| Título : |
Lateralidad cerebral: una hermeneusis desde los significados del mundo de vida de los versionantes ambidiestros |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Yelitza J. Ochoa Pinto, Autor ; Evelyn J. Ereú L., Director de tesi |
| Editorial: |
San Carlos - Cojedes [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales (VIPI) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Educación |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Otro editor: |
cojedes |
| Dimensiones: |
Recurso en linea xiv (169paginas): ilustraciones |
| Nota general: |
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al Grado Académico de Doctora en Educación |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Palabras clave: |
1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO LITERALIDAD CEREBRAL 3.VERSIONANTES 4.AMBIDIESTROS 5. FENOMENOLÓGICO |
| Clasificación: |
TG 740 040 2022 |
| Resumen: |
La lateralidad alude al predominio de una parte del cuerpo sobre la otra, como consecuencia de los dos hemisferios cerebrales y existe una parte del cerebro encargada de llevar el mando en una tarea cualquiera mientras que la otra mitad actúa como complemento. En cuanto al término hemisfericidad, se refiere al estilo cognitivo preferente que se desarrolla en un hemisferio u otro, de esta manera se diferencia la hemisfericidad izquierda como analítica, verbal y secuencial; mientras que la derecha es la espacial, sintética y simultánea. El presente estudio tuvo como intencionalidad generar un constructo teórico de la lateralidad cerebral, a partir de los hallazgos encontrados desde las experiencias vividas por los versionantes ambidiestros, sustentados con la teoría de Covey (1997) el hemisferio dominante, con los estudios de Sperry (1961) sobre los hemisferios cerebrales, y el Brain Gym de Dennison (1994). Desde el posicionamiento onto-epistémico este estudio se adscribió al paradigma interpretativo, bajo un enfoque fenomenológico y utilice la hermenéutica como método para la interpretación de los significados de las experiencias del mundo de vida de los versionantes, (3) profesionales universitarios ambidiestros. Para la recogida de la información se aplicó una entrevista semiestructurada, acompañada de la observación participante. Los hallazgos revelaron desde la perspectiva de los versionantes que ser ambidiestro en la infancia no es una ventaja, en la adolescencia afloran los estados de ánimo negativos como el mal humor por la falta de orientación espacial y temporal, en la adultez se asume el ambidiestrismo como una virtud por las habilidades y capacidades múltiples que han desarrollado. A nivel reflexivo la autora interpreta que el ambidiestrismo es una condición de vida que atraviesa varias etapas la más comprometida es la escolar por las dificultades de aprendizaje en la escritura en la dominancia manual además de las actividades en la cotidianidad. |
Lateralidad cerebral: una hermeneusis desde los significados del mundo de vida de los versionantes ambidiestros [documento electrónico] / Yelitza J. Ochoa Pinto, Autor ; Evelyn J. Ereú L., Director de tesi . - San Carlos - Cojedes (2201, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales (VIPI) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Educación : [S.l.] : cojedes, 2022 . - ; Recurso en linea xiv (169paginas): ilustraciones. Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al Grado Académico de Doctora en Educación Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa)
| Palabras clave: |
1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO LITERALIDAD CEREBRAL 3.VERSIONANTES 4.AMBIDIESTROS 5. FENOMENOLÓGICO |
| Clasificación: |
TG 740 040 2022 |
| Resumen: |
La lateralidad alude al predominio de una parte del cuerpo sobre la otra, como consecuencia de los dos hemisferios cerebrales y existe una parte del cerebro encargada de llevar el mando en una tarea cualquiera mientras que la otra mitad actúa como complemento. En cuanto al término hemisfericidad, se refiere al estilo cognitivo preferente que se desarrolla en un hemisferio u otro, de esta manera se diferencia la hemisfericidad izquierda como analítica, verbal y secuencial; mientras que la derecha es la espacial, sintética y simultánea. El presente estudio tuvo como intencionalidad generar un constructo teórico de la lateralidad cerebral, a partir de los hallazgos encontrados desde las experiencias vividas por los versionantes ambidiestros, sustentados con la teoría de Covey (1997) el hemisferio dominante, con los estudios de Sperry (1961) sobre los hemisferios cerebrales, y el Brain Gym de Dennison (1994). Desde el posicionamiento onto-epistémico este estudio se adscribió al paradigma interpretativo, bajo un enfoque fenomenológico y utilice la hermenéutica como método para la interpretación de los significados de las experiencias del mundo de vida de los versionantes, (3) profesionales universitarios ambidiestros. Para la recogida de la información se aplicó una entrevista semiestructurada, acompañada de la observación participante. Los hallazgos revelaron desde la perspectiva de los versionantes que ser ambidiestro en la infancia no es una ventaja, en la adolescencia afloran los estados de ánimo negativos como el mal humor por la falta de orientación espacial y temporal, en la adultez se asume el ambidiestrismo como una virtud por las habilidades y capacidades múltiples que han desarrollado. A nivel reflexivo la autora interpreta que el ambidiestrismo es una condición de vida que atraviesa varias etapas la más comprometida es la escolar por las dificultades de aprendizaje en la escritura en la dominancia manual además de las actividades en la cotidianidad. |
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