Materias


Un comprendio sobre el estudio de las representaciones sociales / Mildred Curiel Hernández en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
[artículo]
Título : Un comprendio sobre el estudio de las representaciones sociales Otro título : A social representation comprendium Tipo de documento: texto impreso Autores: Mildred Curiel Hernández, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: 257-274 pp. Nota general: Servicio de publicaciones seriada Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-COMPRENDIO.2.-PSICOLOGIA SOCIAL.3.-REPRESENTACIONES SOCIALES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-VPDS Servicio de Publicaciones Seriadas Resumen: El propósito de este trabajo es proporcionar a los investigadores que trabajan en el campo de la psicología social con la teoría de las representaciones sociales, información relevante y accesible, agrupando en un comprendio parte de los trabajadores de autores como son Perera ( 1999/2005), Mora (2002), Araya (2002) y Pérez (2004), extrayendo de ellos el conocer que es una representación social, un poco de su origen y cómo estudiarla, quedando estructurado de esa manera el presente ensayo. El ensayo está realizado bajo el prototipo de una investigación documental cuyas fuentes fueron tomadas de publicaciones de los autores mencionados, expuestos en la referencias bibliográficas, concluyéndose que no se debe pasar por alto un importante precepto teórico que plantea esta teoría donde se enuncia que toda representación es siempre de algo (el objeto) y de alguien (el sujeto, la población o grupo social). Nota de contenido: Este ejemplar contiene 14 artículos
in Revista ciencias de la educación > Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012) . - 257-274 pp.[artículo] Un comprendio sobre el estudio de las representaciones sociales = A social representation comprendium [texto impreso] / Mildred Curiel Hernández, Autor . - 2015 . - 257-274 pp.
Servicio de publicaciones seriada
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Revista ciencias de la educación > Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012) . - 257-274 pp.
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-COMPRENDIO.2.-PSICOLOGIA SOCIAL.3.-REPRESENTACIONES SOCIALES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-VPDS Servicio de Publicaciones Seriadas Resumen: El propósito de este trabajo es proporcionar a los investigadores que trabajan en el campo de la psicología social con la teoría de las representaciones sociales, información relevante y accesible, agrupando en un comprendio parte de los trabajadores de autores como son Perera ( 1999/2005), Mora (2002), Araya (2002) y Pérez (2004), extrayendo de ellos el conocer que es una representación social, un poco de su origen y cómo estudiarla, quedando estructurado de esa manera el presente ensayo. El ensayo está realizado bajo el prototipo de una investigación documental cuyas fuentes fueron tomadas de publicaciones de los autores mencionados, expuestos en la referencias bibliográficas, concluyéndose que no se debe pasar por alto un importante precepto teórico que plantea esta teoría donde se enuncia que toda representación es siempre de algo (el objeto) y de alguien (el sujeto, la población o grupo social). Nota de contenido: Este ejemplar contiene 14 artículos
Título : Comprensión lectora : el uso de la lengua como procedimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Teresa Bofarull, Autor ; Manuel Cerezo, Autor ; Rosa Gil Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Laboratorio Educativo Fecha de publicación: c2001 Colección: Claves para la Innovación Educativa num. 10 Número de páginas: 169 p. Il.: il.; 20 cm ISBN/ISSN/DL: 980-251-106-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- LECTOESCRITURA
2.- LECTURAClasificación: LB1050 C65.c 2001 Comprensión lectora : el uso de la lengua como procedimiento [texto impreso] / M. Teresa Bofarull, Autor ; Manuel Cerezo, Autor ; Rosa Gil . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Laboratorio Educativo, c2001 . - 169 p. : il.; 20 cm. - (Claves para la Innovación Educativa; 10) .
ISBN : 980-251-106-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- LECTOESCRITURA
2.- LECTURAClasificación: LB1050 C65.c 2001 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 56412 LB1050 C65.c 2001 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 56413 LB1050 C65.c 2001 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 56414 LB1050 C65.c 2001 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible
Título : Comprensión lectora y memoria operativa : aspectos evolutivos e instruccionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Garcia Madruga, Autor ; Ma Rosa Elosua, Autor ; Francisco Gutiérrez, Autor ; Juan Luis Luque, Autor ; Milagros Gárate, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: c1999 Colección: Colección Temas de Psicología num. 7 Número de páginas: 184 p. Il.: il.; 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0674-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- COMPRENSIÓN DE LECTURA. Clasificación: LB 1050.45 C737.c 1999 En línea: http://www.paidos.com Comprensión lectora y memoria operativa : aspectos evolutivos e instruccionales [texto impreso] / Juan Antonio Garcia Madruga, Autor ; Ma Rosa Elosua, Autor ; Francisco Gutiérrez, Autor ; Juan Luis Luque, Autor ; Milagros Gárate, Autor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Paidós, c1999 . - 184 p. : il.; 22 cm. - (Colección Temas de Psicología; 7) .
ISBN : 978-84-493-0674-7
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- COMPRENSIÓN DE LECTURA. Clasificación: LB 1050.45 C737.c 1999 En línea: http://www.paidos.com Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63847 LB 1050.45 C737.c 1999 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo
Título : Comprensión de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Ruffinelli, Autor Mención de edición: 2a reimp de la 3a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 1993 Colección: Temas Básicos Subcolección: Taller de Lecturas y Redacción num. 9 Número de páginas: 110 p. Il.: il., 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 968-243-554-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.LECTURA (ENSEÑANZA SUPERIOR) Clasificación: LB2365 R85 1993 Comprensión de la lectura [texto impreso] / Jorge Ruffinelli, Autor . - 2a reimp de la 3a ed . - México (México) : Trillas, 1993 . - 110 p. : il., 23 cm.. - (Temas Básicos. Taller de Lecturas y Redacción; 9) .
ISBN : 968-243-554-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.LECTURA (ENSEÑANZA SUPERIOR) Clasificación: LB2365 R85 1993 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 41992 LB2365 R85 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 41993 LB2365 R85 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 48343 LB2365 R85 1993 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible
Título : Comprensión de la lectura : guía práctica para estudiantes y profesionistas Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis E. González O'Donnell, Autor Mención de edición: reimp de la 1a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 168 p. Il.: il.; 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7933-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- LECTURA.
2.- COMPRENSIÓN DE LECTURA.
3.- INTERPRETACIÓN ORAL.Clasificación: LB 1050.45 G643.c 2009 En línea: http://www.trillas.com.mx Comprensión de la lectura : guía práctica para estudiantes y profesionistas [texto impreso] / Luis E. González O'Donnell, Autor . - reimp de la 1a ed . - México (México) : Trillas, 2009 . - 168 p. : il.; 22 cm.
ISBN : 978-968-24-7933-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- LECTURA.
2.- COMPRENSIÓN DE LECTURA.
3.- INTERPRETACIÓN ORAL.Clasificación: LB 1050.45 G643.c 2009 En línea: http://www.trillas.com.mx Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 64331 LB 1050.45 G643.c 2009 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 67692 LB 1050.45 G643.c 2009 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 67693 LB 1050.45 G643.c 2009 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComunidad virtual de práctica de la asignatura contabilidad II para estudiantes de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de Carabobo / Esquivel Arrieta, Marysabel en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkConcepción, diseño, gestión y evaluación del currículo de la educación superior / Liliana Canquiz Rincón en Revista Venezolana de Ciencias Sociales, Vol. 6 Nº 2 (Jul - Dic 2002)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkConocer / González Méndez, Dr. Prospero en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011)
PermalinkPermalinkPermalinkConsideraciones criticas sobre la lectura en los programas de educación primaria / Lesbia Josefina Berbín
Permalink