Título :	Liderazgo Transformacional y Trabajo en Equipo Hacia el Desarrollo Organizacional de los Circuitos Educativos
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Toledo, Rosmary, Autor ; Juan Carlos Suárez, Director de tesi
Editorial:	San Fernando de Apure : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Gerencia Avanzada
Fecha de publicación:	2025
Dimensiones:	Registro electrónico (x; 174 pág.) Ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	640 00036
Nota general:	Requisito parcial para optar al grado de Doctor en Gerencia Avanzada
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	H = CIENCIAS SOCIALES:GERENCIA
Palabras clave:	1.  LIDERAZGO  TRANSFORMACIONAL,  2.  TRABAJO  EN  EQUIPO,  3.  DESARROLLO  ORGANIZACIONAL
Resumen:	El liderazgo transformacional y el trabajo en equipo son dos conceptos estrechamente relacionados que, cuando se combinan de manera efectiva, lo que promueve el desarrollo organizacional significativo en los circuitos educativos, en tanto, la tesis doctoral que se presenta continuación tiene como propósito general generar una cosmovisión epistémica del liderazgo transformacional y trabajo en equipo hacia el desarrollo organizacional de los circuitos educativos con una relevancia ontológica, epistémica, filosófica, axiológica y teleológica, desde donde se asume, por su parte, que, el trabajo en equipo es esencial para el éxito de cualquier organización. Las ideas de esta investigación, están cimentadas en las posturas filosóficas de las teorías del desarrollo endógeno de María Mass, la teoría del liderazgo transformacional de Bass (1985); teoría del Desarrollo Organizacional de Gibson, Ivancevich & Donnely (2013) y de la teoría del Buen Gobierno de Stoker (1997). Desde el punto de vista jurídico, las ideas colindan con la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley del Reglamento de la Profesión Docente, Ley Plan de la Patria, Plan de las 7T y la Circular de Creación de los Circuitos Educativos, 003013. La investigación se ha desarrollado desde la perspectiva del paradigma postpostivista, del método fenomenológico hermenéutico donde se pudo recoger la información, reflexionar acerca de la misma y escribir los hallazgos pertinentes al respecto; el escenario fue el Circuito N° 14 del Centro de Desarrollo por la Calidad Educativa de la parroquia Guardatinajas donde se contó con 5 informantes clave; en cuanto a las vías e instrumentos de recolección de información se tuvo la entrevista a profundidad y la observación participante lo que se acopia a través de los instrumentos del guion de entrevista y el guion de observación. En las técnicas de análisis, se tuvo la categorización, estructuración, triangulación y la teorización, logrando reflexionar sobre que el liderazgo es esencial para que se dé un excelente trabajo en equipo, lleno de valores y ejemplo para que el desarrollo del desempeño laboral.

Liderazgo Transformacional y Trabajo en Equipo Hacia el Desarrollo Organizacional de los Circuitos Educativos [documento electrónico] / Toledo, Rosmary, Autor ; Juan Carlos Suárez, Director de tesi . - San Fernando de Apure : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Gerencia Avanzada, 2025 . -  ; Registro electrónico (x; 174 pág.) Ilustraciones.
ISSN : 640 00036
Requisito parcial para optar al grado de Doctor en Gerencia Avanzada
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)

Clasificación:	H = CIENCIAS SOCIALES:GERENCIA
Palabras clave:	1.  LIDERAZGO  TRANSFORMACIONAL,  2.  TRABAJO  EN  EQUIPO,  3.  DESARROLLO  ORGANIZACIONAL
Resumen:	El liderazgo transformacional y el trabajo en equipo son dos conceptos estrechamente relacionados que, cuando se combinan de manera efectiva, lo que promueve el desarrollo organizacional significativo en los circuitos educativos, en tanto, la tesis doctoral que se presenta continuación tiene como propósito general generar una cosmovisión epistémica del liderazgo transformacional y trabajo en equipo hacia el desarrollo organizacional de los circuitos educativos con una relevancia ontológica, epistémica, filosófica, axiológica y teleológica, desde donde se asume, por su parte, que, el trabajo en equipo es esencial para el éxito de cualquier organización. Las ideas de esta investigación, están cimentadas en las posturas filosóficas de las teorías del desarrollo endógeno de María Mass, la teoría del liderazgo transformacional de Bass (1985); teoría del Desarrollo Organizacional de Gibson, Ivancevich & Donnely (2013) y de la teoría del Buen Gobierno de Stoker (1997). Desde el punto de vista jurídico, las ideas colindan con la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley del Reglamento de la Profesión Docente, Ley Plan de la Patria, Plan de las 7T y la Circular de Creación de los Circuitos Educativos, 003013. La investigación se ha desarrollado desde la perspectiva del paradigma postpostivista, del método fenomenológico hermenéutico donde se pudo recoger la información, reflexionar acerca de la misma y escribir los hallazgos pertinentes al respecto; el escenario fue el Circuito N° 14 del Centro de Desarrollo por la Calidad Educativa de la parroquia Guardatinajas donde se contó con 5 informantes clave; en cuanto a las vías e instrumentos de recolección de información se tuvo la entrevista a profundidad y la observación participante lo que se acopia a través de los instrumentos del guion de entrevista y el guion de observación. En las técnicas de análisis, se tuvo la categorización, estructuración, triangulación y la teorización, logrando reflexionar sobre que el liderazgo es esencial para que se dé un excelente trabajo en equipo, lleno de valores y ejemplo para que el desarrollo del desempeño laboral.