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Procesos cognitivos y curriculum / Elliot W. Eisner
Título : Procesos cognitivos y curriculum : una base para decidir lo que hay que enseñar Otro título : Cognition And Curriculum. A Basis For Deciding What To Teach Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Ediciones Martínez Roca Fecha de publicación: c1987 Colección: Educación/Didactica Número de páginas: 167 p Il.: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-1167-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN BÁSICA-ESTADOS UNIDOS.
2.- UNIDOS-EVALUACIÓN.Clasificación: LC1035.6 E36.p 1987 Procesos cognitivos y curriculum = Cognition And Curriculum. A Basis For Deciding What To Teach : una base para decidir lo que hay que enseñar [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Ediciones Martínez Roca, c1987 . - 167 p : 20 cm. - (Educación/Didactica) .
ISBN : 978-84-270-1167-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACIÓN BÁSICA-ESTADOS UNIDOS.
2.- UNIDOS-EVALUACIÓN.Clasificación: LC1035.6 E36.p 1987 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 59166 LC1035.6 E36.p 1987 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo Procesos psicológicos básicos / Mestre Navas, José Miguel
Título : Procesos psicológicos básicos : Una guía académica para los estudios y pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Mestre Navas, José Miguel, Autor ; Palmero cantero, Francesc, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: XVII.; 280 p. Il.: il.; 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-4184-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGIA-COGNOSCITIVA
2.-PSICOLOGIAClasificación: BF 311 P745.p 2004 Procesos psicológicos básicos : Una guía académica para los estudios y pedagogía [texto impreso] / Mestre Navas, José Miguel, Autor ; Palmero cantero, Francesc, Autor . - 1a ed. . - Madrid (España) : McGraw-Hill Interamericana, 2004 . - XVII.; 280 p. : il.; 24 cm.
ISBN : 978-84-481-4184-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PSICOLOGIA-COGNOSCITIVA
2.-PSICOLOGIAClasificación: BF 311 P745.p 2004 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 68070 BF 311 P745.p 2004 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Producción y transferencia de paradigmas teóricas en la investigación socio-educativa / Carmen Garcia Guadilla
Título : Producción y transferencia de paradigmas teóricas en la investigación socio-educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Garcia Guadilla, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Caracas [Venezuela] : Editorial Tropykos Fecha de publicación: 1987 Colección: Serie Ensayos Número de páginas: 192 p. Il.: il.; 22 cm ISBN/ISSN/DL: 980-600-412-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
2.-EDUCACIÓN.Clasificación: LC71 G25 1987 Producción y transferencia de paradigmas teóricas en la investigación socio-educativa [texto impreso] / Carmen Garcia Guadilla, Autor . - 1a ed . - Caracas (Venezuela) : Editorial Tropykos, 1987 . - 192 p. : il.; 22 cm. - (Serie Ensayos) .
ISBN : 980-600-412-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
2.-EDUCACIÓN.Clasificación: LC71 G25 1987 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29404 LC71 G25 1987 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 29405 LC71 G25 1987 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 29406 LC71 G25 1987 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Un programa desarrollado en proyectos / M. E. Well,
Título : Un programa desarrollado en proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: M. E. Well,, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losadada, S.A Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 162 p. Il.: 20 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION-METODOS EXPERIMENTAL
2.-ESCUELA ACTIVAClasificación: LB1027 W35 1966 Un programa desarrollado en proyectos [texto impreso] / M. E. Well,, Autor . - 5a ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Losadada, S.A, 1966 . - 162 p. : 20 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION-METODOS EXPERIMENTAL
2.-ESCUELA ACTIVAClasificación: LB1027 W35 1966 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) para niños y niñas en edad escolar / María Inés Monjas Casares
Título : Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) para niños y niñas en edad escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: María Inés Monjas Casares, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid [España] : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE) Fecha de publicación: c2002 Número de páginas: 424 p. Il.: il.; 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-233-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- INTERACCIÓN SOCIAL-ESTUDIO Y ENSEÑANZA.
2.- HABILIDADES SOCIALES.
3.- EDUCACIÓN.Clasificación: LC 192.4 M744.p 2002 Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) para niños y niñas en edad escolar [texto impreso] / María Inés Monjas Casares, Autor . - 1a ed . - Madrid (España) : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), c2002 . - 424 p. : il.; 28 cm.
ISBN : 978-84-7869-233-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- INTERACCIÓN SOCIAL-ESTUDIO Y ENSEÑANZA.
2.- HABILIDADES SOCIALES.
3.- EDUCACIÓN.Clasificación: LC 192.4 M744.p 2002 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63390 LC 192.4 M744.p 2002 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Programa de estimulación de la comprensión lectora / Elena Huerta
PermalinkPrograma para educar en valores: / Maria Guadalupe Ramos
PermalinkPromoción de la lectura / Digna De Rivas
PermalinkLa promoción de la lectura significativa de textos en inglés en el noveno grado de educación básica. / Zonaida Ramírez en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
PermalinkPropuesta de internado rotatorio integrado en el pregrado de la facultad de medicina de la Universidad Central de Venezuela / Belkisyolé Alarcón de Noya en Experiencia universitaria, Vol.1.N°2 (Ene - Jun 2004)
PermalinkPropuesta para la capacitación y actualización permanente del sector pesquero. / Luis Miquilena en Informe de investigaciones educativas, Vol. XVI Nº 1 y 2 (Ene - Dic 2002)
PermalinkPropuesta para el cambio curricular en las escuelas de educación escolarde las universidades autómonas venezolanas / Noraida Marcano en Opción revista de ciencias humanas y sociales, Nº 35 (Año 17 Agosto 2001 Cuatrimestral)
PermalinkPropuesta para el desarrollo de la gimnasia para todos y todas en la repùblica de venezuela / Aida Rebeca Rojas en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 40 (Julio-Diciembre 2012)
PermalinkPropuesta de un plan de acción para la implementación del proceso comunicativo y la orientación familiar dirigido a los estudiantes universitarios del Municipio Pedro Camejo Estado Apure. / Francis Romero
PermalinkPropuesta de un programa de capacitación de la Educación Bolivariana dirigida a los docentes de las Escuelas Básicas del Municipio Biruaca, Estado Apure a través del Área de Extensión de la UNELLEZ-Apure. / Nilda Uzcategui
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