[artículo] 
inInforme de investigaciones educativas > Vol. XIX Nº 1 (Ene -Dic 2005) . - 155 - 172 pp

Título :	El desarrollo comunitario en la formación de docentes en la Universidad Nacional Abierta.
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Silvia Camejo, Autor
Fecha de publicación:	1996
Artículo en la página:	155 - 172 pp
Nota general:	Ciencias Sociales
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	L = EDUCACIÓN:EDUCACION -MÉTODOS EXPERIMENTALES
Palabras clave:	1.-FORMACIÓN  DOCENTE.  2.-DESARROLLO  COMUNITARIO.  3.-ACTITUDES  DE  SOLIDARIDAD  Y  SENSIBILIDAD.  4.-EDUCACIÓN  A  DISTANCIA.  5.-DESEÑO  INSTRUCCIONAL.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Se investigó hasta qué punto un módulo de instrucción en desarrollo comunitario era efectivo para en incentivar actitudes de sensibilidad y solidaridad social en estudiantes de Educación, bajo la modalidad a distancia.El trabajo se fundamentó teoricamente en la Pedagogía Social y el Diseño Sistemático de la Instrucción...

[artículo] El desarrollo comunitario en la formación de docentes en la Universidad Nacional Abierta. [texto impreso] / Silvia Camejo, Autor . - 1996 . - 155 - 172 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Informe de investigaciones educativas > Vol. XIX Nº 1 (Ene -Dic 2005) . - 155 - 172 pp

Clasificación:	L = EDUCACIÓN:EDUCACION -MÉTODOS EXPERIMENTALES
Palabras clave:	1.-FORMACIÓN  DOCENTE.  2.-DESARROLLO  COMUNITARIO.  3.-ACTITUDES  DE  SOLIDARIDAD  Y  SENSIBILIDAD.  4.-EDUCACIÓN  A  DISTANCIA.  5.-DESEÑO  INSTRUCCIONAL.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Se investigó hasta qué punto un módulo de instrucción en desarrollo comunitario era efectivo para en incentivar actitudes de sensibilidad y solidaridad social en estudiantes de Educación, bajo la modalidad a distancia.El trabajo se fundamentó teoricamente en la Pedagogía Social y el Diseño Sistemático de la Instrucción...