[artículo] 
inAnuario de derecho > Vol: 21 Nº 21 (Ene - Dic 1999) . - 365 - 380 pp.

Título :	La Educación Superior para lo Superior. Nuevos retos
Otro título :	The Higher Education for the Superrior. New challenges
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Enrique Neira Fernández, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	365 - 380 pp.
Nota general:	Ciencias Jurídicas y Políticas
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	J = CIENCIAS POLÍTICAS
Palabras clave:	1.-  PROCESO  EDUCATIVO.  2.-  FORMACIÓN  DEL  ESTUDIANTE  PARA  APRENDER.  3.-  EDUCACÓN  EL  CAMBIO,  EN  GENERAL,  INFORMACIÓN.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	Siempre se educa para obtener lo más posible de quienes transitan el proceso educativo. Formamos al HOMBRE integral; producimos CIENCIA y saber; damos respuestas útiles a la SOCIEDAD. Con el avance tecnológico estamos hoy inmersos en una gigantesca esfera informativa ("infosfera") con sobrecarga de información, dispersa y sin orden, que nos plantea a los educadores el reto de cómo arreglar el cao en algún tipo de orden inteligente. Estamos ante un nuevo cambio de paradigma cultural y educativo. Debemos ofrecer menos erudición aprendedor y no tanto transmitir conocimientos a los aprendices. En las informativa y más formación de criterio. Tenemos que formar carreras de pregrado, hay necesidad de volver curricularmente a una formación general (Studium Generale). En postgrado se requiere mucho mayor cientificidad, especialidad y interdisciplinariedad. En síntesis, debemos ser capaces de enfrentar el reto contemporáneo de la avalancha de un saber disperso, fragmentario y de un nuevo paradigma informático, que desborda nuestros esquemas actuales.

[artículo] La Educación Superior para lo Superior. Nuevos retos = The Higher Education for the Superrior. New challenges [texto impreso] / Enrique Neira Fernández, Autor . - 2009 . - 365 - 380 pp.
Ciencias Jurídicas y Políticas
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Anuario de derecho > Vol: 21 Nº 21 (Ene - Dic 1999) . - 365 - 380 pp.

Clasificación:	J = CIENCIAS POLÍTICAS
Palabras clave:	1.-  PROCESO  EDUCATIVO.  2.-  FORMACIÓN  DEL  ESTUDIANTE  PARA  APRENDER.  3.-  EDUCACÓN  EL  CAMBIO,  EN  GENERAL,  INFORMACIÓN.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	Siempre se educa para obtener lo más posible de quienes transitan el proceso educativo. Formamos al HOMBRE integral; producimos CIENCIA y saber; damos respuestas útiles a la SOCIEDAD. Con el avance tecnológico estamos hoy inmersos en una gigantesca esfera informativa ("infosfera") con sobrecarga de información, dispersa y sin orden, que nos plantea a los educadores el reto de cómo arreglar el cao en algún tipo de orden inteligente. Estamos ante un nuevo cambio de paradigma cultural y educativo. Debemos ofrecer menos erudición aprendedor y no tanto transmitir conocimientos a los aprendices. En las informativa y más formación de criterio. Tenemos que formar carreras de pregrado, hay necesidad de volver curricularmente a una formación general (Studium Generale). En postgrado se requiere mucho mayor cientificidad, especialidad y interdisciplinariedad. En síntesis, debemos ser capaces de enfrentar el reto contemporáneo de la avalancha de un saber disperso, fragmentario y de un nuevo paradigma informático, que desborda nuestros esquemas actuales.