[artículo] 
inRevista ciencias de la educación > Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011) . - 275-290pp.

Título :	El Personalismo como Filosofía de la Educación
Otro título :	Personalim as an Educational Philosophy
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	León, Prof. Franklin, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	275-290pp.
Nota general:	Existencia en el servicio de publicaciones seriadas
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	L = EDUCACIÓN
Palabras clave:	1.-  PERSONA  2.-  RELACIÓN  3.-  TRASCENDENCIA  4.-  COMUNIDAD  5.-  CONOCIMIENTO.
Clasificación:	BC_SP Publicaciones Seriadas Unellez- Barinas
Resumen:	Se ofrece una propuesta filosófica que quiere sentar las bases para otra educación, necesaria y clamada a gritos no sólo en Venezuela, sino en todo nuestro Planeta. Rescatar al ser humano como fin de toda acción; entender las dimensiones fundamentales del hombre como su relación, trascendencia, subjetividad, persona, historia encarnada, cultura, comunidad; es el objetivo de este trabajo. Se documenta esta epistemología educativa desde lo producido por la corriente filosófica del personalismo, presentando el pensamiento de varios de sus autores. Se ofrece, también, una visión de hombre, una ideología y una teoría política, producto del pensamiento personalista. De manera que puedan darse las estructuras sociales para hacer viable esta propuesta filosófica-educativa.
Nota de contenido:	Este ejemplar contiene 16 artículos

[artículo] El Personalismo como Filosofía de la Educación = Personalim as an Educational Philosophy [texto impreso] / León, Prof. Franklin, Autor . - 2015 . - 275-290pp.
Existencia en el servicio de publicaciones seriadas
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Revista ciencias de la educación > Vol.21 Nº 38 (Julio-Diciembre 2011) . - 275-290pp.

Clasificación:	L = EDUCACIÓN
Palabras clave:	1.-  PERSONA  2.-  RELACIÓN  3.-  TRASCENDENCIA  4.-  COMUNIDAD  5.-  CONOCIMIENTO.
Clasificación:	BC_SP Publicaciones Seriadas Unellez- Barinas
Resumen:	Se ofrece una propuesta filosófica que quiere sentar las bases para otra educación, necesaria y clamada a gritos no sólo en Venezuela, sino en todo nuestro Planeta. Rescatar al ser humano como fin de toda acción; entender las dimensiones fundamentales del hombre como su relación, trascendencia, subjetividad, persona, historia encarnada, cultura, comunidad; es el objetivo de este trabajo. Se documenta esta epistemología educativa desde lo producido por la corriente filosófica del personalismo, presentando el pensamiento de varios de sus autores. Se ofrece, también, una visión de hombre, una ideología y una teoría política, producto del pensamiento personalista. De manera que puedan darse las estructuras sociales para hacer viable esta propuesta filosófica-educativa.
Nota de contenido:	Este ejemplar contiene 16 artículos