[artículo] 
inEducere > Vol. 11 Nº 36 (Ene - Mar 2007) . - 6 - 9 pp

Título :	Encuentro universitario de integración latinoamericana.
Otro título :	University summit for Latin American Integration.
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Sergio González, Autor ; Blanca Älvarez Caballero, Autor
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	6 - 9 pp
Nota general:	Ciencias Sociales
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	L = EDUCACIÓN L = EDUCACIÓN:ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
Palabras clave:	1.-CALIDAD  EDUCATIVA.  2.-PROCESO  SOCIALIZADOR  ESTUDIANTIL.  3.-VALORES.  4.-DEBERES  Y  DERECHOS  EN  LA  EDUCACION.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Este artículo tiene como objetivo central analizar y proponer perspectivas que lleven a una mejora en la formación humana integral del docente y el alumno en la educación básica, media y superior en lo referente a la salud ambiental escolar, el hábito de la lect-escritura, la sana relación maestro-alumno mediante la reducción de la violencia, la evaluación del docente y el alumno desde el constructuvismo,la importancia del juego, el proceso socializador estudiantil y la reflexión sobre la diversidad e inclusión en las aulas, así como la autopía de la educación bolivariana en respuesta al neoliberalismo destructor de identidad cultural...

[artículo] Encuentro universitario de integración latinoamericana. = University summit for Latin American Integration. [texto impreso] / Sergio González, Autor ; Blanca Älvarez Caballero, Autor . - 2008 . - 6 - 9 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Educere > Vol. 11 Nº 36 (Ene - Mar 2007) . - 6 - 9 pp

Clasificación:	L = EDUCACIÓN L = EDUCACIÓN:ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
Palabras clave:	1.-CALIDAD  EDUCATIVA.  2.-PROCESO  SOCIALIZADOR  ESTUDIANTIL.  3.-VALORES.  4.-DEBERES  Y  DERECHOS  EN  LA  EDUCACION.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Este artículo tiene como objetivo central analizar y proponer perspectivas que lleven a una mejora en la formación humana integral del docente y el alumno en la educación básica, media y superior en lo referente a la salud ambiental escolar, el hábito de la lect-escritura, la sana relación maestro-alumno mediante la reducción de la violencia, la evaluación del docente y el alumno desde el constructuvismo,la importancia del juego, el proceso socializador estudiantil y la reflexión sobre la diversidad e inclusión en las aulas, así como la autopía de la educación bolivariana en respuesta al neoliberalismo destructor de identidad cultural...