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La supervisión pedagógica / Gustavo González García en Candidus, Vol. 6 Nº 37 (Ene - Marz 2006)
[artículo]
Título : La supervisión pedagógica : Un análisis de la gestión del supervisor como promotor del cambio educativo y mejoramiento en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo González García, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: 77 - 84 pp Nota general: Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-SUPERVISIÓN PEDAGÓGICAS. 2.-SUPERVISIÓN EDUCATIVA. 3.-VALORES EDUCATIVOS CURRICULARES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La supervisión educativa externa y pública a las escuelas está sufriendo importantes transformaciones en su rol y en la forma que los supervisores deben gestionar su accionar. Un reciente informe de la OCDE (2004), sobre evaluaciones de las políticas educativas implementadas en Chile desde 1990, señala que después de más de diez años de inversión en educación las escuelas no han mejorado lo suficiente sus resultados, al menos, al nivel equivalente al esfuerzo emprendido por la Reforma educativa chilena. Se plantea que los recursos invertidos han sido bien intencionados, el cambio curricular adecuado, las políticas y programas diseñados en la dirección correcta y sin embargo, las escuelas no han sido capaces de mejorar sus prácticas.
in Candidus > Vol. 6 Nº 37 (Ene - Marz 2006) . - 77 - 84 pp[artículo] La supervisión pedagógica : Un análisis de la gestión del supervisor como promotor del cambio educativo y mejoramiento en las escuelas [texto impreso] / Gustavo González García, Autor . - 2013 . - 77 - 84 pp.
Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol. 6 Nº 37 (Ene - Marz 2006) . - 77 - 84 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-SUPERVISIÓN PEDAGÓGICAS. 2.-SUPERVISIÓN EDUCATIVA. 3.-VALORES EDUCATIVOS CURRICULARES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La supervisión educativa externa y pública a las escuelas está sufriendo importantes transformaciones en su rol y en la forma que los supervisores deben gestionar su accionar. Un reciente informe de la OCDE (2004), sobre evaluaciones de las políticas educativas implementadas en Chile desde 1990, señala que después de más de diez años de inversión en educación las escuelas no han mejorado lo suficiente sus resultados, al menos, al nivel equivalente al esfuerzo emprendido por la Reforma educativa chilena. Se plantea que los recursos invertidos han sido bien intencionados, el cambio curricular adecuado, las políticas y programas diseñados en la dirección correcta y sin embargo, las escuelas no han sido capaces de mejorar sus prácticas. Taller de lectura y redacción / Manuel Medina Carballo
Título : Taller de lectura y redacción Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Medina Carballo, Autor Mención de edición: 1a 4ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 1994 Colección: Temas Básicos Subcolección: Taller de Lecturas y Redacción Número de páginas: 85 p. Il.: il., 23 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.LECTURA (EDUCACION SUPERIOR) Clasificación: LB2365 R4 1994 Taller de lectura y redacción [texto impreso] / Manuel Medina Carballo, Autor . - 1a 4ed . - México (México) : Trillas, 1994 . - 85 p. : il., 23 cm.. - (Temas Básicos. Taller de Lecturas y Redacción) .
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.LECTURA (EDUCACION SUPERIOR) Clasificación: LB2365 R4 1994 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 40867 LB2365 R4 1994 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 40868 LB2365 R4 1994 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 42004 LB2365 R4 1994 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 42005 LB2365 R4 1994 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible La tarea investigativa. / Maribel Díaz Carballeira en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
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Título : La tarea investigativa. : el método de enseñanza y la formación de habilidades investigativas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel Díaz Carballeira, Autor ; Adelaida Ballbé Valdés, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 20-25 pp Nota general: Ciencias de la educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.2.-MÉTODO DE INVESTIGACIÓN.3.-ENSEÑANZA-FORMACIÓN. Clasificación: BC-PO (Publicaciones Oficiales) Publicaciones Seriadas Resumen: Se muestra la relación que existe entre la concepción del método investigativo de enseñanza diseñado por el profesor (para el desarrollo de la asignatura) y la capacidad que se forma en el estudiante para enfrentar la solución de los problemas docentes o profesionales. En tal sentido, se han tenido en cuenta las diferentes etapas por la que transita la investigación científica. El sistema de operaciones que constituye a sistematizar el conocimiento y las habilidades investigativas en el estudiante. Todo ello a partir de los componentes académicos y laboral del proceso docente educativo obteniendo como resultado un salto de calidad en las evaluaciones efectuadas al grupo comparando los resultados al inicio y al final de la asignatura, respecto a preparación en la asignatura, uso de la bibliografía especializada, detención y solución de problemas, redacción de objetivos e informe científico, y la expresión oral.
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 20-25 pp[artículo] La tarea investigativa. : el método de enseñanza y la formación de habilidades investigativas. [texto impreso] / Maribel Díaz Carballeira, Autor ; Adelaida Ballbé Valdés, Autor . - 2011 . - 20-25 pp.
Ciencias de la educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 20-25 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.2.-MÉTODO DE INVESTIGACIÓN.3.-ENSEÑANZA-FORMACIÓN. Clasificación: BC-PO (Publicaciones Oficiales) Publicaciones Seriadas Resumen: Se muestra la relación que existe entre la concepción del método investigativo de enseñanza diseñado por el profesor (para el desarrollo de la asignatura) y la capacidad que se forma en el estudiante para enfrentar la solución de los problemas docentes o profesionales. En tal sentido, se han tenido en cuenta las diferentes etapas por la que transita la investigación científica. El sistema de operaciones que constituye a sistematizar el conocimiento y las habilidades investigativas en el estudiante. Todo ello a partir de los componentes académicos y laboral del proceso docente educativo obteniendo como resultado un salto de calidad en las evaluaciones efectuadas al grupo comparando los resultados al inicio y al final de la asignatura, respecto a preparación en la asignatura, uso de la bibliografía especializada, detención y solución de problemas, redacción de objetivos e informe científico, y la expresión oral. Taxonomia de los objetivos de la educación / Benjamin S. Bloom
Título : Taxonomia de los objetivos de la educación : la clasificación de las metas educacionales Otro título : Taxonomy of Educational Objetives Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamin S. Bloom, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Libreria El Ateneo Fecha de publicación: c1975 Colección: Biblioteca Nuevas Orientaciones de la Educación Número de páginas: 355 p. Il.: 22 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN -FINES Y OBJETIVOS Clasificación: LB1027 B535 1975 Taxonomia de los objetivos de la educación = Taxonomy of Educational Objetives : la clasificación de las metas educacionales [texto impreso] / Benjamin S. Bloom, Autor . - 5a ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Libreria El Ateneo, c1975 . - 355 p. : 22 cm. - (Biblioteca Nuevas Orientaciones de la Educación) .
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN -FINES Y OBJETIVOS Clasificación: LB1027 B535 1975 Reserva
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Título : Técnica de la elección vocacional : Tipos de personalidad y modelos ambientales Otro título : the psychology of vocacional choice Tipo de documento: texto impreso Autores: John L. Holland, Autor ; Federico Patán López, Autor Mención de edición: 7a reimp de la 1a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 1988 Colección: Biblioteca Técnica de Psicología Número de páginas: 138 p. Il.: il., 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 968-240-198-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.ORIENTACION PROFESIONAL Clasificación: LB2343 H65 1988 Técnica de la elección vocacional = the psychology of vocacional choice : Tipos de personalidad y modelos ambientales [texto impreso] / John L. Holland, Autor ; Federico Patán López, Autor . - 7a reimp de la 1a ed . - México (México) : Trillas, 1988 . - 138 p. : il., 23 cm.. - (Biblioteca Técnica de Psicología) .
ISBN : 968-240-198-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.ORIENTACION PROFESIONAL Clasificación: LB2343 H65 1988 Reserva
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PermalinkLa técnica de investigación documental / Carlos Bosch García
PermalinkPermalinkTécnica de la lectura veloz : Manual para el docente / Edward Fry
PermalinkTècnica de la lectura veloz / Edward Fry
PermalinkTécnicas de creatividad en Candidus, Vol. 6 Nº 37 (Ene - Marz 2006)
PermalinkPermalinkTécnicas en el trabajo de investigación / Carrera, Lividuyina
PermalinkTécnicas de enseñanza / Universidad Nacional Abierta
PermalinkTécnicas de enseñanzas / Universidad Nacional Abierta
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