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[artículo]
Título : Estudio monográfico : ¿Qué puede contener su propuesta? Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia Gutiérrez, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 65-67 pp Nota general: Ciencias de la educación. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PROYECTOS-MONOGRÁFICOS.2.-PLAN DE TRABAJO.3.-DISEÑO ESTUDIO. Resumen: En este documento se describen con fines didácticos las secciones que contiene la propuesta proyecto de un estudio monográfico y la intención de incluir cada una de las partes. El estudio monográfico es una opción de investigación para los estudios de postgrado de especialización mediante la cual presenta una monografía como trabajo especial de grado y como producto del adiestramiento en le campo de la investigación. La monografía es el resultado de una indagación sistemática de fuentes bibliografícas y documentales sobre un tema en particular. En el estudio monográfico el autor muestra su habilidad en recolectar y tratar las fuentes de información así como en los procesos de análisis crítico y de síntesis. Antes de desarrollar monografía, el estudiante planifica su estudio y lo presenta en una propuesta.
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 65-67 pp[artículo] Estudio monográfico : ¿Qué puede contener su propuesta? [texto impreso] / Lidia Gutiérrez, Autor . - 2011 . - 65-67 pp.
Ciencias de la educación.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.1 Nº 2 (Ene-Marz.2004) . - 65-67 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PROYECTOS-MONOGRÁFICOS.2.-PLAN DE TRABAJO.3.-DISEÑO ESTUDIO. Resumen: En este documento se describen con fines didácticos las secciones que contiene la propuesta proyecto de un estudio monográfico y la intención de incluir cada una de las partes. El estudio monográfico es una opción de investigación para los estudios de postgrado de especialización mediante la cual presenta una monografía como trabajo especial de grado y como producto del adiestramiento en le campo de la investigación. La monografía es el resultado de una indagación sistemática de fuentes bibliografícas y documentales sobre un tema en particular. En el estudio monográfico el autor muestra su habilidad en recolectar y tratar las fuentes de información así como en los procesos de análisis crítico y de síntesis. Antes de desarrollar monografía, el estudiante planifica su estudio y lo presenta en una propuesta. Un estudio sobre el uso del determinante artículo en jóvenes con Sindrome de Down / Evelyns Pineda en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 35 (Año 17 Agosto 2001 Cuatrimestral)
[artículo]
Título : Un estudio sobre el uso del determinante artículo en jóvenes con Sindrome de Down Tipo de documento: texto impreso Autores: Evelyns Pineda, Autor ; Raquel Bruzual, Autor Artículo en la página: 61 - 99 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-SÍNDROME DE DOWN 2.- DETERMINANTE ARTÍCULO 3.- PSICOLINGUÍSTICA Resumen: El siguiente trabajo tiene como objetivo central estudiar el uso que hacen los jóvenes con Síndrome de Down del artículo como categoría sintáctica. La investigación es de tipo descriptiva; se enmarca dentro de la consepción psicolinguistica de Piaget, algunos aspectos de la consepción Chomskiana del lenguaje, tocando teorías de interés al tema, de otros autores. Se inicia el estudio con explicaciones sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje, marco en el cual se utiliza diversas teorias, con el fin de cubrir en forma amplia las generalidades sobre este tema,involucra referencias comparativas sobre la evolución del lenguaje en jóvenes normales y jóvenes especiales en sus diferentes etapas, visualiza los diversos aspectos que influyen en la producción del lenguaje, e incluye explicación gramatical sobre el determinante antes mencionado. Se aplicó un instrumento para recolectar la muestra, en algunos talleres laborales que atienden a jovenes con Síndrome de Down, obteniendo como resultados la comprobación del uso del determinante artículo en estos jóvenes. Esta categoría sintáctica es utilizada en la expresión verbal, presentando ciertas variaciones morfológicas por causas fonológicas y fonéticas, variaciones de la reglas de colocación y variaciones de concordancia respecto a genero y numero.
in Opción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 35 (Año 17 Agosto 2001 Cuatrimestral) . - 61 - 99[artículo] Un estudio sobre el uso del determinante artículo en jóvenes con Sindrome de Down [texto impreso] / Evelyns Pineda, Autor ; Raquel Bruzual, Autor . - 61 - 99.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Opción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 35 (Año 17 Agosto 2001 Cuatrimestral) . - 61 - 99
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-SÍNDROME DE DOWN 2.- DETERMINANTE ARTÍCULO 3.- PSICOLINGUÍSTICA Resumen: El siguiente trabajo tiene como objetivo central estudiar el uso que hacen los jóvenes con Síndrome de Down del artículo como categoría sintáctica. La investigación es de tipo descriptiva; se enmarca dentro de la consepción psicolinguistica de Piaget, algunos aspectos de la consepción Chomskiana del lenguaje, tocando teorías de interés al tema, de otros autores. Se inicia el estudio con explicaciones sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje, marco en el cual se utiliza diversas teorias, con el fin de cubrir en forma amplia las generalidades sobre este tema,involucra referencias comparativas sobre la evolución del lenguaje en jóvenes normales y jóvenes especiales en sus diferentes etapas, visualiza los diversos aspectos que influyen en la producción del lenguaje, e incluye explicación gramatical sobre el determinante antes mencionado. Se aplicó un instrumento para recolectar la muestra, en algunos talleres laborales que atienden a jovenes con Síndrome de Down, obteniendo como resultados la comprobación del uso del determinante artículo en estos jóvenes. Esta categoría sintáctica es utilizada en la expresión verbal, presentando ciertas variaciones morfológicas por causas fonológicas y fonéticas, variaciones de la reglas de colocación y variaciones de concordancia respecto a genero y numero.
Título : Estudio y comprensiòn del hombre : Origen Naturaleza, cultura, forma de ser y perspectivas de su existencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Martín Sánchez, Autor Mención de edición: 1a reimp de la 1a ed. Editorial: Caracas [Venezuela] : Vadell Hermanos Editores Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 229 pag. Il.: 21cm. ISBN/ISSN/DL: 978-980-212-172-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-Seres Humanos 2.-Antropologìa Filosofica Clasificación: BD 450 M386.e 2011 Estudio y comprensiòn del hombre : Origen Naturaleza, cultura, forma de ser y perspectivas de su existencia [texto impreso] / Angel Martín Sánchez, Autor . - 1a reimp de la 1a ed. . - Caracas (Venezuela) : Vadell Hermanos Editores, 2011 . - 229 pag. : 21cm.
ISBN : 978-980-212-172-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-Seres Humanos 2.-Antropologìa Filosofica Clasificación: BD 450 M386.e 2011 Reserva
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Título : Estudios culturales, pedagogía crítica y democracia radical Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry A. Giroux, Autor ; Douglas Kellner, Otros Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : Popular Fecha de publicación: c2005 Colección: Colección PROA Subcolección: Serie Manuales Número de páginas: 218 p Il.: il.; 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-302-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
2.- PEDAGOGÍA CRÍTICA.Clasificación: LC196 G528.e 2005 En línea: http://www.editorialpopular.com Estudios culturales, pedagogía crítica y democracia radical [texto impreso] / Henry A. Giroux, Autor ; Douglas Kellner, Otros . - 1a ed . - Madrid (España) : Popular, c2005 . - 218 p : il.; 24 cm. - (Colección PROA. Serie Manuales) .
ISBN : 978-84-7884-302-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
2.- PEDAGOGÍA CRÍTICA.Clasificación: LC196 G528.e 2005 En línea: http://www.editorialpopular.com Reserva
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Título : Ética y docencia : el compromiso de formar personas de bien Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Denis Santana, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (FEDUPEL) Fecha de publicación: c2000 Colección: Serie Azul Subcolección: Serie Pedagógica Dirigida a la Formación de Profesionales de la Docencia Número de páginas: 196 p Il.: il.; 22 cm ISBN/ISSN/DL: 980-273-313-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION MORAL-ÉTICA. Clasificación: LC272 S232.e 2000 Ética y docencia : el compromiso de formar personas de bien [texto impreso] / Lourdes Denis Santana, Autor . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (FEDUPEL), c2000 . - 196 p : il.; 22 cm. - (Serie Azul. Serie Pedagógica Dirigida a la Formación de Profesionales de la Docencia) .
ISSN : 980-273-313-1
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION MORAL-ÉTICA. Clasificación: LC272 S232.e 2000 Reserva
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PermalinkPermalinkPermalinkEtnoinvestigación el conocimiento científico indígena a la luz de la diversidad cultural / Filadelfo Morales en Revista venezolana de economía y ciencias sociales, Vol. 1 N°1 (Enero- Marzo, 1995)
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