Título :	Teorética de Gestión Humana Participativa desde la Transformación Organizacional Contextualizado en la Educación Universitaria
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Carmen Luna, Autor ; Rosalía Pérez, Director de tesi
Editorial:	San Fernando de Apure : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Ciencias Sociales
Fecha de publicación:	2024
Dimensiones:	Registro electrónico (x; 129 pág.) Ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	640 00021
Nota general:	Requisito parcial para optar al grado de Doctor en Ciencias Sociales
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	B = FILOSOFÍA, RELIGIÓN Y PSICOLOGÍA:FILOSOFÍA Y RELIGIÓN:CIENCIAS SOCIALES
Palabras clave:	1.  GESTION  HUMANA  PARTICIPATIVA,  2.  ORGANIZACIONAL,  3.  TRANSFORMACION  ORGANIZACIONAL
Resumen:	La finalidad del estudio ha sido generar una teorética de gestión humana participativa desde la transformación organizacional contextualizado en la educación universitaria. Para alcanzar tal cometido, el estudio estará asumido en el paradigma cualitativo, con apoyo del método fenomenológico-hermenéutico, permitiendo a la investigadora transitar por cuatro pasos: previa, descriptiva, estructural, y de discusión las cuales llevaron a la aproximación de la realidad, en la que se indagó el fenómeno y donde la experiencia vivida trascendió lo perceptible y sensorial y está dirigido al estudio de los significados de la gestión humanas y su participación en la transformación organizacional observación participante y la entrevista en profundidad. En el análisis e interpretación. La información se recogió atendiendo a una tipología de 10 preguntas. Como escenario de investigación, se identifica al departamento de talento humano del vicerrectorado de planificación regional (VPDR) de la Universidad Nacional Experimental Ezequiel Zamora (UNELLEZ-APURE). Al respecto, se han seleccionado 5 informantes clave quienes brindaron la información cualitativa. Entre las Técnicas de Recolección de Información, se encuentra la categorización, estructuración, triangulación y la teorización. Los hallazgos se enmarcan en una serie de subcategorias: Función Organizacional Visión Transformadora Universitaria Cambio Organizacional Gerencia Postmoderna Participación Activa, Gerencia Ttransformacional de la nueva realidad social.Para la construcción de la teorética de gestión humana participativa desde la transformación organizacional contextualizado en la educación universitaria y estructurada sus dimensiones epistémicas del conocimiento y los elementos teóricos conceptuales.

Teorética de Gestión Humana Participativa desde la Transformación Organizacional Contextualizado en la Educación Universitaria [documento electrónico] / Carmen Luna, Autor ; Rosalía Pérez, Director de tesi . - San Fernando de Apure : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional (VPDR) - Programa de Estudios Avanzados - Doctorado en Ciencias Sociales, 2024 . -  ; Registro electrónico (x; 129 pág.) Ilustraciones.
ISSN : 640 00021
Requisito parcial para optar al grado de Doctor en Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)

Clasificación:	B = FILOSOFÍA, RELIGIÓN Y PSICOLOGÍA:FILOSOFÍA Y RELIGIÓN:CIENCIAS SOCIALES
Palabras clave:	1.  GESTION  HUMANA  PARTICIPATIVA,  2.  ORGANIZACIONAL,  3.  TRANSFORMACION  ORGANIZACIONAL
Resumen:	La finalidad del estudio ha sido generar una teorética de gestión humana participativa desde la transformación organizacional contextualizado en la educación universitaria. Para alcanzar tal cometido, el estudio estará asumido en el paradigma cualitativo, con apoyo del método fenomenológico-hermenéutico, permitiendo a la investigadora transitar por cuatro pasos: previa, descriptiva, estructural, y de discusión las cuales llevaron a la aproximación de la realidad, en la que se indagó el fenómeno y donde la experiencia vivida trascendió lo perceptible y sensorial y está dirigido al estudio de los significados de la gestión humanas y su participación en la transformación organizacional observación participante y la entrevista en profundidad. En el análisis e interpretación. La información se recogió atendiendo a una tipología de 10 preguntas. Como escenario de investigación, se identifica al departamento de talento humano del vicerrectorado de planificación regional (VPDR) de la Universidad Nacional Experimental Ezequiel Zamora (UNELLEZ-APURE). Al respecto, se han seleccionado 5 informantes clave quienes brindaron la información cualitativa. Entre las Técnicas de Recolección de Información, se encuentra la categorización, estructuración, triangulación y la teorización. Los hallazgos se enmarcan en una serie de subcategorias: Función Organizacional Visión Transformadora Universitaria Cambio Organizacional Gerencia Postmoderna Participación Activa, Gerencia Ttransformacional de la nueva realidad social.Para la construcción de la teorética de gestión humana participativa desde la transformación organizacional contextualizado en la educación universitaria y estructurada sus dimensiones epistémicas del conocimiento y los elementos teóricos conceptuales.