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Autor Dianora Herrera |
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Refinar búsquedaEl pictograma como estrategia orientadora para los padres de adolescentes con trastorno de espectro autista (TEA) desde la perspectiva de la sexualidad / Génesis Pérez
Título : El pictograma como estrategia orientadora para los padres de adolescentes con trastorno de espectro autista (TEA) desde la perspectiva de la sexualidad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Génesis Pérez, Autor ; Emily Valero, Autor ; Erneslibeth Rodríguez, Autor ; Yasmil Espinoza, Director de tesi ; Dianora Herrera, Director de tesi Editorial: Guanare - Portuguesa [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Producción Agrícola (VPA) - Programa de Ciencias de la Educación y Humanidades – Licenciatura en Orientación Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 115 p. Il.: il. Nota general: Símbolos Gráficos, Adolescentes con Condición Especial,(FUNDAME) Municipio Esteller Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES 2.-PADRE E HIJOS 3.-EDUCACIÓN LA VIDA FAMILIAR -SALUD MENTAL Clasificación: HQ= FAMILIA, MATRIMONIO Y HOGAR Resumen: La presente investigación es un estudio en la modalidad Trabajo de Aplicación, que tiene como objetivo emplear el pictograma como estrategia orientadora para los padres de adolescentes con Trastorno de Espectro Autista (TEA) desde la perspectiva de la sexualidad, pertenecientes a la Fundación de autismo del Municipio Esteller (FUNDAME). El argumento temático hace referencia al objetivo propuesto. Puesto que, es importante abordar adecuadamente esta área, en este periodo de vida, y el principal contexto para hacerlo es la familia. Sin embargo, es necesario que los padres también cuenten con buenas bases de formación para instruir a sus hijos dentro de esta condición. En cuanto a la metodología, la misma se caracterizó por la Investigación Acción Participativa y Transformadora (I.A.P.T) por ser considerado como un método que permite indagar el aprendizaje del colectivo desde la realidad basándose en un análisis crítico con la integración activa de los entes socioeducativos que se orientan y estimulan en la práctica transformadora y en especial en el cambio social y en este caso de la sexualidad en los adolescentes con Trastorno del Espectro Autista y alcanzar el éxito en el entorno familiar y la sociedad. Contando con una población de 29 padres de adolescentes, tomándose como muestra 6 madres y 7 adolescentes. Cabe acotar que a través de los antecedentes de la investigación, se establece la propuesta transformadora, seguidamente a las actividades específicas establecidas, con el fin de solventar las necesidades encontradas
Palabras claves: Pictogramas, Padres, sexualidad
El pictograma como estrategia orientadora para los padres de adolescentes con trastorno de espectro autista (TEA) desde la perspectiva de la sexualidad [documento electrónico] / Génesis Pérez, Autor ; Emily Valero, Autor ; Erneslibeth Rodríguez, Autor ; Yasmil Espinoza, Director de tesi ; Dianora Herrera, Director de tesi . - Guanare - Portuguesa (3350, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Producción Agrícola (VPA) - Programa de Ciencias de la Educación y Humanidades – Licenciatura en Orientación, 2023 . - 115 p. : il.
Símbolos Gráficos, Adolescentes con Condición Especial,(FUNDAME) Municipio Esteller
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN SEXUAL PARA JÓVENES 2.-PADRE E HIJOS 3.-EDUCACIÓN LA VIDA FAMILIAR -SALUD MENTAL Clasificación: HQ= FAMILIA, MATRIMONIO Y HOGAR Resumen: La presente investigación es un estudio en la modalidad Trabajo de Aplicación, que tiene como objetivo emplear el pictograma como estrategia orientadora para los padres de adolescentes con Trastorno de Espectro Autista (TEA) desde la perspectiva de la sexualidad, pertenecientes a la Fundación de autismo del Municipio Esteller (FUNDAME). El argumento temático hace referencia al objetivo propuesto. Puesto que, es importante abordar adecuadamente esta área, en este periodo de vida, y el principal contexto para hacerlo es la familia. Sin embargo, es necesario que los padres también cuenten con buenas bases de formación para instruir a sus hijos dentro de esta condición. En cuanto a la metodología, la misma se caracterizó por la Investigación Acción Participativa y Transformadora (I.A.P.T) por ser considerado como un método que permite indagar el aprendizaje del colectivo desde la realidad basándose en un análisis crítico con la integración activa de los entes socioeducativos que se orientan y estimulan en la práctica transformadora y en especial en el cambio social y en este caso de la sexualidad en los adolescentes con Trastorno del Espectro Autista y alcanzar el éxito en el entorno familiar y la sociedad. Contando con una población de 29 padres de adolescentes, tomándose como muestra 6 madres y 7 adolescentes. Cabe acotar que a través de los antecedentes de la investigación, se establece la propuesta transformadora, seguidamente a las actividades específicas establecidas, con el fin de solventar las necesidades encontradas
Palabras claves: Pictogramas, Padres, sexualidad
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Título : Factores sociales asociados a la deserción escolar en los estudiantes de 1er año de media general del complejo educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Guedez, Anggely, Autor ; Ortega, Eira, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi ; Mercedes Rodriguez, Director de tesi Editorial: Guanare - Portuguesa [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Producción Agrícola (VPA) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 125 p. Il.: il. Nota general: Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN PLANES DE ESTUDIO 2.-INTEGRACIÓN SOCIAL Clasificación: HM=SOCIOLOGÍA GENERAL Y TEORÍAS Resumen: Este estudio presenta como propósito formular mecanismos para la prevención de la deserción escolar en los alumnos del 1er año “B” del Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón. El contexto temático hace referencia al propósito planteado, sobre todo en estudiantes de la primera etapa del bachillerato, lo que constituye un severo retraso en sus posibilidades de inclusión social y de crecimiento personal, por lo que se estima de suma importancia su manejo estratégico. En cuanto a la metodología, la misma se caracterizó por ser de naturaleza cualitativa, asimismo, se planteó un estudio con diseño de campo, de carácter descriptivo, con aplicación de la técnica de la encuesta, y un cuestionario constituido por doce preguntas. La muestra fue de ocho estudiantes de 1er año “B” de la institución objeto de estudio. En las conclusiones se pudo apreciar que los docentes se encuentran dispuestos a incorporar los mecanismos de prevención propuesta, dirigida a la prevención de la deserción escolar. En la propuesta presentada, se estimaron aspectos como la concientización de la comunidad como principal interesada en la formulación señalada, así como los aspectos operativos y funcionales de la alternativa estratégica citada Nota de contenido: Método de investigación cualitativo Factores sociales asociados a la deserción escolar en los estudiantes de 1er año de media general del complejo educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa [documento electrónico] / Guedez, Anggely, Autor ; Ortega, Eira, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi ; Mercedes Rodriguez, Director de tesi . - Guanare - Portuguesa (3350, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Producción Agrícola (VPA) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo, 2022 . - 125 p. : il.
Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN PLANES DE ESTUDIO 2.-INTEGRACIÓN SOCIAL Clasificación: HM=SOCIOLOGÍA GENERAL Y TEORÍAS Resumen: Este estudio presenta como propósito formular mecanismos para la prevención de la deserción escolar en los alumnos del 1er año “B” del Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón. El contexto temático hace referencia al propósito planteado, sobre todo en estudiantes de la primera etapa del bachillerato, lo que constituye un severo retraso en sus posibilidades de inclusión social y de crecimiento personal, por lo que se estima de suma importancia su manejo estratégico. En cuanto a la metodología, la misma se caracterizó por ser de naturaleza cualitativa, asimismo, se planteó un estudio con diseño de campo, de carácter descriptivo, con aplicación de la técnica de la encuesta, y un cuestionario constituido por doce preguntas. La muestra fue de ocho estudiantes de 1er año “B” de la institución objeto de estudio. En las conclusiones se pudo apreciar que los docentes se encuentran dispuestos a incorporar los mecanismos de prevención propuesta, dirigida a la prevención de la deserción escolar. En la propuesta presentada, se estimaron aspectos como la concientización de la comunidad como principal interesada en la formulación señalada, así como los aspectos operativos y funcionales de la alternativa estratégica citada Nota de contenido: Método de investigación cualitativo Ejemplares
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