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Investigación educativa y teoría pedagógica: retos y perpectivas / Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Título : Investigación educativa y teoría pedagógica: retos y perpectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Autor ; Instituto Pedagógica Rural Gervasio Rubio, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Fundación UPEL-IMPM Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 395.; p. Il.: il.; 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-980-281-181-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN- CONGRESOS 2. PEDAGOGÍA Clasificación: LC 189 U58.i 2009 En línea: http://www.upel.edu.ve/ Investigación educativa y teoría pedagógica: retos y perpectivas [texto impreso] / Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Autor ; Instituto Pedagógica Rural Gervasio Rubio, Autor . - 2a ed . - caracas, Venezuela : Fundación UPEL-IMPM, 2009 . - 395.; p. : il.; 23 cm.
ISBN : 978-980-281-181-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN- CONGRESOS 2. PEDAGOGÍA Clasificación: LC 189 U58.i 2009 En línea: http://www.upel.edu.ve/ Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 70908 LC 189 U58.i 2009 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo La investigación de la enseñanza, I: / Merlin C. Wittrock
Título : La investigación de la enseñanza, I: Otro título : Handbook of Reserarch on Teaching Tipo de documento: texto impreso Autores: Merlin C. Wittrock, Autor ; Gloria Vitale, Traductor ; Ofelia Castillo, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1989 Colección: Colección Paidós Educador num. 87 Número de páginas: 3. V. ; Il.: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 84-7509-517-8 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN - INVESTIGACIONES Clasificación: LB1028 W55 1989 Nota de contenido: V. 1= Enfoques, teorias y metodos.
V. 2= Metodos cualitativos y de observación.
V. 3= Profesores y alumnos.La investigación de la enseñanza, I: = Handbook of Reserarch on Teaching [texto impreso] / Merlin C. Wittrock, Autor ; Gloria Vitale, Traductor ; Ofelia Castillo, Traductor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Paidós, 1989 . - 3. V. ; : 22 cm. - (Colección Paidós Educador; 87) .
ISBN : 84-7509-517-8
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN - INVESTIGACIONES Clasificación: LB1028 W55 1989 Nota de contenido: V. 1= Enfoques, teorias y metodos.
V. 2= Metodos cualitativos y de observación.
V. 3= Profesores y alumnos.Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 40306 LB1028 W55 1989 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 40300 LB1028 W55 1989 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 40230 LB1028 W55 1989 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo Investigación experimental en psicologia y educación / Aroldo Rodrigues
Título : Investigación experimental en psicologia y educación Otro título : A pesquisa experimental em psicologia e educacao Tipo de documento: texto impreso Autores: Aroldo Rodrigues, Autor ; Emilio Ribes Iñesta, Otros ; Agustin Contin, Traductor Mención de edición: 1a reimp 1a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: c1980 Número de páginas: 211 p. Il.: il.; 22 cm ISBN/ISSN/DL: 968-240-507-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGIA-PEDAGÓGIA Clasificación: LB1051 R65 1980 Investigación experimental en psicologia y educación = A pesquisa experimental em psicologia e educacao [texto impreso] / Aroldo Rodrigues, Autor ; Emilio Ribes Iñesta, Otros ; Agustin Contin, Traductor . - 1a reimp 1a ed . - México (México) : Trillas, c1980 . - 211 p. : il.; 22 cm.
ISBN : 968-240-507-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGIA-PEDAGÓGIA Clasificación: LB1051 R65 1980 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23697 LB1051 R65 1980 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 23698 LB1051 R65 1980 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 23699 LB1051 R65 1980 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Investigación no experimental / Julio Cabrero García en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
[artículo]
Título : Investigación no experimental : evaluativa y cualitativa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cabrero García, Autor ; Miguel Richart Matínez, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 114-116 pp Nota general: Ciencias de la Educacuión. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL.2.-INVESTIGACIÓN EVALUATIVA.3.-INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Investigación no experimental razones para su uso: no es posible la manipulación (personalidad-diagnostico). En la investigación no experimental la variable independiente no se puede manipular, la manipulación de la variable independiente solamente es posible en la investigación experimental. No es ética la manipulación. No es éticamente posible realizar la manipulación. Ej. Las manipulaciones genéticas en embriones humanos darían lugar a seres más inteligentes. Esto es posible desde el punto de vista del diseño pero no es posible éticamente, otro ejemplo podrían ser los experimentos de los nazis con el dolor. Dificultades practicas en la manipulación. No es rentable o viable manipular. Un plan de cuidados tiene efectos sobre la salud. En el diseño experimental, convencer a los pacientes no es viable. La pregunta de investigación, se adecua más (estudio de la vida "natural", sin manipulación). Se quieren estudiar tal cual ocurren y se relacionan los fenómenos naturales.
La investigación evaluativa es la aplicación sistemática de los procedimientos de investigación social para la evaluación de la conceptualización, el diseño, la implantación y la utilidad de los programas de intervención social (mejora de programas).
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 114-116 pp[artículo] Investigación no experimental : evaluativa y cualitativa. [texto impreso] / Julio Cabrero García, Autor ; Miguel Richart Matínez, Autor . - 2011 . - 114-116 pp.
Ciencias de la Educacuión.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 114-116 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL.2.-INVESTIGACIÓN EVALUATIVA.3.-INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Investigación no experimental razones para su uso: no es posible la manipulación (personalidad-diagnostico). En la investigación no experimental la variable independiente no se puede manipular, la manipulación de la variable independiente solamente es posible en la investigación experimental. No es ética la manipulación. No es éticamente posible realizar la manipulación. Ej. Las manipulaciones genéticas en embriones humanos darían lugar a seres más inteligentes. Esto es posible desde el punto de vista del diseño pero no es posible éticamente, otro ejemplo podrían ser los experimentos de los nazis con el dolor. Dificultades practicas en la manipulación. No es rentable o viable manipular. Un plan de cuidados tiene efectos sobre la salud. En el diseño experimental, convencer a los pacientes no es viable. La pregunta de investigación, se adecua más (estudio de la vida "natural", sin manipulación). Se quieren estudiar tal cual ocurren y se relacionan los fenómenos naturales.
La investigación evaluativa es la aplicación sistemática de los procedimientos de investigación social para la evaluación de la conceptualización, el diseño, la implantación y la utilidad de los programas de intervención social (mejora de programas).
Investigación no experimental / Julio Cabrero García en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
[artículo]
Título : Investigación no experimental : evaluativa y cualitativa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cabrero García, Autor ; Miguel Richart Matínez, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 114-116 pp Nota general: Ciencias de la educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN- NO EXPERIMENTAL.2.-INVESTIGACIÓN-EVALUATIVA.3.-INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Características de la investigación no experimental. Investigación descriptiva. Clasificación de los diseños no experimentales. La investigación mediante encuestas. La evaluación de programas, el control de calidad y el proceso de investigación. Modelos y tipos de evaluación. Fases en el desarrollo de una evaluación. Diseño metodológico e instrumentos para el control de calidad. La evaluación de resultados de salud, Dimensiones filosóficas. Características: supuestos, revisión de la literatura, creencias, contextos de la recogida de datos, selección de participantes, saturación, análisis de datos, diseños. La investigación evaluativo es la aplicación sistemática de los procedimientos de investigación social para la evaluación de la conceptualización, el diseño, la implantación y la utilidad de los programas de intervención social (mejora de programas).
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 114-116 pp[artículo] Investigación no experimental : evaluativa y cualitativa. [texto impreso] / Julio Cabrero García, Autor ; Miguel Richart Matínez, Autor . - 2011 . - 114-116 pp.
Ciencias de la educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 114-116 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INVESTIGACIÓN- NO EXPERIMENTAL.2.-INVESTIGACIÓN-EVALUATIVA.3.-INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Características de la investigación no experimental. Investigación descriptiva. Clasificación de los diseños no experimentales. La investigación mediante encuestas. La evaluación de programas, el control de calidad y el proceso de investigación. Modelos y tipos de evaluación. Fases en el desarrollo de una evaluación. Diseño metodológico e instrumentos para el control de calidad. La evaluación de resultados de salud, Dimensiones filosóficas. Características: supuestos, revisión de la literatura, creencias, contextos de la recogida de datos, selección de participantes, saturación, análisis de datos, diseños. La investigación evaluativo es la aplicación sistemática de los procedimientos de investigación social para la evaluación de la conceptualización, el diseño, la implantación y la utilidad de los programas de intervención social (mejora de programas). Investigación participativa / Milagros Cano Flores en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPermalinkInvestigación y juego / Víctor Pavía en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkInvestigación y métodos cualitativos: / Del Canto Ero en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkInvestigación y postgrado / Universidad Pedagógica Experimental Libertador
PermalinkInvestigar para cambiar / Jorge Florian Murcia
PermalinkInvstigación cualitva y psicología social crítica contra la lógica binaria y la ilusión de la pureza / Bernardo Jiménez Dominguez en Candidus, Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004)
PermalinkPermalinkJuego y poder en el discurso fílmico / Irida García en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 38 (Año 17 Agosto 2002 Cuatrimestral)
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