[artículo] 
inInforme de investigaciones educativas > Vol. XII Nº 1 y 2 (Ene - Dic 1998) . - 48 - 82 pp

Título :	¿Investigador y/o docente?.
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Miguel Casas Armengol, Autor
Fecha de publicación:	1997
Artículo en la página:	48 - 82 pp
Nota general:	Ciencias Sociales
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	H = CIENCIAS SOCIALES
Palabras clave:	1.-INTEGRACIÓN  DE  FUNCIONES  PRIMIGENIAS.  2.-ROLES  DEL  DOCENTE.  3.-CONDICIONES  Y  APTITUDES  ESPECIALES  4.-EDUCACIÓN  SUPERIOR.  5.-CIENCIA.  6.-USUARIOS  LA  INVESTIGACIÓN.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Existe poco desacuerdo acerca de las tres funciones primigenias de la universidad contemporánea, que generalmente se refieren a:investigación, docencia y extensión.Sin embargo, no hay tanta claridad ni consenso en lo relativo a la forma en que deben integrarse estas funciones y a los roles que en relación a ellas deben desempeñar los investigadores y docentes...

[artículo] ¿Investigador y/o docente?. [texto impreso] / Miguel Casas Armengol, Autor . - 1997 . - 48 - 82 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Informe de investigaciones educativas > Vol. XII Nº 1 y 2 (Ene - Dic 1998) . - 48 - 82 pp

Clasificación:	H = CIENCIAS SOCIALES
Palabras clave:	1.-INTEGRACIÓN  DE  FUNCIONES  PRIMIGENIAS.  2.-ROLES  DEL  DOCENTE.  3.-CONDICIONES  Y  APTITUDES  ESPECIALES  4.-EDUCACIÓN  SUPERIOR.  5.-CIENCIA.  6.-USUARIOS  LA  INVESTIGACIÓN.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Existe poco desacuerdo acerca de las tres funciones primigenias de la universidad contemporánea, que generalmente se refieren a:investigación, docencia y extensión.Sin embargo, no hay tanta claridad ni consenso en lo relativo a la forma en que deben integrarse estas funciones y a los roles que en relación a ellas deben desempeñar los investigadores y docentes...