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La Universidad del Zulia: / Emilia Bermúdez en Espacio Abierto, Vol: 2 Nº 4 (Ene - Jul 1994)
[artículo]
Título : La Universidad del Zulia: : Política, misión y gremios. Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilia Bermúdez, Autor ; Leoncio Pinto, Autor ; Manuel Carlos Sulbaran, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: 13-32 pp. Nota general: Ciencias Sociales. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-UNIVERSIDAD PÚBLICA AUTÓNOMA. 2.-CONDUCTAS. 3.-CRISIS. 4.-ARGUMENTOS-PAUTAS. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: El presente trabajo expone la crisis del esquema de funcionamiento de la Universidad Pública Venezolana basada en la observación y análisis del caso de la Universidad del Zulia (LUZ). Se parte de la premisa que en la crisis actual del modelo de Universidad Pública autónoma los condicionantes internos son los primordiales. Por otra parte, se aborda la descripción interna de esta Universidad, identificando el tipo de roles y conductas típicas de los diferentes actores y agregados sociales que cohabitan dentro de su seno, haciendo hincapié en los modos relacionales entre los actores y con la institución y, cómo se expresa todo ello en las manifestaciones de la crisis Universitaria, desde el ámbito ambiental hasta el actitudinal. Se aborda la urgente recomposición de la Universidad Pública Autónoma y la necesidad de actualizar su misión, así como sus ideas de la democracia y autonomía universitarias. AL resaltar la necesidad de reasumir la función de producción científica como al servicio social básico de la Universidad, discútese el ajuste necesario de la función docente. Planteándose por último argumentos y pautas para la emergencia de una nueva cultura política universitaria acorde con las respuestas de la crisis social de la Universidad el país.
in Espacio Abierto > Vol: 2 Nº 4 (Ene - Jul 1994) . - 13-32 pp.[artículo] La Universidad del Zulia: : Política, misión y gremios. [texto impreso] / Emilia Bermúdez, Autor ; Leoncio Pinto, Autor ; Manuel Carlos Sulbaran, Autor . - 1992 . - 13-32 pp.
Ciencias Sociales.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Espacio Abierto > Vol: 2 Nº 4 (Ene - Jul 1994) . - 13-32 pp.
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-UNIVERSIDAD PÚBLICA AUTÓNOMA. 2.-CONDUCTAS. 3.-CRISIS. 4.-ARGUMENTOS-PAUTAS. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: El presente trabajo expone la crisis del esquema de funcionamiento de la Universidad Pública Venezolana basada en la observación y análisis del caso de la Universidad del Zulia (LUZ). Se parte de la premisa que en la crisis actual del modelo de Universidad Pública autónoma los condicionantes internos son los primordiales. Por otra parte, se aborda la descripción interna de esta Universidad, identificando el tipo de roles y conductas típicas de los diferentes actores y agregados sociales que cohabitan dentro de su seno, haciendo hincapié en los modos relacionales entre los actores y con la institución y, cómo se expresa todo ello en las manifestaciones de la crisis Universitaria, desde el ámbito ambiental hasta el actitudinal. Se aborda la urgente recomposición de la Universidad Pública Autónoma y la necesidad de actualizar su misión, así como sus ideas de la democracia y autonomía universitarias. AL resaltar la necesidad de reasumir la función de producción científica como al servicio social básico de la Universidad, discútese el ajuste necesario de la función docente. Planteándose por último argumentos y pautas para la emergencia de una nueva cultura política universitaria acorde con las respuestas de la crisis social de la Universidad el país. Universidad Nacional Abierta Caracas - Venezuela 1981 / Oscar Martínez en HORIZONTES, Vol: 1 Nº 6 (Mayo- 1994)
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Título : Universidad Nacional Abierta Caracas - Venezuela 1981 Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Martínez, Autor Artículo en la página: 18 - 19 pp Nota general: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-Educación Abierta y a distancia. 2.-Enseñanza-Aprendizaje. 3.-UNA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...En la actualidad, el concepto de educación abarca nuevas formas para transmitir el conocimiento, que se han identificado como EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA.Esta modalidades educativas emplean una nueva tecnología, que se fundamenta en el uso intensivo de las nuevas teorías de aprendizaje y de medios de comunicación masiva, los cuales han provocado un metamorfosis en el proceso de ENSEÑANZA - APRENDIZAJE...
in HORIZONTES > Vol: 1 Nº 6 (Mayo- 1994) . - 18 - 19 pp[artículo] Universidad Nacional Abierta Caracas - Venezuela 1981 [texto impreso] / Oscar Martínez, Autor . - 18 - 19 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
in HORIZONTES > Vol: 1 Nº 6 (Mayo- 1994) . - 18 - 19 pp
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-Educación Abierta y a distancia. 2.-Enseñanza-Aprendizaje. 3.-UNA. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...En la actualidad, el concepto de educación abarca nuevas formas para transmitir el conocimiento, que se han identificado como EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA.Esta modalidades educativas emplean una nueva tecnología, que se fundamenta en el uso intensivo de las nuevas teorías de aprendizaje y de medios de comunicación masiva, los cuales han provocado un metamorfosis en el proceso de ENSEÑANZA - APRENDIZAJE... La universidad según el sentido común de los profesores universitarios. / María Cristina Parra en Espacio Abierto, Vol: 7 Nº 1 (Ene - Abril 1998)
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Título : La universidad según el sentido común de los profesores universitarios. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Parra, Autor ; Nello Lugo R, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: 9-38 pp. Nota general: Ciencias Sociales. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-PROFESORES UNIVERSITARIOS. 2.-REPRESENTACIONES SOCIALES. 3.-UNIVERSIDAD. 4.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Las ciencias sociales intentan rescatar la importancia del actor social, en tanto desde éste es posible entender las organizaciones en las cuales se inserta. La universidad es una de estas organizaciones en las que, los profesores como actores sociales, construyen la institución en su cotidianidad, expresada en el discurso en torno a su concepción de universidad, su postura afectiva ante ella y su visión del futuro de la institución. Así, relevar la forma como desde su mundo de vida los profesores de la Universidad del Zulia elaboran y expresan, según su sentido común, su representación social de la institución se logró a partir de información de orden cualitativa obtenida mediante un cuestionario aplicado a una muestra de profesores de la mencionada universidad. El análisis de esta información permite concluir que existen tres figuras tipificadas de profesores universitarios, de acuerdo con sus patrones de interpretación de la universidad: el experto, el intelectual y el agencialista.
in Espacio Abierto > Vol: 7 Nº 1 (Ene - Abril 1998) . - 9-38 pp.[artículo] La universidad según el sentido común de los profesores universitarios. [texto impreso] / María Cristina Parra, Autor ; Nello Lugo R, Autor . - 1992 . - 9-38 pp.
Ciencias Sociales.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Espacio Abierto > Vol: 7 Nº 1 (Ene - Abril 1998) . - 9-38 pp.
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-PROFESORES UNIVERSITARIOS. 2.-REPRESENTACIONES SOCIALES. 3.-UNIVERSIDAD. 4.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Las ciencias sociales intentan rescatar la importancia del actor social, en tanto desde éste es posible entender las organizaciones en las cuales se inserta. La universidad es una de estas organizaciones en las que, los profesores como actores sociales, construyen la institución en su cotidianidad, expresada en el discurso en torno a su concepción de universidad, su postura afectiva ante ella y su visión del futuro de la institución. Así, relevar la forma como desde su mundo de vida los profesores de la Universidad del Zulia elaboran y expresan, según su sentido común, su representación social de la institución se logró a partir de información de orden cualitativa obtenida mediante un cuestionario aplicado a una muestra de profesores de la mencionada universidad. El análisis de esta información permite concluir que existen tres figuras tipificadas de profesores universitarios, de acuerdo con sus patrones de interpretación de la universidad: el experto, el intelectual y el agencialista.
Urbanismo y revolución / A . Jacinto Rodrígues
Título : Urbanismo y revolución Otro título : Urbanisme et revolution Tipo de documento: texto impreso Autores: A . Jacinto Rodrígues, Autor ; José Ignacio Allendesalazar Ormaechea, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : Blume Fecha de publicación: 1979 Colección: Serie Arquitectura, Urbanismo, Sociedad Número de páginas: 107 p. Il.: il.; 21 cm ISBN/ISSN/DL: 84-7214-167-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Clasificación: HT106 R65 1979 Urbanismo y revolución = Urbanisme et revolution [texto impreso] / A . Jacinto Rodrígues, Autor ; José Ignacio Allendesalazar Ormaechea, Traductor . - 1a ed . - Madrid (España) : Blume, 1979 . - 107 p. : il.; 21 cm. - (Serie Arquitectura, Urbanismo, Sociedad) .
ISBN : 84-7214-167-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Clasificación: HT106 R65 1979 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 33447 HT106 R65 1979 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 33448 HT106 R65 1979 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 33449 HT106 R65 1979 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Urbanización cerradas en Costa Rica: / Alejandro Alvarado Alcázar en Revista de ciencias sociales, No.137 (Año 2012 N° 137(lll) Trimestral)
[artículo]
Título : Urbanización cerradas en Costa Rica: : Un nuevo objeto de estudio Otro título : Gated communities in Costa Rica: A new object of study Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Alvarado Alcázar, Autor ; Gustavo Jiménez Barboza, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 13-24 pp. Nota general: Servicio de publicaciones seriadas Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-SOCIOLOGIA URBANA.2.-URBANIZACION.3.-SECREGACION URBANA.4.-URBANIZACION CERRADA.5.-DESIGUALDAD SOCIAL. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-VPDS Servicio de Publicaciones Seriadas Resumen: La aplicación intensa del modelo neoliberal por toda América Latina a partir de la década de los 80, ha traído consigo grandes transformaciones en sus estructuras sociales con una evidente expresión espacial en la ciudad, entre ellas, la emergencia de las urbanizaciones cerradas como hito inmobiliario de las elites de los países de la región. El presente artículo muestra el estudio del estado de esta nueva forma urbana en Costa Rica y los impactos que esta ha producido sobre la ciudad abierta. Nota de contenido: Este ejemplar contiene 9 artículos
in Revista de ciencias sociales > No.137 (Año 2012 N° 137(lll) Trimestral) . - 13-24 pp.[artículo] Urbanización cerradas en Costa Rica: = Gated communities in Costa Rica: A new object of study : Un nuevo objeto de estudio [texto impreso] / Alejandro Alvarado Alcázar, Autor ; Gustavo Jiménez Barboza, Autor . - 2017 . - 13-24 pp.
Servicio de publicaciones seriadas
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Revista de ciencias sociales > No.137 (Año 2012 N° 137(lll) Trimestral) . - 13-24 pp.
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-SOCIOLOGIA URBANA.2.-URBANIZACION.3.-SECREGACION URBANA.4.-URBANIZACION CERRADA.5.-DESIGUALDAD SOCIAL. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-VPDS Servicio de Publicaciones Seriadas Resumen: La aplicación intensa del modelo neoliberal por toda América Latina a partir de la década de los 80, ha traído consigo grandes transformaciones en sus estructuras sociales con una evidente expresión espacial en la ciudad, entre ellas, la emergencia de las urbanizaciones cerradas como hito inmobiliario de las elites de los países de la región. El presente artículo muestra el estudio del estado de esta nueva forma urbana en Costa Rica y los impactos que esta ha producido sobre la ciudad abierta. Nota de contenido: Este ejemplar contiene 9 artículos Urbanización, planificación y desarrollo nacional / John Friedmann
PermalinkLa urbanización / Gerald Breese
PermalinkUrbanización y recursos humanos. el caso de san pablo / Paul Singer
PermalinkUso del tiempo libre de las personas adultas mayores residentes en albergues / Derby Muñoz Rojas en Revista de ciencias sociales, 131-132 (Año 2011 Trimestral)
PermalinkUso de estimuladores en la supervivencia y desarrollo foliar de propágulos de Morus alba / Giraldo J Martín Martín en Pastos y forrajes, Vol. 39 No. 1 (Enero-Marzo 2016)
PermalinkUsos e interpretaciones de la historia de Venezuela en el pensamiento de Hugo Chávez / Juan Eduardo Romero en Revista venezolana de economía y ciencias sociales, Vol.11, N°2 (Mayo-Agosto, 2005)
PermalinkUsos políticos de la memoria: devoción, desdén y asedio de las estatuas / Félix Suazo en Revista venezolana de economía y ciencias sociales, Vol.11, N°2 (Mayo-Agosto, 2005)
PermalinkUsos políticos y simbólicos del pasado en la Venezuela actual / Rodrigo Navarrete en Revista venezolana de economía y ciencias sociales, Vol.11, N°2 (Mayo-Agosto, 2005)
Permalink¨De la utilidad y de los inconvenientes de los estudios históricos para la vida¨. / Angel Boscán Lombardi en Espacio Abierto, Vol. 2 Nº 3 (Jul - Dic 1993)
PermalinkLa utopía del mercado total y el poder imperial / Edgardo Lander en Revista venezolana de economía y ciencias sociales, Vol.8, N°2 (Mayo- agosto 2002)
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