postura, sería la única manera de que el alumno lograra una adecuada alfabetizaciíon audiovisual y accediera a una lectura crítica, además, incorporaría la tecnología de cada medio, entendida como forma de expresión diferenciada que posee su propia especificadad.
En cambio, nosotras creemos que la formación en medios atraviesa como contenido trasversal todas las áreas de la EGB. El concepto transversalidad apareció como una novedad, a partir de la Ley Federal de Educación, donde se define como transversal a los contenidos que hacen referencia directa a la realidad social, a sus problemas más significativos y favorecen una aproximación a todo aquello que es necesario saber para vivir en sociedad. Son contenidos que se desarrollan dentnro de áreas curriculares no añedidos a los temas ya exitentes sino inseross y consustaciados en los planteos de enseñanza. El concepto de transversalidad de contenidos esta directamente relacionado con la globalización del aprendizaje y las estrategias interdisciplinarias.Educacion en salud mental para maestros / Mario Souza
Título : Educacion en salud mental para maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Souza, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : El Manual Moderno S.A. de C.V Fecha de publicación: c1988 Número de páginas: 443 p. Il.: 21cm ISBN/ISSN/DL: 968-426-472-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN-SALUD MENTAL Clasificación: LB1705 S65 1988 Educacion en salud mental para maestros [texto impreso] / Mario Souza, Autor . - 1a ed . - México (México) : El Manual Moderno S.A. de C.V, c1988 . - 443 p. : 21cm.
ISBN : 968-426-472-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN-SALUD MENTAL Clasificación: LB1705 S65 1988 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 40870 LB1705 S65 1988 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo Educación en valores / Juan Gerardo Garza Treviño
Título : Educación en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Gerardo Garza Treviño, Autor ; Susana Magdalena Patiño González, Autor Mención de edición: 3a reimp. de la 1a ed. Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 91 p. Il.: il., 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 968-246-166-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION MORAL
2.-VALORES ENSEÑANZA
3.-ETICA-ESTUDIO Y ENSEÑANZAClasificación: LC273 G34 2002 Educación en valores [texto impreso] / Juan Gerardo Garza Treviño, Autor ; Susana Magdalena Patiño González, Autor . - 3a reimp. de la 1a ed. . - México (México) : Trillas, 2002 . - 91 p. : il., 24 cm.
ISBN : 968-246-166-9
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION MORAL
2.-VALORES ENSEÑANZA
3.-ETICA-ESTUDIO Y ENSEÑANZAClasificación: LC273 G34 2002 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 55529 LC273 G34 2002 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 55530 LC273 G34 2002 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Educación en valores / María Nieves Pereira de gómez
PermalinkLa educación es una sóla / Marisol Prada en Candidus, Vol.1 Nº 1 (Junio 1999)
PermalinkEducación especial / De Crespo Marrollo
PermalinkEducación especial / A. Marollo de Crespo
PermalinkPermalinkEducación especial / Fundación para el Desarrollo de la Educación Especial
PermalinkEducación especial / Gonzalo Gonzalvo Mainar
PermalinkEducación especial / Gloria Perez de Mayorga
PermalinkEducación especial / Svetlana Loginow Escalona
PermalinkEducación, ética y contemporaneidadd. / Alirio Pérez Lo Presti en Educere, Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006)
PermalinkPermalinkLa educación fuera de la escuela / Jaime Trilla
PermalinkEducación holística / Marcos Fidel Barrera Morales
PermalinkLa educación implícita / Pourtois Jean-Pierre
PermalinkEducación integradora y educación liberadora / Giulio Girardi
PermalinkEducación integradora y educación liberadora / Giulio Girardi
PermalinkPermalinkEducación intercultural / Beatriz Aguilera Reija
PermalinkLa Educación Laica- copia / Antón Marquiegui
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