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Nº 56 - Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales (Número de Opción revista de ciencias humanas y sociales) / Matilde Flores Urbáez
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es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Título : Nº 56 - Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Matilde Flores Urbáez, Editor científico Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 173p. Il.: 22cm.,il. Nota general: Ciencias de la educación, Ciencias sociales. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.-DIALECTO
2.-LEXICOGRÁFIA VENEZOLANAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html [número]Nº 56 - Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales [texto impreso] / Matilde Flores Urbáez, Editor científico . - 2009 . - 173p. : 22cm.,il.
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Ciencias de la educación, Ciencias sociales.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.-DIALECTO
2.-LEXICOGRÁFIA VENEZOLANAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html Contiene :
- Transferencia de reglas sintáctico-semánticas aplicadas a la traducción del discurso cientifico-técnico escrito en inglés / Judith T. Batista Ojeda en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- Patrimonio cultural indígena y su reconocimiento institucional / Nila Leal González en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- Alelos del complejo principal de histocompatibilidad clase II DRB1/DQB1 de la población wayúu de la Guajira venezolana / Mirian Echeverría en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- El esquema "L" como "cuadrado" semiótico". Un posible "rostro" del poder en la era capitalista mass/mediática / Eduardo Adrián Lopez en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- El discurso de la novela sobre el espacio en piso bajo, de Ramón Gómez de la Serna / Jean-Claude Mbarga en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- Estudio del habla de los habitantes de la ciudad de Guanare estado Portuguesa / Guiseppina Nicotra en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
- Proyectos pedagógicos de aula / Pablo Arellano García en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Nº 57 - Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales (Número de Opción revista de ciencias humanas y sociales) / Matilde Flores Urbáez
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es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Título : Nº 57 - Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Matilde Flores Urbáez, Autor Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 164p. Nota general: Ciencias sociales, Ciencias de la educación. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.- CIENCIAS HUMANAS
2.- LINGUÌSTICA
3.- FONETICA - FONOLÓGIAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Nota de contenido: La revista opción, del departamento de ciencias humanas de la Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia, representa un importante espacio editorial para quienes en el país y el mundo investigan en el área de las ciencias humanas. El esfuerzo de estos investigadores se ve apoyado en el empeño del Comité Editorial de estas páginas por cuidar la calidad de los trabajos para la publicación, lo que ha sido fundamental para dar a conocer los avances recientes realizados por investigadores jóvenes y consagrados en este ámbito científico. En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html [número]Nº 57 - Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales [texto impreso] / Matilde Flores Urbáez, Autor . - 2010 . - 164p.
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Ciencias sociales, Ciencias de la educación.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.- CIENCIAS HUMANAS
2.- LINGUÌSTICA
3.- FONETICA - FONOLÓGIAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Nota de contenido: La revista opción, del departamento de ciencias humanas de la Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia, representa un importante espacio editorial para quienes en el país y el mundo investigan en el área de las ciencias humanas. El esfuerzo de estos investigadores se ve apoyado en el empeño del Comité Editorial de estas páginas por cuidar la calidad de los trabajos para la publicación, lo que ha sido fundamental para dar a conocer los avances recientes realizados por investigadores jóvenes y consagrados en este ámbito científico. En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html Contiene :
- La comida como huésped efímero / Marisela Hernández H. en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Valores de uso de marcadores discursivos para explicar la causa y la consecuencia, la finalidad y el modo en una muestra de coloquio juvenil / Rosanna Boadas en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Multiculturalismo y sociedad civil. Algunas coodenadas para su comprensión / Carlos Alfonso Llancar Etcheverry en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Fricativas y aproximantes / Luis Romero en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- El desarrollo local sobre la base de la actividad empresarial / Mercy Narvaez en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Construcción linguística y discursiva de Bolivar y Zamora en los mensajes presidenciales venezolanos / Florelba León en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
- Cláusulas relativas, nomonalización y constituyente en pemón (caribe) / José Álvarez en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 57 (Año 24 Diciembre 2008 cuatrimestral)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Nº 58 - Año 25 Abril 2009 cuatrimestral - Opción revista de Ciencias Humanas y Sociales (Número de Opción revista de ciencias humanas y sociales) / Matilde Flores Urbáez
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es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Título : Nº 58 - Año 25 Abril 2009 cuatrimestral - Opción revista de Ciencias Humanas y Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Matilde Flores Urbáez, Autor Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 180 p. Il.: il; Idioma : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN
P = LENGUA Y LITERATURAPalabras clave: 1.- CIENCIAS HUMANAS 2.- DISCURSO - COMUNICACIÓN
3.- VALORES GERENCIAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Este año celebramos el 25 aniversario de la revista Opción. Son años de arduo trabajo de todos sus editores para construir una publicación científica de alto nivel en el área de las ciencias humanas y mantener su periodicidad. También debemos hacer un expreso reconocimiento a un grupo de personas claves en la aparición y concepción de la revista. El director del departamento de Ciencias Humanas de la Facultad Experimental de Ciencias de aquel entonces, doctor Julián Cabeza, presento ese proyecto editorial, y el concejo del departamento aprobó creare una comisión que diseñara la estructura de contenido de lo que más tarde se concretó como una revista. La comisión referida estuvo integrada por la doctora Lourdes Molero de Cabeza, el doctor Leopoldo Paredes y el doctor Enrique Finol, su coordinador. El nombre de la revista fue sometido a votación por los profesores del Departamento de Ciencias Humanas y fue Opción, la propuesta del doctor Leopoldo Paredes, la más aceptada. Una vez materializada esta iniciativa, se nombra al doctor José Enrique Finol, como su primer editor. En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html [número]Nº 58 - Año 25 Abril 2009 cuatrimestral - Opción revista de Ciencias Humanas y Sociales [texto impreso] / Matilde Flores Urbáez, Autor . - 2010 . - 180 p. : il;.
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN
P = LENGUA Y LITERATURAPalabras clave: 1.- CIENCIAS HUMANAS 2.- DISCURSO - COMUNICACIÓN
3.- VALORES GERENCIAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Este año celebramos el 25 aniversario de la revista Opción. Son años de arduo trabajo de todos sus editores para construir una publicación científica de alto nivel en el área de las ciencias humanas y mantener su periodicidad. También debemos hacer un expreso reconocimiento a un grupo de personas claves en la aparición y concepción de la revista. El director del departamento de Ciencias Humanas de la Facultad Experimental de Ciencias de aquel entonces, doctor Julián Cabeza, presento ese proyecto editorial, y el concejo del departamento aprobó creare una comisión que diseñara la estructura de contenido de lo que más tarde se concretó como una revista. La comisión referida estuvo integrada por la doctora Lourdes Molero de Cabeza, el doctor Leopoldo Paredes y el doctor Enrique Finol, su coordinador. El nombre de la revista fue sometido a votación por los profesores del Departamento de Ciencias Humanas y fue Opción, la propuesta del doctor Leopoldo Paredes, la más aceptada. Una vez materializada esta iniciativa, se nombra al doctor José Enrique Finol, como su primer editor. En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.html Contiene :
- Boceto para un studio de los nexos entre metáfora, discurso y teoría / Eduardo Adrián López, en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 58 (Año 25 Abril 2009 cuatrimestral)
- Semiótica presuposicional y teoría reticular / Miguel Ariza en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 58 (Año 25 Abril 2009 cuatrimestral)
- Análisis audio-percetivo y acústico de la prosodiade las cláusulas en español venezolano / Elsa Mora en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 58 (Año 25 Abril 2009 cuatrimestral)
- Valores de la gerencia como pilares fundamentales para una interacción fructífera entre la universidad y el sector productivo / Antonio Soto en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 58 (Año 25 Abril 2009 cuatrimestral)
- Ceuta / Rafael Prado en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 58 (Año 25 Abril 2009 cuatrimestral)
- Uso y difusión de las TIC en la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Zulia / José Manuel Bermúdez Pirela en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 58 (Año 25 Abril 2009 cuatrimestral)
- El enfrentamiento Iglesia-gobierno venezolano en torno al proyecto Reforma Constitucional en el discurso de los medios digitales / Carmen María Prieto en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 58 (Año 25 Abril 2009 cuatrimestral)
- Delincuencia y organización comunitaria en el discurso de tres líderes del barrio Villa Venecia, Maracaibo / Raima Rujano en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 58 (Año 25 Abril 2009 cuatrimestral)
- Delincuencia y organización comunitaria en el discurso de tres líderes del barrio Villa Venecia, Maracaibo / Raima Rujano en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 58 (Año 25 Abril 2009 cuatrimestral)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20011380 BC-PS (Publicaciones Seriadas) Revista Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Publicaciones Seriadas (En Fisico) Excluido de préstamo Nº55 - Año 24 Abril 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales (Número de Opción revista de ciencias humanas y sociales) / Mercedes Iglesias de Castro
[número]
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Título : Nº55 - Año 24 Abril 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Iglesias de Castro, Editor científico Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 167p. Il.: 22cm.,il. Nota general: Ciencias de la educación, Ciencias sociales Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.-COMUNICACIÓN SOCIAL
2.-DIALECTO
3.-LEXICOGRFÍA VENEZOLANAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.htm [número]Nº55 - Año 24 Abril 2008 cuatrimestral - Opción revista de ciencias humanas y sociales [texto impreso] / Mercedes Iglesias de Castro, Editor científico . - 2009 . - 167p. : 22cm.,il.
es un número de Opción revista de ciencias humanas y sociales / Facultad de Humanidades y Educación Universidad del Zulia
Ciencias de la educación, Ciencias sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES
L = EDUCACIÓNPalabras clave: 1.-COMUNICACIÓN SOCIAL
2.-DIALECTO
3.-LEXICOGRFÍA VENEZOLANAClasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas En línea: http://www.fec.luz.edu.ve/opc/index.htm Contiene :
- Empleo de las formas de acusativo precedidas de se variante de le(s) en el habla de Caracas / Rosa Elvira Sánchez Doreste en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº55 (Año 24 Abril 2008 cuatrimestral)
- Dos escenarios que modelan la competencia comunicativa oral de los estudiantes de periodismo / Iraima Palencia en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº55 (Año 24 Abril 2008 cuatrimestral)
- Evolución del pensamiento estratégico en la formación de la estrategia empresarial / Nelson Labarca en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº55 (Año 24 Abril 2008 cuatrimestral)
- Comida en la ciudad de Maracaibo / Mariana Gómez en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº55 (Año 24 Abril 2008 cuatrimestral)
- Análisis de la imagen de la mujer en el discurso del reggaeton / María José Gallucci en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº55 (Año 24 Abril 2008 cuatrimestral)
- Elementos de significado en la visita de la región andina / Alexandra Álvarez en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº55 (Año 24 Abril 2008 cuatrimestral)
- El discurso del tutor en los foros formativos on-line / Guadalupe Álvarez en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº55 (Año 24 Abril 2008 cuatrimestral)
- Indicadores de identidad y perfil del periodista regional en Chile / Claudia Mellado Ruiz en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº55 (Año 24 Abril 2008 cuatrimestral)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar O ensino de física na universsidade de passo fondo: / Cleci Werner Da Rosa en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
[artículo]
Título : O ensino de física na universsidade de passo fondo: : Uma investigacao nos objetivos dass atividades experimentais. Otro título : Teaching physics at paso hondo university a research on exoerimental activities and objectives. Tipo de documento: texto impreso Autores: Cleci Werner Da Rosa, Autor ; Alvaro Becker Da Rosa, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: 327 - 332 pp Nota general: Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ENSINO EXPERIMENTAL. 2.-OBJETIVOS DIDÁCTICOS. 3.-ENSINO DE FÍSICA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...El presente trabajo busca aclarar los objetivos de los profesores que utilizan el laboratorio didáctico en sus actividades pedagógicas en los cursos de ingeniería de la Universidad de Paso Hondo.Se constató que las actividades experimentales privilegian la participación del estudiante con el propósito de ilustrar los contenidos tratados teóricamente en las clases expositivas así como el desarrollo de habilidades tal como la observación, el análisis y la interpretación.Simultáneamente la investigación destaca temas de reflexión para el grupo de profesores del Laboratorio de Física.
in Educere > Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007) . - 327 - 332 pp[artículo] O ensino de física na universsidade de passo fondo: = Teaching physics at paso hondo university a research on exoerimental activities and objectives. : Uma investigacao nos objetivos dass atividades experimentais. [texto impreso] / Cleci Werner Da Rosa, Autor ; Alvaro Becker Da Rosa, Autor . - 2008 . - 327 - 332 pp.
Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Educere > Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007) . - 327 - 332 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ENSINO EXPERIMENTAL. 2.-OBJETIVOS DIDÁCTICOS. 3.-ENSINO DE FÍSICA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...El presente trabajo busca aclarar los objetivos de los profesores que utilizan el laboratorio didáctico en sus actividades pedagógicas en los cursos de ingeniería de la Universidad de Paso Hondo.Se constató que las actividades experimentales privilegian la participación del estudiante con el propósito de ilustrar los contenidos tratados teóricamente en las clases expositivas así como el desarrollo de habilidades tal como la observación, el análisis y la interpretación.Simultáneamente la investigación destaca temas de reflexión para el grupo de profesores del Laboratorio de Física. Objetivos de la educación / Viviane y gilbert Landsheere
PermalinkOperativización de un programa de capacitación docente para profesores universitarios, mediante la modalidad de educación a distancia a pequeña escala / Zaida Hurtado en Informe de investigaciones educativas, Vol. XIII Nº 1 y 2 (Ene - Dic 1999)
Permalink¿ Oportunidas educativas ? / Bertilio J Nery R.
PermalinkOrganización abierta en el centro escolar / K.A.P Rintoul
PermalinkLa organización del aprendizaje en la educación primaria / Jhon A. Dean
PermalinkOrganización escolar / Oscar Sáenz Barrio
PermalinkOrganización lógica de la experiencias de aprendizaje / José Huerta Ibarra
PermalinkOrganización psicológica de las experiencias de aprendizaje / Josè Huerta
PermalinkOrganización y estructura de las nuevas realidades familiares / Oly Grisolia González en Anuario de derecho, Vol. 23 Nº 23 2001 (Ene - Dic 2001)
PermalinkOrganización y funcionamiento del laboratorio escolar / Alberto Pardo Dias
PermalinkOrganizaciones matriciales: manejo estructural de las organizaciones. / Adonis Marcano en Impacto Científico, Vol: 2 Nº 1 (Ene-Jun 2007)
PermalinkPermalinkDe la orientación al asesoramiento psicológico: Una selección de lecturas / Eleazar Casado
PermalinkOrientación educacional en la escuela primaria / Ervin Winfred Detjen
PermalinkOrientación educacional / Carl Weinberg,
PermalinkOrientación educativa / Universidad Nacional Abierta
PermalinkOrientación educativa / Aída Curcho Sifuentes
PermalinkOrientación educativa / Denyz Luz Molina Contreras
PermalinkOrientación educativa / Carmen Pulido
PermalinkLa orientación en el proceso educativo / Yolanda Mora de Monrroy
PermalinkLa orientación en la red de escuelas asociadas a la UNESCO (PEAU) y la inclusión social. / Jeanette Márquez en Educere, Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006)
PermalinkLa orientación escolar en la enseñanza moderna / Gerald T Kowitz
PermalinkLa orientación escolar / Roger Gal
PermalinkLa Orientación Escolar y Profesional / Maurice Reuchlin
PermalinkOrientación escolar y profesional de los niños / Pierre Cailly
PermalinkOrientación grupal / Manena Barros
PermalinkOrientación profesiones y planeamiento educacional / J. F. Reyes Baena
PermalinkOrientación universitaria / Roger H. Garrison
PermalinkOrientación vocacional / Carol Carter
PermalinkLa orientación vocacional y la modificación del criterio de pre elección de carrera técnica. / Teresa De León Mendoza en Educere, Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006)
PermalinkOrientación vocacional y profesional / Erwin Jeangros
PermalinkLa palabra, La metáfora y la resemantización del discurso científico / Rocío Jimenéz Ortiz en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkPara estudiar más y mejor / Luis Bravo
PermalinkPara transformar la educación / Leonardo Carvajal
PermalinkLa Participación como Introito a la Integración Escuela-Entorno Social. / Ruíz D.,Jorge A. en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkLa participación de los padres y madres en la escuela / Carmen Alfonso
PermalinkPautas para la elaboración del trabajo de investigación para tesis doctoral / Josep Montané en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPedagogía / Lorenzo Luzuriaga
PermalinkLa pedagogia cientifica / Frank N Freeman
PermalinkPedagogía comparada I / M. Debesse
PermalinkPedagogía comparada I / Joseph A Lauwerys Maurice Debesse
PermalinkPedagogia comparada ll / Brian Holmes
PermalinkPedagogía comparada / Alexandre Vexliard
PermalinkPedagogía de la comunicación / Francisco E. Gutierrez
PermalinkPedagogia de la cooperación escolar / Georges Prévot
Permalinkpedagogia del aprendizaje / Roger Cousinet
PermalinkPedagogía del conocimiento / Florez Ochoa Rafael
PermalinkPedagogía del oprimido / Paulo Freire
PermalinkPedagogía del oprimido / Pablo Freire
PermalinkPedagogía emocional sentir para aprender: integración de la inteligencia emocional en el aprendizaje / Daniel Chabot
PermalinkPedagogía en píldoras / Juan Solá mendoza
PermalinkPermalinkPedagogía fundamental / Jonas Cohn
PermalinkPedagogía general / Ricardo Nassif
PermalinkPedagogía de la identidad cultural / Luis Alfaro Salazar
PermalinkPedagogía de lectura en el aula / Ferdinando Ramos Maldonado
PermalinkPedagogía de la motivación como despertar el deseo de aprender / Brigitte Prot
PermalinkPermalinkPermalinkPedagogía / Luís Arturo Lemus
PermalinkPedagogia y didáctica de la enseñanza universitaria / Ruth Beard
PermalinkPermalinkPedagogía y psicología infantil
PermalinkPensando desde los Obstáculos del método / Emir Giménez en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkPensar la educación en tiempos de pandemia, entre la emergencia, el compromiso y la espera / Inés Patricia Dussel Ferrante
PermalinkPensar y actuar / Clara Franco de Machado
PermalinkPerfil de competencias del docente en la función de investigador y su relación con la producción intelectual / Ligia Pirela de Faria en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 50 (Año 22 Agosto 2006 Cuatrimestral)
PermalinkPerfil del personal docente directivo de la Universidad “Pedagógica Experimental Libertador” UPEL-Macaro, Apure / Ysleyer J Hidalgo F.
PermalinkPerfil de los mil aspirantes con índices académicos más altos en los inicios de la prueba de aptitud académica y en la actualidad / Luis Fuenmayor Toro en Experiencia universitaria, Vol.1 N°1 (Jul - Dic 2003)
PermalinkPerfil motivacional para el trabajo de docentes de la universidad pedagógica experimental libertador (UPEL) / Luis Arturo Salguero en Docencia universitaria, Vol. 7 Nº 1 (2006)
PermalinkPerpectivas de la indiviualización didáctica / Robert A. Weisgerber
PermalinkPermalinkPerspectivas èticas para a educacào: / Osvaldo Dalberio en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
PermalinkPerspectivas de las nuevas tecnologías en la educación / Ana García-Valcárcel
PermalinkLa pertinencia de la prueba de admisión a la facultad de medicina de la universidad central de venezuela. Procesos 2001 y 2002 / Flavia Riggione en Experiencia universitaria, Vol.1 N°1 (Jul - Dic 2003)
PermalinkPide permiso, maleducado sobre una diferencia de cortesía entre sordos y oyentes venezolanos. / María Eugenia Domínguez Mujica en Educere, Vol: 6 Nº 21 (Abril - Jun 2003)
PermalinkLa planeación curricular (material fotocopiado) / José Antonio Arnaz
PermalinkPermalinkPlaneamiento, condución y evaluacón en la enseñanza superior / Pedro D Lafourcade
PermalinkPlaneamiento del proceso de enseñanza-Aprendizaje / Susana Avolio De Cols
PermalinkPlaneamiento didáctico / Jerrold E. Kemp
PermalinkPlaneamiento de la enseñanza / James W. Popham
PermalinkPlaneamiento de la enseñanza / W. James Popham
PermalinkPlaneamiento de unidades / Marcella H. Nerbovig
PermalinkPlanificación del aprendizaje y la enseñanza / Manuela Alfaro
PermalinkPermalinkLa planificación educativa / Ezequiel Ander-Egg
PermalinkLa planificación de la enseñanza / Robert M Gagné
PermalinkPermalinkPlanificación de la instrucción / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPlanificación de la instrucción / Rosa Angela Mendoza de Montañez
PermalinkPlanificación de la instrucción / Rosa Angela Mendoza de Montañez
PermalinkPlanificación instruccional / Magaly Amarista
PermalinkPlanificación instruccional / Magaly Amarista
PermalinkPlanificación instruccional / Magaly Amarista
PermalinkLa planificación a nivel de aula / Campos Correa Olga en Candidus, Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005)
PermalinkPlanificación de sistemas educativos / Roger A. Kaufman
PermalinkPermalinkPlanificación y evaluación de diseños curriculares / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPlanificación y producción de materiales audiovisuales / Jerrold E. Kemp
PermalinkPlanneación escolar y formulación de proyectos / José Antonio Aguilar
PermalinkLa política educativa de Vicente Fox (2001-2006) / Prudenciano Moreno Moreno en Tiempo de Educar, Vol.5 Nº10 (2004 julio-diciembre)
PermalinkPolítica eductiva integral de niños, jovenes y adultos con retardo mental en Venezuela. / Nidia Parra en Educere, Vol: 7 Nº 22 (Jul - Sep 2003)
PermalinkPolíticas y prioridades del post-grado / Armando Córdova
PermalinkPor los legítimos ideales del estudiante venezolano / Naudy Suárez F.
Permalink¿Por qué tan poco tiempo para utilizar el diccionario bilingüe? / Esther Zulay Rosas Lobo en Docencia universitaria, Vol. 7 Nº 1 (2006)
PermalinkPor una didáctica a favor del niño / Aurora Lacueva
PermalinkPostmodernidad, valor y educacion / Sandra M Rodríguez R en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkPráctica de la dinámica de grupos / Klaus Antons
PermalinkLa práctica pedagógica del docente y la tipología de la personalidad de los cuatro temperamentos / Trestini, María Luisa en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkLa praxis andagógica en los adultos de edad avanzada / Adolfo Alcalá en Informe de investigaciones educativas, Vol. XV Nº 1 y 2 (Ene - Dic 2001)
PermalinkPreescolar: / Matilde Molina Ruiz
PermalinkPermalinkPresente y futuro el audiovisual en educación / Jacques Treffel
PermalinkPretensión de la Teoría Biológica del conocimiento en el Marco del Proceso Educativo Venezolano / Ciro Hernandez V en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011)
PermalinkPrevención de las dificultades de aprendizaje / Carmen Vargas Haro
PermalinkPrevención de las dificultades de aprendizaje / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPrieto Figueroa / Guillermo Luque
PermalinkPermalinkPermalinkPrincipios básicos del aprendizaje para la instrucción / Robert M Gagné
PermalinkPrincipios básicos del currículo / Ralph W Tyler
PermalinkPrincipios básicos del currículo / Ralph W. Tyler
PermalinkPrincipios del enfoque andragógico como premisas para la formación Universitaria en el curso Metodología de la Investigación de la UNELLEZ-Apure. / Wilmer Castillo
PermalinkPrincipios generales de la educación o una educación para el porvenir / Luis Beltrán Prieto Figueroa
PermalinkPrincipios de orientación y asistencia personal al alumno / Arthur J. Jones
PermalinkPrincipios de Redacción / Fortunato Brown
PermalinkProblemas y Tecnicas de la Evaluacion Educativa / W. James Popham
PermalinkProcedimientos técnicos de la investigación documental / Mirian Balestrini Acuña
PermalinkProceso curricular en venezuela / Lylia Meléndez Uhret
PermalinkProcesos cognitivos y curriculum / Elliot W. Eisner
PermalinkProcesos psicológicos básicos / Mestre Navas, José Miguel
PermalinkProducción y transferencia de paradigmas teóricas en la investigación socio-educativa / Carmen Garcia Guadilla
PermalinkUn programa desarrollado en proyectos / M. E. Well,
PermalinkPrograma de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) para niños y niñas en edad escolar / María Inés Monjas Casares
PermalinkPrograma de estimulación de la comprensión lectora / Elena Huerta
PermalinkPrograma para educar en valores: / Maria Guadalupe Ramos
PermalinkPromoción de la lectura / Digna De Rivas
PermalinkLa promoción de la lectura significativa de textos en inglés en el noveno grado de educación básica. / Zonaida Ramírez en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
PermalinkPropuesta de internado rotatorio integrado en el pregrado de la facultad de medicina de la Universidad Central de Venezuela / Belkisyolé Alarcón de Noya en Experiencia universitaria, Vol.1.N°2 (Ene - Jun 2004)
PermalinkPropuesta para la capacitación y actualización permanente del sector pesquero. / Luis Miquilena en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVI Nº 1 y 2 (Ene - Dic 2002)
PermalinkPropuesta para el cambio curricular en las escuelas de educación escolarde las universidades autómonas venezolanas / Noraida Marcano en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 35 (Año 17 Agosto 2001 Cuatrimestral)
PermalinkPropuesta para el desarrollo de la gimnasia para todos y todas en la repùblica de venezuela / Aida Rebeca Rojas en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkPropuesta de un plan de acción para la implementación del proceso comunicativo y la orientación familiar dirigido a los estudiantes universitarios del Municipio Pedro Camejo Estado Apure. / Francis Romero
PermalinkPropuesta de un programa de capacitación de la Educación Bolivariana dirigida a los docentes de las Escuelas Básicas del Municipio Biruaca, Estado Apure a través del Área de Extensión de la UNELLEZ-Apure. / Nilda Uzcategui
PermalinkPropuesta de reflexión y discución colectiva. / Confederación de Trabajadores de la Educación de la República de Argentina (CTERA) en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPropuesta de una herramienta didáctica tecnológica de los sitios históricos del Municipio Biruaca dirigida a los facilitadores de Educación Integral de la UNESR Núcleo Apure. / Mady Ojeda
PermalinkPropuestas didácticas para el desarrollo de competencias a la luz del nuevo currículum de preescolar / Rosa Ma. Iglesias Iglesias
PermalinkPropuestas metodológicas para profesores reflexivos / Mercedes Blanchard
PermalinkProyecto curricular de educación infantil en un centro de educación especial / Mercedes Costales Cavestany
PermalinkProyecto simoncito: / COORDINADORA NACIONAL DE CULTURA MINISTERIO DE EDUCACION Y DEPORTES en Educere, Vol. 11 Nº 36 (Ene - Mar 2007)
PermalinkProyectos curriculares / José Gimeno Sacristán en Candidus, Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005)
PermalinkProyectos de educación superior / Banco Interamericano de Desarrollo
PermalinkProyectos pedagógicos de aula / Pablo Arellano García en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 56 (Año 24 Agosto 2008 cuatrimestral)
PermalinkProyectos sociales / Dairod Pérez en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPermalinkProyectos / Baraon Moreno Sergio (Venezuela) en Candidus, Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005)
PermalinkPsicoanálisis del Aprendizaje / Gerhard Hey
PermalinkPsicolgía para la enseñanza / George J. Mouly
PermalinkPsicología cognitiva y de la instrucción / Roger H. Bruning
PermalinkPsicología de la creatividad escolar / María Helena Novaes
PermalinkPsicología del aprendizaje aplicada a la enseñanza / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPermalinkPermalinkPsicología de la educación / R.C Sprinthall
PermalinkPsicología de la educación II / Jean Drévillon Gaston Mialaret,
PermalinkPsicologia de la educación III / Maurice Debesse
PermalinkPsicologia de la educación / E Stones
PermalinkPsicología de la educación / Richard E. Mayer
PermalinkPsicología de la educación / Gaston Mialaret
PermalinkPsicología Educacional / James M Sawrey
PermalinkPsicología educacional / Glenn Myers Blair
PermalinkPsicología educativa / John R. Bergan
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PermalinkPsicología educativa / Universidad Nacional Abierta
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PermalinkPsicología educativa contemporánea: Conceptos, temática, y aplicaciones / Robert Craig
PermalinkPsicologia educativa / Anita E. Woolfolk
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PermalinkLa psicología evolutiva y el proceso de la educación / William J Meyer
PermalinkPsicología I / Universidad Nacional Abierta
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PermalinkPsicologìa de los intereses y las vocaciones / Donald E. Super
PermalinkPsicología pedagógica / Lotte Schenk-Danzinger
PermalinkPsicologia social de la educación / David Johnson
PermalinkPsicologia y pedagogia / Jean Piaget
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