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Exigencia académica y atribución causal: / Jorge Valenzuela Carreño en Educere, Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007)
[artículo]
Título : Exigencia académica y atribución causal: : ¿Cuando hay una baja significativa en la exigencia académica? Otro título : Academic demand and causative attribution: What happens witth effort attribution when there os a significatie low academic demand.i Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Valenzuela Carreño, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: 283 - 287 pp Nota general: Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ATRIBUCIÓN DE EFUERZO. 2.-EXIGENCIA ACADÉMICA. 3.-ATRIBUCIONES CAUSALES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...En esta comunicación se reporta evidencia empírica que apoyaría la la idea de que baja significativa en la exigencia académica en el plano escolar, tendría efectos negativos sobre la atribución que realizan los alumnos al esfuerzo, como rasgo explictivo del logro académico...
in Educere > Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007) . - 283 - 287 pp[artículo] Exigencia académica y atribución causal: = Academic demand and causative attribution: What happens witth effort attribution when there os a significatie low academic demand.i : ¿Cuando hay una baja significativa en la exigencia académica? [texto impreso] / Jorge Valenzuela Carreño, Autor . - 2008 . - 283 - 287 pp.
Ciencias de la Educación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Educere > Vol: 11 Nº 37 (Abr - Jun 2007) . - 283 - 287 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-ATRIBUCIÓN DE EFUERZO. 2.-EXIGENCIA ACADÉMICA. 3.-ATRIBUCIONES CAUSALES. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...En esta comunicación se reporta evidencia empírica que apoyaría la la idea de que baja significativa en la exigencia académica en el plano escolar, tendría efectos negativos sobre la atribución que realizan los alumnos al esfuerzo, como rasgo explictivo del logro académico...
Título : La expansión intelectual de vuestro hijo : l´epanouissement intellectuel de votre enfant Tipo de documento: texto impreso Autores: Alain Rufino, Autor ; Josefina Guerrero, Traductor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Planeta Fecha de publicación: c1979 Colección: Biblioteca práctica de pedagogía, Psicología y Psicopatología de la Infancia Número de páginas: 160 p. Il.: 18 cm ISBN/ISSN/DL: 84-320-0534-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION DE LOS NIÑOS
2.-ASPECTO PSICOLOGICOSClasificación: LB1117 R85 1979 La expansión intelectual de vuestro hijo : l´epanouissement intellectuel de votre enfant [texto impreso] / Alain Rufino, Autor ; Josefina Guerrero, Traductor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Planeta, c1979 . - 160 p. : 18 cm. - (Biblioteca práctica de pedagogía, Psicología y Psicopatología de la Infancia) .
ISBN : 84-320-0534-7
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACION DE LOS NIÑOS
2.-ASPECTO PSICOLOGICOSClasificación: LB1117 R85 1979 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26512 LB1117 R85 1979 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo
Título : La experiencia infantil y el lenguaje Otro título : Early chilhood experiences in languaje arts Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeanne M. Machado, Autor ; René Cárdenas Barrios, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: México [México] : Diana Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 196 p. Il.: il., 26 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.NIÑOS-LENGUAJE Clasificación: LB1139 M25 1979 La experiencia infantil y el lenguaje = Early chilhood experiences in languaje arts [texto impreso] / Jeanne M. Machado, Autor ; René Cárdenas Barrios, Autor . - 1a ed . - México (México) : Diana, 1979 . - 196 p. : il., 26 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.NIÑOS-LENGUAJE Clasificación: LB1139 M25 1979 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21925 LB1139 M25 1979 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo
[publicación periódica] Ver los números disponibles Rechercher dans ce périodique
Título : Experiencia universitaria : revista venezolana de la educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Fuenmayor Toro, Editor científico Editorial: Caracas [Venezuela] : Ministerio de Educación Superior Fecha de publicación: 2003 ISBN/ISSN/DL: 1690-5873 Nota general: Existencia en el Servicio de Publicaciones Seriadas: 28/06/2011. Donación/ 28 Ejem; Vol. 1 Nº 1 2003 (27)Ejem; Vol. 1 Nº 2 2004;- Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN SUPERIOR.
2.-PERFIL ACADÉMICO.
3.-UNIVERSIDAD-CRISIS.
4.-CALIDAD EDUCATIVA.Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La presente revista busca la consolidación de una política de difusión amplia y permanente del pensamiento y de la investigación que se realiza en la educación superior en Venezuela como en el resto del continente. También es necesario decir que en este número se busca estimular el estudio de los problemas que afectan a la educación superior venezolana y a sus instituciones, por ello se contribuye en la difusión del conocimiento que se relacione directa o indirectamente con la educación superior venezolana. Esto permitirá, mas allá de las posiciones que hoy asumen irracionalmente muchos de los llamados académicos, un tratamiento verdaderamente objetivos de la temática y como consecuencia, el establecimiento de soluciones o vías de acción.
Nota: 20 de las revistas existentes, presentan el perfil de los aspirantes con índices académicos más altos en los inicios de la prueba de actitud académica para ingresar a la educación superior.En línea: http://experienciauniversitaria.cnu.gov.ve [publicación periódica] Ver los números disponibles Rechercher dans ce périodique Experiencia universitaria : revista venezolana de la educación superior [texto impreso] / Luis Fuenmayor Toro, Editor científico . - Caracas (Venezuela) : Ministerio de Educación Superior, 2003.
ISSN : 1690-5873
Existencia en el Servicio de Publicaciones Seriadas: 28/06/2011. Donación/ 28 Ejem; Vol. 1 Nº 1 2003 (27)Ejem; Vol. 1 Nº 2 2004;-
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN SUPERIOR.
2.-PERFIL ACADÉMICO.
3.-UNIVERSIDAD-CRISIS.
4.-CALIDAD EDUCATIVA.Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La presente revista busca la consolidación de una política de difusión amplia y permanente del pensamiento y de la investigación que se realiza en la educación superior en Venezuela como en el resto del continente. También es necesario decir que en este número se busca estimular el estudio de los problemas que afectan a la educación superior venezolana y a sus instituciones, por ello se contribuye en la difusión del conocimiento que se relacione directa o indirectamente con la educación superior venezolana. Esto permitirá, mas allá de las posiciones que hoy asumen irracionalmente muchos de los llamados académicos, un tratamiento verdaderamente objetivos de la temática y como consecuencia, el establecimiento de soluciones o vías de acción.
Nota: 20 de las revistas existentes, presentan el perfil de los aspirantes con índices académicos más altos en los inicios de la prueba de actitud académica para ingresar a la educación superior.En línea: http://experienciauniversitaria.cnu.gov.ve La experiencia venezolana en materia de evaluación de sus instituciones universitarias. Lecciones, tendencias y retos / José Miguel Cortázar en Experiencia universitaria, Vol.1.N°2 (Ene - Jun 2004)
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[artículo]
Título : La experiencia venezolana en materia de evaluación de sus instituciones universitarias. Lecciones, tendencias y retos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Miguel Cortázar, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: 121- 160 pp. Nota general: Ciencias de la Educación. Idioma : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-UNIVERSIDADES VENEZOLANAS.2.-SISTEMA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN.3.-ANÁLISIS DEL PROCESO. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: En esta investigación se describe y examina la experiencia venezolana en materia de evaluación universitaria. En este orden se presentan los antecedentes más notorios acumulados en el pasado reciente, las características del sistema de evaluación y acreditación, así como los nudos críticos que deberá enfrentar y superar. El trabajo culmina con un conjunto de consideraciones sobre el rol del estado en la evaluación y del papel que desempeñará la acreditación como fórmula de inserción y de supervivencia de las instituciones universitarias en un mundo globalizado como en el que vivimos. En línea: http://www.revistacandidus.com
in Experiencia universitaria > Vol.1.N°2 (Ene - Jun 2004) . - 121- 160 pp.[artículo] La experiencia venezolana en materia de evaluación de sus instituciones universitarias. Lecciones, tendencias y retos [texto impreso] / José Miguel Cortázar, Autor . - 2009 . - 121- 160 pp.
Ciencias de la Educación.
Idioma : Español (spa)
in Experiencia universitaria > Vol.1.N°2 (Ene - Jun 2004) . - 121- 160 pp.
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-UNIVERSIDADES VENEZOLANAS.2.-SISTEMA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN.3.-ANÁLISIS DEL PROCESO. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: En esta investigación se describe y examina la experiencia venezolana en materia de evaluación universitaria. En este orden se presentan los antecedentes más notorios acumulados en el pasado reciente, las características del sistema de evaluación y acreditación, así como los nudos críticos que deberá enfrentar y superar. El trabajo culmina con un conjunto de consideraciones sobre el rol del estado en la evaluación y del papel que desempeñará la acreditación como fórmula de inserción y de supervivencia de las instituciones universitarias en un mundo globalizado como en el que vivimos. En línea: http://www.revistacandidus.com PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFactores asociados a la no comprensión de los textos de estudio en alumnos universitarios / Yasmir Barbosa Marcano en Docencia universitaria, Vol. 7 Nº 1 (2006)
PermalinkFactores que inciden en el rendimiento de los alumnos del ciclo de complementación UNELLEZ- Guanare, Venezuela. / Arlene Rodríguez Mezerhane en Revista UNELLEZ de Ciencia y Tecnología: Serie Eco-Sociales., Vol. 14 Nº 1 - 1996 ([01/01/1996])
PermalinkLa falsa pobreza confundida con el facilismo para evadir la obligación al trabajo / Marcel Barmaksoz K en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkLa familia ante la violencia escolar: alternativas de intervención / Bárbara García, en Informe de investigaciones educativas, Vol. XXII, N° 2 (2008)
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