[artículo] 
inEducere > Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006) . - 55 - 66 pp

Título :	Las prácticas profesionales en la formación docente: : Hacia un nuevo diario de ruta.
Otro título :	Professional practicaes in teacher's edification: Towards a new route diary.
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Zoraida Beatriz Sayago, Autor ; María Auxiliadora Chacón, Autor
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	55 - 66 pp
Nota general:	Ciencias Sociales
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	L = EDUCACIÓN
Palabras clave:	1.-PRÁCTICAS  PROFESIONALES.  2.-FORMACIÓN  DOCENTE.  3.-FORMACIÓN  INICIAL.  4.-EDUCACIÓN  BÁSICA  INTEGRAL.  5.-VINCULACIÓN  TEÓRICA-PRÁCTICA.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Las Prácticas Profesionales en los planes de estudios del nivel universitario constituyen un importante referencia de formación, sin embargo, se encuentran desplazadas del debate teórico. Con la intención de iniciar la reflexión en el ámbito pedagógico y curricular, este ensayo introduce algunas ideas para producir un nuevo diario de ruta respecto a unas prácticas que establescan mecanismos de interdependencia entre la aplicación y la producción de conocimientos...

[artículo] Las prácticas profesionales en la formación docente: = Professional practicaes in teacher's edification: Towards a new route diary. : Hacia un nuevo diario de ruta. [texto impreso] / Zoraida Beatriz Sayago, Autor ; María Auxiliadora Chacón, Autor . - 2008 . - 55 - 66 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Educere > Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006) . - 55 - 66 pp

Clasificación:	L = EDUCACIÓN
Palabras clave:	1.-PRÁCTICAS  PROFESIONALES.  2.-FORMACIÓN  DOCENTE.  3.-FORMACIÓN  INICIAL.  4.-EDUCACIÓN  BÁSICA  INTEGRAL.  5.-VINCULACIÓN  TEÓRICA-PRÁCTICA.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Las Prácticas Profesionales en los planes de estudios del nivel universitario constituyen un importante referencia de formación, sin embargo, se encuentran desplazadas del debate teórico. Con la intención de iniciar la reflexión en el ámbito pedagógico y curricular, este ensayo introduce algunas ideas para producir un nuevo diario de ruta respecto a unas prácticas que establescan mecanismos de interdependencia entre la aplicación y la producción de conocimientos...