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[artículo]
Título : ¿Cómo organizar mi propio formación? Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Ojeda Rúa, Autor ; María Dolores Dapía Conde, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 47 - 48 pp Nota general: Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CALIDAD EDUCATIVA. 2.-INTERDISCIPLINARIEDAD 3.-PREPARACIÓN PROFESIONAL. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: En la actualidad se encuentra en decadencia la idea de una escuela tradicional que sólo cree útil aquella enseñanza basada enla atención directa hacia los estudiantes y desprecia el tiempo de preparación necesario para compartir conocimientos basados en las praxis, el diálogo y el debate sobre la acción y acordar los cambios de mejoraa necesarios de acuerdo con la colaboración compartida de todos los implicados. La interdisciplinariedad, la globalización curricular y las medidas de atención a la diversidad, esigen la existencia de un tiempo de preparación formal, entendido desde la perspectiva de la potenciación profesional sobre la acción educativa que facilite a los docentes poder afrontar la enseñanza con ciertas garantías de calidad educativa.
in Candidus > Vol.1 Nº 1 (Junio 1999) . - 47 - 48 pp[artículo] ¿Cómo organizar mi propio formación? [texto impreso] / Manuel Ojeda Rúa, Autor ; María Dolores Dapía Conde, Autor . - 2011 . - 47 - 48 pp.
Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.1 Nº 1 (Junio 1999) . - 47 - 48 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CALIDAD EDUCATIVA. 2.-INTERDISCIPLINARIEDAD 3.-PREPARACIÓN PROFESIONAL. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: En la actualidad se encuentra en decadencia la idea de una escuela tradicional que sólo cree útil aquella enseñanza basada enla atención directa hacia los estudiantes y desprecia el tiempo de preparación necesario para compartir conocimientos basados en las praxis, el diálogo y el debate sobre la acción y acordar los cambios de mejoraa necesarios de acuerdo con la colaboración compartida de todos los implicados. La interdisciplinariedad, la globalización curricular y las medidas de atención a la diversidad, esigen la existencia de un tiempo de preparación formal, entendido desde la perspectiva de la potenciación profesional sobre la acción educativa que facilite a los docentes poder afrontar la enseñanza con ciertas garantías de calidad educativa.
Título : Como organizar una bilioteca Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Brunet, Autor ; María Michels, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Barcelona [España] : Ceac Técnico Fecha de publicación: 1988 Colección: Colección Educación y Enseñanza Número de páginas: 166 p. Il.: il., 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 84-329-8604-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION-COLECCIONES
2.-ORGANIZAR BIBLIOTECASClasificación: LB15.1 B75 1988 Como organizar una bilioteca [texto impreso] / Rosa Brunet, Autor ; María Michels, Autor . - 4a ed. . - Barcelona (España) : Ceac Técnico, 1988 . - 166 p. : il., 21 cm.. - (Colección Educación y Enseñanza) .
ISBN : 84-329-8604-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION-COLECCIONES
2.-ORGANIZAR BIBLIOTECASClasificación: LB15.1 B75 1988 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 48049 LB15.1 B75 1988 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo
Título : Cómo preparar las clases : práctica y teoría del planeamiento y evaluación de la enseñanza Otro título : De Unterrichtsvorbeitung Tipo de documento: texto impreso Autores: Heinz Bach, Autor ; Juan Jorge Thomas, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: c1968 Número de páginas: 159 p. Il.: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 950-13-6046-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN -PLANIFICACIÓN Clasificación: LB1027 B25 1968 Cómo preparar las clases = De Unterrichtsvorbeitung : práctica y teoría del planeamiento y evaluación de la enseñanza [texto impreso] / Heinz Bach, Autor ; Juan Jorge Thomas, Traductor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, c1968 . - 159 p. : 20 cm.
ISBN : 950-13-6046-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN -PLANIFICACIÓN Clasificación: LB1027 B25 1968 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26333 LB1027 B25 1968 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 26335 LB1027 B25 1968 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible
Título : Como prevenir el fracaso educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: José Bernardo Carrasco, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: España : Anaya Fecha de publicación: c1984 Colección: Temas Monográficos de Educación Número de páginas: 80 p. Il.: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 84-207-2581-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- PSICOLOGIA PEDAGOGICA Clasificación: LB1051 C27 1984 Como prevenir el fracaso educativo [texto impreso] / José Bernardo Carrasco, Autor . - 1a ed . - España : Anaya, c1984 . - 80 p. : 22 cm. - (Temas Monográficos de Educación) .
ISBN : 84-207-2581-1
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- PSICOLOGIA PEDAGOGICA Clasificación: LB1051 C27 1984 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30394 LB1051 C27 1984 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 30396 LB1051 C27 1984 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 30395 LB1051 C27 1984 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible
Título : Como realizar actividades plàsticas y artesanales Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Berganza,, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [España] : Ceac Técnico Fecha de publicación: 1986 Colección: Colección Educación y Enseñanza Número de páginas: 180 p. Il.: il., 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 84-329-8610-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION-COLECCIONES 2.-EXPRESION PLASTICA Y ARTESANAL Clasificación: LB15.1 B35 1986 Como realizar actividades plàsticas y artesanales [texto impreso] / Pilar Berganza,, Autor . - 1a ed. . - Barcelona (España) : Ceac Técnico, 1986 . - 180 p. : il., 21 cm.. - (Colección Educación y Enseñanza) .
ISBN : 84-329-8610-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION-COLECCIONES 2.-EXPRESION PLASTICA Y ARTESANAL Clasificación: LB15.1 B35 1986 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 48057 LB15.1 B35 1986 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo PermalinkPermalinkPermalinkComo resolver conflictos en clase
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComparación del perfil de los diez mejores aspirantes a ingresar en las instituciones de educación superior venezolanas en los períodos 2002- 2003 y 2003- 2004 / Luis Fuenmayor Toro en Experiencia universitaria, Vol.1 N°1 (Jul - Dic 2003)
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PermalinkPermalinkCompetencias investigativas del licenciado en administración en el desempeño de sus funciones / Rossana Medina Maldonado en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkPermalinkUn comprendio sobre el estudio de las representaciones sociales / Mildred Curiel Hernández en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComunidad virtual de práctica de la asignatura contabilidad II para estudiantes de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de Carabobo / Esquivel Arrieta, Marysabel en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkConcepción, diseño, gestión y evaluación del currículo de la educación superior / Liliana Canquiz Rincón en Revista Venezolana de Ciencias Sociales, Vol. 6 Nº 2 (Jul - Dic 2002)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkConocer / González Méndez, Dr. Prospero en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkPermalinkPermalinkConsideraciones criticas sobre la lectura en los programas de educación primaria / Lesbia Josefina Berbín
PermalinkConsideraciones generales sobre los códigos utilizados en la invención, recreación y negociación de la identidad nacional. / Nelly García Gavidia en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 20 (Año 12 Julio 1996 Cuatrimestral)
PermalinkConsideraciónes linguísticas en en torno a un Discurso Periodístico-político / Ana Ferrer en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 2 (Año 1 Septiembre 1984 Cuatrimestral)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa construcción Discursiva del Concepto de Gerencia / Díaz, Mariela en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkConstructivismo, dilemas e innovaciones / Walter Paz Quispe Santos en Candidus, Vol.1 Nº 1 (Junio 1999)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkContenido del Vol. XII, Nº 1 y 2, 1998 en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVII, Ïndice Acumulado. (Ene - Dic 1998 -2003)
PermalinkContenido del Vol. XIII Nº 1 y 2 1999 en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVII, Ïndice Acumulado. (Ene - Dic 1998 -2003)
PermalinkContenido del Vol. XIV, Nº 1, 2000 en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVII, Ïndice Acumulado. (Ene - Dic 1998 -2003)
PermalinkContenido del Vol. XVI, Nº 1 y 2, 2002. en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVII, Ïndice Acumulado. (Ene - Dic 1998 -2003)
PermalinkContenido de los artículos del Vol. XV. Nº 1 y 2 2001 en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVII, Ïndice Acumulado. (Ene - Dic 1998 -2003)
PermalinkContexto sociocultural y aprendizaje significativo / María Cobian Sánchez en Candidus, Vol.3 Nº 9 (2006 1era. Parte)
PermalinkPermalinkConversaciones en la redacción con"La escuela es un escenario de socialización y legitimación del conocimiento. / Carlos Cullen en Educere, Vol: 7 Nº 22 (Jul - Sep 2003)
PermalinkPermalinkCorrientes constructivistas : de los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual / Royman Pérez Miranda
PermalinkPermalinkCreación de una comunidad académica virtual en la escuela de educación de la UCV, para la discusión del tema universidad y gestión del conocimiento / Melo Rosa Mariana en Informe de investigaciones educativas, Vol. XXIII (Ene - Dic 2009)
PermalinkCreación de la unidad de apoyo estadístico-metodológico para el Núcleo LUZ-COL. / Burgos josé en Impacto Científico, Vol: 1 Nº 1 (Jul-Dic 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa crisis financiera de la universidad central de Venezuela mitos y realidades / Tivisay Hung Rico en Experiencia universitaria, Vol.1 N°1 (Jul - Dic 2003)
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PermalinkPermalinkPermalinkCrisis y gobernabilidad demócratica en venezuela / Egda Ortiz en Impacto Científico, Vol: 2 Nº 2 (Jul-Dic 2007)
PermalinkCriterios de admisión de los aspirantes a la educación y su influencia en la conformación de los mejores / Luis Fuenmayor Toro en Experiencia universitaria, Vol.1.N°2 (Ene - Jun 2004)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCuatro consideraciones para favorecer el proceso de enseñanza - aprendizaje en América Latina y el Caribe / Julio Alexander Parra Maldonado en Candidus, Vol.3 Nº 9 (2006 1era. Parte)
PermalinkCulto a los difuntos en el consejo de ciruma. / Rafael Prado en Impacto Científico, Vol: 1 Nº 1 (Jul-Dic 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCurriculo nacional bolivariano / Ministerio del Poder Popular para la Educación.Sistema Educativo bolivariano República Bolivarina de Venezuela
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDebate abierto: Revista venezolana para la reflexión y discusión. / Oficina de Planificación del Sector Universitario
PermalinkDel auto-conocimiento a la praxis docente. / Jhorima Vielma Rangel en Educere, Vol: 6 Nº 21 (Abril - Jun 2003)
PermalinkPermalinkDemocracia, Comunicación e Intercambio Desigual. / Luna, Karina en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDesarrollo moral: / Pablo Ríos en Informe de investigaciones educativas, Vol. XIX Nº 1 (Ene -Dic 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDesarrollo de la representación del cuerpo humano y la familía en el niño preescolar a través de las artes: / María Gisela Escobar en Educere, Vol: 6 Nº 21 (Abril - Jun 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDiccionarios Rioduero
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDiseño instruccional
PermalinkPermalinkDiseño de sofware educativo para incentivar la lectura y escritura de la lengua indígena en los niños wayuu / Sandra Quero en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 36 (Año 17 Diciembre 2001 Cuatrimestral)
PermalinkDiseño de una comunidad de títeres con enfoque virtual aplicado a la educación bàsica / Ruben Darìo Rangel en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkDiseño y elaboración de proyectos / Programa de capacitación y metodología de Santiago de Chile (Santiago, Chile) en Candidus, Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005)
PermalinkPermalinkPermalinkDiseño y validación de tres instrumentos para detectar la inteligencia emocional en el rol mediador del docente. / Beatriz Manrrique en Impacto Científico, Vol: 2 Nº 1 (Ene-Jun 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkDispositivos tecnológicos y subjetividad en el contexto pedagógico / Nadima Salmasi Villarroel en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011)
PermalinkDistinguiendo el proyecto de investigación educativa del proyecto educativo institucional / Alejandra Capocasale en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDocencia colaborativa universitaria: planificar, gestionar y evaluar con entornos virtuales de aprendizaje / Beatríz Rodríguez Martín
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PermalinkLa Docencia como investigación participativa / María del Carmen Gabriela Flores Talavera en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkDocencia, investigación, extensión / Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias Blanco (I.U.P.M.A.)
PermalinkPermalinkPermalinkDocencia y Computación / Omar Castro R. en Biollania, Nº 3 (1991 Nov. Resumenes del X Cong. Bot. Ed. Especial)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDominio epistemològico docente sobre ciencias naturales / Felipe Morillo en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDoxa / María Clara Salas en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVII, Ïndice Acumulado. (Ene - Dic 1998 -2003)
PermalinkE-actividades para la formación del profesorado en tecnologías de la información y comunicación en el proyecto DIPRO 2.0 / Julio Cabero Almenara
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PermalinkPermalinkPermalinkEducación de Adultos en Venezuela: / IIIas R, Dr. Wilfredo J. en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
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