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Diseño de sistemas de aprendizaje / Robert H. Davis
Título : Diseño de sistemas de aprendizaje : un enfoque del mejoramiento de la instrucción Otro título : learnig system desing Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert H. Davis, Autor ; Alexander Lawrence T., Autor ; Yelon Stephen, Autor ; Carmen Corona de Alba, Traductor Mención de edición: 2a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 403 p. Il.: il., ISBN/ISSN/DL: 968-243-593-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.EDUCACION-PLANIFICACION Clasificación: LB1027 D25 1990 Diseño de sistemas de aprendizaje = learnig system desing : un enfoque del mejoramiento de la instrucción [texto impreso] / Robert H. Davis, Autor ; Alexander Lawrence T., Autor ; Yelon Stephen, Autor ; Carmen Corona de Alba, Traductor . - 2a ed . - México (México) : Trillas, 1990 . - 403 p. : il.,.
ISBN : 968-243-593-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.EDUCACION-PLANIFICACION Clasificación: LB1027 D25 1990 Reserva
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[artículo]
Título : Diseño de sofware educativo para incentivar la lectura y escritura de la lengua indígena en los niños wayuu Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Quero, Autor ; Mireya Ruiz, Autor Artículo en la página: 68 - 85 p Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA 2.- DISEÑO DE PROTOTIPO SOFTWARE EDUCATUVO 3.- LECTURA Y ESCRITURA DEL WAYUUNAIKI Resumen: Esta investigación etnográfica se desarrolla con un enfoque introspectivo-vivencial, ya que el producto del conocimiento se da a travéz de interpretaciones de simbolismos socioculturales. Se sustenta en el hecho de que, como se ha demostrado en investigaciones anteriores, el uso del computador en la educación tiene un efecto altamente motivador para el logro del aprendizaje.Dadas estas condiciones y la necesidad de fomentar la identidad étnica entre los niños indigenas wayuu, siendo la lengua de especial importancia para la identidad, se ha recogido la información disponible de parte de los expertos en la linguistica wayuu, asi como la de docentes y asesores de la educación intercultural bilingue. Se propone un diseño de prototipo software educativo que pretende incentivar la lectura y la escritura de wayuunaiki, lengua nativa de la etnia wayuu. Este prototipo fue elaborado considerando aspectos propios de dicha cultura, asi como aspectos innerentes al proceso de aprendizaje de la lectura y escritura. El diseño se sustenta en los resultados de la investigación etnográfica y en la metodología de diseños de prototipos. La base psicopedagógica utilizada para el diseño se fundamenta en el cuento como juego instruccional.
in Opción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 36 (Año 17 Diciembre 2001 Cuatrimestral) . - 68 - 85 p[artículo] Diseño de sofware educativo para incentivar la lectura y escritura de la lengua indígena en los niños wayuu [texto impreso] / Sandra Quero, Autor ; Mireya Ruiz, Autor . - 68 - 85 p.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Opción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 36 (Año 17 Diciembre 2001 Cuatrimestral) . - 68 - 85 p
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA 2.- DISEÑO DE PROTOTIPO SOFTWARE EDUCATUVO 3.- LECTURA Y ESCRITURA DEL WAYUUNAIKI Resumen: Esta investigación etnográfica se desarrolla con un enfoque introspectivo-vivencial, ya que el producto del conocimiento se da a travéz de interpretaciones de simbolismos socioculturales. Se sustenta en el hecho de que, como se ha demostrado en investigaciones anteriores, el uso del computador en la educación tiene un efecto altamente motivador para el logro del aprendizaje.Dadas estas condiciones y la necesidad de fomentar la identidad étnica entre los niños indigenas wayuu, siendo la lengua de especial importancia para la identidad, se ha recogido la información disponible de parte de los expertos en la linguistica wayuu, asi como la de docentes y asesores de la educación intercultural bilingue. Se propone un diseño de prototipo software educativo que pretende incentivar la lectura y la escritura de wayuunaiki, lengua nativa de la etnia wayuu. Este prototipo fue elaborado considerando aspectos propios de dicha cultura, asi como aspectos innerentes al proceso de aprendizaje de la lectura y escritura. El diseño se sustenta en los resultados de la investigación etnográfica y en la metodología de diseños de prototipos. La base psicopedagógica utilizada para el diseño se fundamenta en el cuento como juego instruccional. Diseño de una comunidad de títeres con enfoque virtual aplicado a la educación bàsica / Ruben Darìo Rangel en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
[artículo]
Título : Diseño de una comunidad de títeres con enfoque virtual aplicado a la educación bàsica Otro título : Design of a community of puppets with virtual approach applied to basic education Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Darìo Rangel, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: 15-37 pp. Nota general: Existencia en el servicio de publicaciones seriadas Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- TÍTERES.2.- EXPRESIÓN VERBAL.3.- MÉTODOS DIDÁCTICOS.4.- COMUNIDAD VIRTUAL. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-VPDS Servicio de Publicaciones Seriadas Resumen: El presente proyecto intenta promover la utilización del teatro de títeres como estrategia de enseñanza, aplicada a las diferentes formas de expresión verbal en las actividades (individuales y grupales) que se llevaran a cabo con los estudiantes de la Unidad Educativa Barrerita. La metodología se enmarca en la modalidad de investigación tecnológica o aplicada, basada en el modelo didáctico de Reigeluth con modificaciones de Manterola; el estudio es un proyecto Factible, con una población de seis sujetos; para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario policotòmico y una escala de Lickert cuya la validez se realizó a través del juicio de expertos y de la confiabilidad Alfa de Cronbach. El análisis de los datos, se hizo por medio de la estadísticas descriptica. Los resultados muestran que los docentes estaban dispuestos a confirmar una comunidad virtual de títeres para mejorar la comprensión lectora de sus estudiantes Nota de contenido: Este ejemplar contiene 12 artículos
in Revista ciencias de la educación > Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012) . - 15-37 pp.[artículo] Diseño de una comunidad de títeres con enfoque virtual aplicado a la educación bàsica = Design of a community of puppets with virtual approach applied to basic education [texto impreso] / Ruben Darìo Rangel, Autor . - 2015 . - 15-37 pp.
Existencia en el servicio de publicaciones seriadas
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Revista ciencias de la educación > Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012) . - 15-37 pp.
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- TÍTERES.2.- EXPRESIÓN VERBAL.3.- MÉTODOS DIDÁCTICOS.4.- COMUNIDAD VIRTUAL. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-VPDS Servicio de Publicaciones Seriadas Resumen: El presente proyecto intenta promover la utilización del teatro de títeres como estrategia de enseñanza, aplicada a las diferentes formas de expresión verbal en las actividades (individuales y grupales) que se llevaran a cabo con los estudiantes de la Unidad Educativa Barrerita. La metodología se enmarca en la modalidad de investigación tecnológica o aplicada, basada en el modelo didáctico de Reigeluth con modificaciones de Manterola; el estudio es un proyecto Factible, con una población de seis sujetos; para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario policotòmico y una escala de Lickert cuya la validez se realizó a través del juicio de expertos y de la confiabilidad Alfa de Cronbach. El análisis de los datos, se hizo por medio de la estadísticas descriptica. Los resultados muestran que los docentes estaban dispuestos a confirmar una comunidad virtual de títeres para mejorar la comprensión lectora de sus estudiantes Nota de contenido: Este ejemplar contiene 12 artículos Diseño y elaboración de proyectos / Programa de capacitación y metodología de Santiago de Chile (Santiago, Chile) en Candidus, Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005)
[artículo]
Título : Diseño y elaboración de proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Programa de capacitación y metodología de Santiago de Chile (Santiago, Chile), Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 130-134 pp. Nota general: Ciencias de la educación.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-DISEÑO DE PROYECTO.2.-ELABORACIÓN PROYECTO.3.-PLANES4.-PROGRAMAS. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La formulación de proyectos ha estado presente en la vida cotidiana y no siempre ha sido fácil su comprensión y análisis. Mas aun en el mundo de las organizaciones sociales, es un tema que se encuentra presente y con grandes dudas para los dirigentes. Por ello hemos deseado enfrentar este tema compartiendo con ustedes algunas consideraciones sobre la temática de la formulación de proyectos.
Deseamos hacer una revisión sobre el tema de planificación, acción permanente y cotidiana, no por ello asumida en plenitud. a la vez conocer los términos utilizados en el área para permitir un mayor y mejor entendimiento, acercándolos a la vida permanente. Normalmente ante una petición comienzan a surgir las dificultades. no siempre tenemos la capacidad de señalar claramente lo que deseamos, ello en parte a no tener claro nuestro objetivo o bien porque la petición no es clara esto se expresa desde nuestra vida familiar en adelante. a partir de ello hemos estado trabajando el tema en distintas jornadas; creemos que no se resuelve por si solo pero se logra abrir las puertas de la comunicaciones es el deseo de nuestro trabajo hoy presentamos este taller donde esperamos aportar al trabajo de la capacitación que desarrollan los dirigentes sociales. La planificación implica la realización de, a lo menos tres grandes etapas: plan, programas, proyecto.
in Candidus > Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005) . - 130-134 pp.[artículo] Diseño y elaboración de proyectos [texto impreso] / Programa de capacitación y metodología de Santiago de Chile (Santiago, Chile), Autor . - 2011 . - 130-134 pp.
Ciencias de la educación.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005) . - 130-134 pp.
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-DISEÑO DE PROYECTO.2.-ELABORACIÓN PROYECTO.3.-PLANES4.-PROGRAMAS. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La formulación de proyectos ha estado presente en la vida cotidiana y no siempre ha sido fácil su comprensión y análisis. Mas aun en el mundo de las organizaciones sociales, es un tema que se encuentra presente y con grandes dudas para los dirigentes. Por ello hemos deseado enfrentar este tema compartiendo con ustedes algunas consideraciones sobre la temática de la formulación de proyectos.
Deseamos hacer una revisión sobre el tema de planificación, acción permanente y cotidiana, no por ello asumida en plenitud. a la vez conocer los términos utilizados en el área para permitir un mayor y mejor entendimiento, acercándolos a la vida permanente. Normalmente ante una petición comienzan a surgir las dificultades. no siempre tenemos la capacidad de señalar claramente lo que deseamos, ello en parte a no tener claro nuestro objetivo o bien porque la petición no es clara esto se expresa desde nuestra vida familiar en adelante. a partir de ello hemos estado trabajando el tema en distintas jornadas; creemos que no se resuelve por si solo pero se logra abrir las puertas de la comunicaciones es el deseo de nuestro trabajo hoy presentamos este taller donde esperamos aportar al trabajo de la capacitación que desarrollan los dirigentes sociales. La planificación implica la realización de, a lo menos tres grandes etapas: plan, programas, proyecto.Diseño y elaboración de proyectos sociales. / Dairod Pérez en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
[artículo]
Título : Diseño y elaboración de proyectos sociales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Dairod Pérez, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 192 196 pp Nota general: Ciencias de la educación. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PROYECTOS SOCIALES.2.-PROGARMAS-ELABORACIÓN.3.-PLAN DE ACTIVIDADES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La formulación de proyectos ha estado presente en la vida cotidiana y no siempre ha sido fácil su comprensión y análisis. Mas aun en el mundo de las organizaciones sociales, es un tema que se encuentra presente y con grandes dudas para los dirigentes. Por ello hemos deseando enfrentar este tema, compartiendo con Uds. algunas consideraciones sobre la temática de formulación de proyectos. Deseamos hacer una revisión sobre el tema de planificación. Acción permanente y cotidiana, no por ello asumida en plenitud. a la vez conocer los términos utilizados en esta área para permitir un mayor y mejor entendimiento, acercándolos ala vida permanente. Normalmente ante una petición comienzan a surgir las dificultades. No siempre tenemos la capacidad de señalar claramente o que deseamos. Ello en parte a no tener claro nuestro objetivo o bien porque la petición no es clara. Esto se expresa desde nuestra vida familiar en adelante. A partir de ello, hemos estado trabajando el tema en distintas jornadas; creemos que no se resuelve por si solo, pero se logra abrir las puertas de la comunicación.
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 192 196 pp[artículo] Diseño y elaboración de proyectos sociales. [texto impreso] / Dairod Pérez, Autor . - 2011 . - 192 196 pp.
Ciencias de la educación.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 192 196 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PROYECTOS SOCIALES.2.-PROGARMAS-ELABORACIÓN.3.-PLAN DE ACTIVIDADES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La formulación de proyectos ha estado presente en la vida cotidiana y no siempre ha sido fácil su comprensión y análisis. Mas aun en el mundo de las organizaciones sociales, es un tema que se encuentra presente y con grandes dudas para los dirigentes. Por ello hemos deseando enfrentar este tema, compartiendo con Uds. algunas consideraciones sobre la temática de formulación de proyectos. Deseamos hacer una revisión sobre el tema de planificación. Acción permanente y cotidiana, no por ello asumida en plenitud. a la vez conocer los términos utilizados en esta área para permitir un mayor y mejor entendimiento, acercándolos ala vida permanente. Normalmente ante una petición comienzan a surgir las dificultades. No siempre tenemos la capacidad de señalar claramente o que deseamos. Ello en parte a no tener claro nuestro objetivo o bien porque la petición no es clara. Esto se expresa desde nuestra vida familiar en adelante. A partir de ello, hemos estado trabajando el tema en distintas jornadas; creemos que no se resuelve por si solo, pero se logra abrir las puertas de la comunicación. Diseño y evaluación del curriculo / Nerio Gerardo Vilchez
PermalinkDiseño y validación de tres instrumentos para detectar la inteligencia emocional en el rol mediador del docente. / Beatriz Manrrique en Impacto Científico, Vol: 2 Nº 1 (Ene-Jun 2007)
PermalinkDislexia / Robert E. Valett
PermalinkDislexia / Robert E. Valett
PermalinkDispositivos tecnológicos y subjetividad en el contexto pedagógico / Nadima Salmasi Villarroel en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011)
PermalinkDistinguiendo el proyecto de investigación educativa del proyecto educativo institucional / Alejandra Capocasale en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPermalinkPermalink¡ A divertirse con cometas ! / Jhon Dyson
PermalinkDivulgaciones matemáticas / Facultad Experimental de Ciencias Departamento de Matemática
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