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Reparando la confianza pùblica: comentarios sobre un esfuerzo legal / Fernando Bermùdez Gòmez en Revista Internacional LEGIS de Contabilidad & Auditoría, N° 12 (Octubre-Diciembre 2002)
[artículo]
Título : Reparando la confianza pùblica: comentarios sobre un esfuerzo legal Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Bermùdez Gòmez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: 139-198 pp. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: Confianzapùblica, Conflicto de interès, Auditorìa, Idependencia,Informaciòn financiera, Supervisiòn,Regulaciòn Clasificación: BC-PS(Publicaciones Seriadas)-Unellez-Barinas Resumen: Este artículo establece un marco introductorio al análisis de la “Sabanes Act of 2002”, ley que busca reparar la confianza pública, luego de los acontecimientos presentados en los Estados Unidos, que cuestionaron la contabilidad de las normas contables y el modelo de control asociado a la información financiera.
Este esfuerzo legislativo implicará una fuerte recomposición de los mercados y de las prácticas de auditoría, así como los organismos de regulación y supervisión de las prácticas contables y del ejercicio profesional, con potenciales repercusiones para Colombia, dada las relaciones que este país mantiene con los Estados Unidos.
in Revista Internacional LEGIS de Contabilidad & Auditoría > N° 12 (Octubre-Diciembre 2002) . - 139-198 pp.[artículo] Reparando la confianza pùblica: comentarios sobre un esfuerzo legal [texto impreso] / Fernando Bermùdez Gòmez, Autor . - 2018 . - 139-198 pp.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Revista Internacional LEGIS de Contabilidad & Auditoría > N° 12 (Octubre-Diciembre 2002) . - 139-198 pp.
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: Confianzapùblica, Conflicto de interès, Auditorìa, Idependencia,Informaciòn financiera, Supervisiòn,Regulaciòn Clasificación: BC-PS(Publicaciones Seriadas)-Unellez-Barinas Resumen: Este artículo establece un marco introductorio al análisis de la “Sabanes Act of 2002”, ley que busca reparar la confianza pública, luego de los acontecimientos presentados en los Estados Unidos, que cuestionaron la contabilidad de las normas contables y el modelo de control asociado a la información financiera.
Este esfuerzo legislativo implicará una fuerte recomposición de los mercados y de las prácticas de auditoría, así como los organismos de regulación y supervisión de las prácticas contables y del ejercicio profesional, con potenciales repercusiones para Colombia, dada las relaciones que este país mantiene con los Estados Unidos.
Resoluciones 2004 / Rosa Mireya Zambrano de Gugig
Revista Línea Imaginaria / Luis Marín
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : Revista Línea Imaginaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Marín, Autor ; Francia Celis,, Autor Editorial: Universidad Pedagògica Experimental Libertador Instituto Pedagògico Rural "Gervasio Rubio" Rubio Tàchira Fecha de publicación: 2008 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: DOCENCIA UNIVERSITARIA Palabras clave: Sistema de salud, Pueblos originarios, Pedagogía latinoaméricana, educativo bolivariano, Libertad, Política Clasificación: BC-PS(Publicaciones Seriadas)-Unellez-Barinas Resumen: La revista Lìnea imaginaria es una revista semestral del nùclo interdisciplinario de estudios regionales y de fronteras de la Universidad Pedagogica Experimental Libertador-IPRGR, auspiciada y publicada con el apoyo econòmico de la sub-Direcciòn de investigaciòn y postgrados. Sus artìculos son arbitrados por investigadores reconocidos tanto a nivel nacional como internacional y aparece los meses de junio y diciembre. [publicación periódica] Ver los números disponibles Revista Línea Imaginaria [texto impreso] / Luis Marín, Autor ; Francia Celis,, Autor . - [S.l.] : Universidad Pedagògica Experimental Libertador Instituto Pedagògico Rural "Gervasio Rubio" Rubio Tàchira, 2008.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: DOCENCIA UNIVERSITARIA Palabras clave: Sistema de salud, Pueblos originarios, Pedagogía latinoaméricana, educativo bolivariano, Libertad, Política Clasificación: BC-PS(Publicaciones Seriadas)-Unellez-Barinas Resumen: La revista Lìnea imaginaria es una revista semestral del nùclo interdisciplinario de estudios regionales y de fronteras de la Universidad Pedagogica Experimental Libertador-IPRGR, auspiciada y publicada con el apoyo econòmico de la sub-Direcciòn de investigaciòn y postgrados. Sus artìculos son arbitrados por investigadores reconocidos tanto a nivel nacional como internacional y aparece los meses de junio y diciembre. La revolución del agua en Maracaibo: ¿radicalización democrática o instrumentalización política? / Uhel Matieu en Cuadernos del Cendes, No. 75 (Septiembre-Diciembre 2010)
[artículo]
Título : La revolución del agua en Maracaibo: ¿radicalización democrática o instrumentalización política? Tipo de documento: texto impreso Autores: Uhel Matieu, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: 51-71 pp. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: Agua, Revolución, Poder. Clasificación: BC-PS(Publicaciones Seriadas)-Unellez-Barinas Resumen: Desde su inicio, la revolución bolivariana incorporó el sector del agua en su proyecto de cambiar la estructura de dominación del país y mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos. A fin de facilitar la capacidad organizativa y de decisión de los usuarios para acceder o mejorar los servicios de agua, en 2001 se crearon las mesas técnicas de agua (MTA) mediante la nueva Ley orgánica para la presentación de los servicios de Agua y Saneamiento.
El objetivo del artículo es cuestionar el ejercicio de la democracia participativa y protagónica en el ámbito de los servicios de agua en Maracaibo. Más precisamente, ¿cómo ocurre la recomposición del espacio político local? ¿Qué relaciones de poder se establecen entre las MTA y la burocracia hidráulica en vías de bolivarianización? ¿Cuáles son los logros concretos de la revolución del agua?
in Cuadernos del Cendes > No. 75 (Septiembre-Diciembre 2010) . - 51-71 pp.[artículo] La revolución del agua en Maracaibo: ¿radicalización democrática o instrumentalización política? [texto impreso] / Uhel Matieu, Autor . - 2017 . - 51-71 pp.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Cuadernos del Cendes > No. 75 (Septiembre-Diciembre 2010) . - 51-71 pp.
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: Agua, Revolución, Poder. Clasificación: BC-PS(Publicaciones Seriadas)-Unellez-Barinas Resumen: Desde su inicio, la revolución bolivariana incorporó el sector del agua en su proyecto de cambiar la estructura de dominación del país y mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos. A fin de facilitar la capacidad organizativa y de decisión de los usuarios para acceder o mejorar los servicios de agua, en 2001 se crearon las mesas técnicas de agua (MTA) mediante la nueva Ley orgánica para la presentación de los servicios de Agua y Saneamiento.
El objetivo del artículo es cuestionar el ejercicio de la democracia participativa y protagónica en el ámbito de los servicios de agua en Maracaibo. Más precisamente, ¿cómo ocurre la recomposición del espacio político local? ¿Qué relaciones de poder se establecen entre las MTA y la burocracia hidráulica en vías de bolivarianización? ¿Cuáles son los logros concretos de la revolución del agua?
Riesgos de la violencia escolar / Rosario Del Rey en Informe de investigaciones educativas, Vol. XXII, N° 2 (2008)
[artículo]
Título : Riesgos de la violencia escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosario Del Rey, Autor ; Rosario Ortega, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: 257-273 pp. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: S = AGRICULTURA Palabras clave: Violencia escolar, Factores de riesgo, Escuela,Familia, Iguales. Clasificación: BC-PS(Publicaciones Seriadas)-Unellez-Barinas Resumen: La violencia escolar parecía ser un problema que afectaba a grupos específicos de personas y contextos. Sin embargo, y a pesar de la imprecisión que siempre ha girado en torno al concepto de violencia, hoy en día sabemos que cualquier estudiante puede verse implicado en ella, de una forma u otra, independientemente de sus condiciones sociales, culturales o económicas. De ahí, la relevancia de estudiar las experiencias y circunstancias relacionadas con ella, lo que se ha denominado factores de riesgos, ya que éstos ofrecen las claves para el diseño de políticas, proyectos y programas para la prevención de la violencia.
En este artículo se presenta una síntesis de los factores de riesgos asociados a la implicación en violencia escolar donde tienen papel protagonista la familia y la escuela y, en especial, las relaciones entre iguales. Al mismo tiempo, se presentan aquellos factores de riesgos relacionados con aspectos propios de la personalidad, ofreciendo así una síntesis de los factores de riesgos de la implicación directa en violencia escolar.
in Informe de investigaciones educativas > Vol. XXII, N° 2 (2008) . - 257-273 pp.[artículo] Riesgos de la violencia escolar [texto impreso] / Rosario Del Rey, Autor ; Rosario Ortega, Autor . - 2018 . - 257-273 pp.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Informe de investigaciones educativas > Vol. XXII, N° 2 (2008) . - 257-273 pp.
Clasificación: S = AGRICULTURA Palabras clave: Violencia escolar, Factores de riesgo, Escuela,Familia, Iguales. Clasificación: BC-PS(Publicaciones Seriadas)-Unellez-Barinas Resumen: La violencia escolar parecía ser un problema que afectaba a grupos específicos de personas y contextos. Sin embargo, y a pesar de la imprecisión que siempre ha girado en torno al concepto de violencia, hoy en día sabemos que cualquier estudiante puede verse implicado en ella, de una forma u otra, independientemente de sus condiciones sociales, culturales o económicas. De ahí, la relevancia de estudiar las experiencias y circunstancias relacionadas con ella, lo que se ha denominado factores de riesgos, ya que éstos ofrecen las claves para el diseño de políticas, proyectos y programas para la prevención de la violencia.
En este artículo se presenta una síntesis de los factores de riesgos asociados a la implicación en violencia escolar donde tienen papel protagonista la familia y la escuela y, en especial, las relaciones entre iguales. Al mismo tiempo, se presentan aquellos factores de riesgos relacionados con aspectos propios de la personalidad, ofreciendo así una síntesis de los factores de riesgos de la implicación directa en violencia escolar.
Tendencias actuales del análisis financiero / Cèsar A Leòn Valdès en Revista Internacional LEGIS de Contabilidad & Auditoría, N° 16 (Octubre-Diciembre 2003)
PermalinkTipificación de los vínculos productos típico-territorio : una metododología con aplicación empírica en productos agroalimentarios de la regíon andina de Colombia / Aranda Camacho en Agroalimentaria, Vol. 20 Nº 38 (Enero-junio 2014)
PermalinkTratamiento del valor razonable en la normativa del IASB y su incorporación a las directivas de la Unión Europea / Mª Aràntzaza Vidal blasco en Revista Internacional LEGIS de Contabilidad & Auditoría, N° 14 (Abril-Junio 2003)
PermalinkUsos de la responsabilidad en la administración pública / José Juan Sánchez González en Revista venezolana de gerencia, Año 19 Nº 68 (Octubre-Diciembre/2.014)
PermalinkUtilización de harina de frutos y hojas del árbol del pan (artocarpus altilis) en la ceba de conejos Nueva Zelanda Blanco / Coralia S. Leyva en Pastos y forrajes, Vol. 35 No. 3 (Julio/Septiembre 2012)
PermalinkViolencia escolar y formación inicial del docente / Berta Elena Barrios en Informe de investigaciones educativas, Vol. XXII, N° 2 (2008)
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