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Título : Modelos de orientación e intervención psicopedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Bisquerra Alzina, Otros Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Praxis Fecha de publicación: c1998 Otro editor: Wolters Kluwer Número de páginas: xvi.; 592 p. Il.: il.; 23 cm ISBN/ISSN/DL: 84-7197-469-x Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE.
2.- PSICOPEDAGOGÍA.Clasificación: LB 1051 M689.m 1998 Modelos de orientación e intervención psicopedagógica [texto impreso] / Rafael Bisquerra Alzina, Otros . - 1a ed . - Barcelona (España) : Praxis : [S.l.] : Wolters Kluwer, c1998 . - xvi.; 592 p. : il.; 23 cm.
ISSN : 84-7197-469-x
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE.
2.- PSICOPEDAGOGÍA.Clasificación: LB 1051 M689.m 1998 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63368 LB 1051 M689.m 1998 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo
Título : Modificación de Conducta : aplicaciones a la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fred S Keller, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: c1975 Número de páginas: 281 p Il.: il. 23 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGIA PEDAGOGICA Clasificación: LB1051 K35 1975 Modificación de Conducta : aplicaciones a la educación [texto impreso] / Fred S Keller, Autor . - 1a ed . - México (México) : Trillas, c1975 . - 281 p : il. 23 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGIA PEDAGOGICA Clasificación: LB1051 K35 1975 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20175 LB1051 K35 1975 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo Molina Semeco Gestión de los servicios tecnológicos del laboratorio clínico de la Escuela de Bionálisis de la Universidad del Zulia / María E. Molina Semeco en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 51 (Año 22 Diciembre 2006Cuatrimestral)
[artículo]
Título : Molina Semeco Gestión de los servicios tecnológicos del laboratorio clínico de la Escuela de Bionálisis de la Universidad del Zulia Tipo de documento: texto impreso Autores: María E. Molina Semeco, Autor ; Leopoldo A. Paredes, Autor ; Carmen J. Dosil Perozo, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: 111 - 128 p Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN
T = TECNOLOGÍAPalabras clave: 1.- SERVICIOS TECNOLÓGICOS, VINCULACIÓN 2.- TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA, GERENCIA 3.- INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Los Centros de Estudios Superiores adquieren un alto protagonismo en el proceso de cooperación, gracias a su acción formadora, investigativa y de extensión. Esta última acción posee un rol relevante a través de la oferta de servicios, porque contempla tanto la proyección social, así como la generación de ingresos propios. En tal sentido, este estudio se centró en caracterizar los servicios tecnológicos que oferta el Laboratorio Clínico de la Escuela de Bionálisis (LCEB) al sector externo, ya que el mismo cumple con actividades de Extensión, docencia e investigación. Para ello, se seleccionó a la Dirección General de esta institución, a quien se le aplicó un instrumento, el cual fue sometido a validación y los datos obtenidos fueron analizados por estadística descriptiva. Finalmente, se pudo inferir que, este laboratorio oferta una surtida cartera de servicios, su posicionamiento en el mercado es estratégico, existen fallas en el establecimiento de contratos corporativos y en la protección legal de sus proyectos, predomina la vinculación de tipo informal y presenta una deficiente gerencia en I+D, sobre esta base se proponen lineamientos para el esclarecimiento a CID, con el fin de que LCEB se transforme en una verdadera plataforma tecnológica al servicio de la comunidad.
in Opción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 51 (Año 22 Diciembre 2006Cuatrimestral) . - 111 - 128 p[artículo] Molina Semeco Gestión de los servicios tecnológicos del laboratorio clínico de la Escuela de Bionálisis de la Universidad del Zulia [texto impreso] / María E. Molina Semeco, Autor ; Leopoldo A. Paredes, Autor ; Carmen J. Dosil Perozo, Autor . - 2006 . - 111 - 128 p.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Opción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 51 (Año 22 Diciembre 2006Cuatrimestral) . - 111 - 128 p
Clasificación: L = EDUCACIÓN
T = TECNOLOGÍAPalabras clave: 1.- SERVICIOS TECNOLÓGICOS, VINCULACIÓN 2.- TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA, GERENCIA 3.- INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Los Centros de Estudios Superiores adquieren un alto protagonismo en el proceso de cooperación, gracias a su acción formadora, investigativa y de extensión. Esta última acción posee un rol relevante a través de la oferta de servicios, porque contempla tanto la proyección social, así como la generación de ingresos propios. En tal sentido, este estudio se centró en caracterizar los servicios tecnológicos que oferta el Laboratorio Clínico de la Escuela de Bionálisis (LCEB) al sector externo, ya que el mismo cumple con actividades de Extensión, docencia e investigación. Para ello, se seleccionó a la Dirección General de esta institución, a quien se le aplicó un instrumento, el cual fue sometido a validación y los datos obtenidos fueron analizados por estadística descriptiva. Finalmente, se pudo inferir que, este laboratorio oferta una surtida cartera de servicios, su posicionamiento en el mercado es estratégico, existen fallas en el establecimiento de contratos corporativos y en la protección legal de sus proyectos, predomina la vinculación de tipo informal y presenta una deficiente gerencia en I+D, sobre esta base se proponen lineamientos para el esclarecimiento a CID, con el fin de que LCEB se transforme en una verdadera plataforma tecnológica al servicio de la comunidad.
Título : Montajes audiovisuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Eneas Croberg, Autor ; Carlos E.Paldao, Autor ; Josè Juan Agrelo, Autor Mención de edición: 3a. imp. de la 1 ed. Editorial: México [México] : Diana Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 267 p. Il.: 21cm. ISBN/ISSN/DL: 968-13-0889-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CONCEPTO DE AUDIOVISUALISMO.
2.-ORGANIZACIÒN UN MONTAJE AUDIOVISUAL.Clasificación: LB1043 C73 1985 Montajes audiovisuales [texto impreso] / Jorge Eneas Croberg, Autor ; Carlos E.Paldao, Autor ; Josè Juan Agrelo, Autor . - 3a. imp. de la 1 ed. . - México (México) : Diana, 1985 . - 267 p. : 21cm.
ISBN : 968-13-0889-1
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-CONCEPTO DE AUDIOVISUALISMO.
2.-ORGANIZACIÒN UN MONTAJE AUDIOVISUAL.Clasificación: LB1043 C73 1985 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26444 LB1043 C73 1985 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Disponible Motivación para investigar en la UNA / Miryam Flores en Informe de investigaciones educativas, Vol. XIV Nº1 (Ene -Dic 2000)
[artículo]
Título : Motivación para investigar en la UNA Tipo de documento: texto impreso Autores: Miryam Flores, Autor Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: 23 - 38 pp Nota general: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACION. 2.-ACCION. 3.-ASESORES DE LA UNA. 4.-PROGRAMAS MOTIVACIONAL. 5.-DESARROLLO HABILIDADES. 6.-ESTRATEGIAS GRUPALES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...Se describe una experiencia motivacional surgida durante una investigación acción realizada con asesores de la UNA, la cual trató de estimularlos hacia la investigación. Se d8iseñó un programa motivacional sobre la base de los planteamientos teóricos propuestos por McClelland, Maslow y Romero...
in Informe de investigaciones educativas > Vol. XIV Nº1 (Ene -Dic 2000) . - 23 - 38 pp[artículo] Motivación para investigar en la UNA [texto impreso] / Miryam Flores, Autor . - 1997 . - 23 - 38 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Informe de investigaciones educativas > Vol. XIV Nº1 (Ene -Dic 2000) . - 23 - 38 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACION. 2.-ACCION. 3.-ASESORES DE LA UNA. 4.-PROGRAMAS MOTIVACIONAL. 5.-DESARROLLO HABILIDADES. 6.-ESTRATEGIAS GRUPALES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...Se describe una experiencia motivacional surgida durante una investigación acción realizada con asesores de la UNA, la cual trató de estimularlos hacia la investigación. Se d8iseñó un programa motivacional sobre la base de los planteamientos teóricos propuestos por McClelland, Maslow y Romero... PermalinkPermalinkLa multimedia como fuente de reforzamiento lúdico para los estudiantes de contabilidad de la facultad de educación (FaCE) de la unversidad de Carabobo (UC) / Ruben Darìo Rangel en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011)
PermalinkLa música como medio de expresión el niño hospitalizado. / Mirian Serradas Fonseca en Educere, Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006)
PermalinkLa musicoterapia y la lectura del mundo interno del niño / Ramos Correa, Isabel T en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkNotas de investigación
PermalinkPermalinkPermalinkNuevas claves de inteligibilidad para la formación de los equipos de dirección en las instituciones de educación superior / Xiomara Muro Lozada en Experiencia universitaria, Vol.1.N°2 (Ene - Jun 2004)
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PermalinkNuevas concepciones en enseñanaza de las ciencias: / Maricarmen Grisolía en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkNuevas visiones sobre la formación docente: / Nancy Pestana en Educere, Vol: 6 Nº 21 (Abril - Jun 2003)
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