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Planificación instruccional / Magaly Amarista
Título : Planificación instruccional Tipo de documento: texto impreso Autores: Magaly Amarista, Autor ; Mercedes C. de Navarro, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barinas [Venezuela] : Fondo Editorial Universidad Ezequiel Zamora Fecha de publicación: c2001 Colección: Colección Docencia Universitaria Número de páginas: 186 p Il.: il.; 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-980-248-117-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION-PLANIFICACION.
2.- PLANIFICACION ESTRATEGICA.Clasificación: LB1027 A485.p 2001 Planificación instruccional [texto impreso] / Magaly Amarista, Autor ; Mercedes C. de Navarro, Autor . - 1a ed . - Barinas (5204, Venezuela) : Fondo Editorial Universidad Ezequiel Zamora, c2001 . - 186 p : il.; 21 cm. - (Colección Docencia Universitaria) .
ISBN : 978-980-248-117-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION-PLANIFICACION.
2.- PLANIFICACION ESTRATEGICA.Clasificación: LB1027 A485.p 2001 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 53598 LB1027 A485.p 2001 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Reserva Excluido de préstamo 53599 LB1027 A485.p 2001 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 53600 LB1027 A485.p 2001 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 53601 LB1027 A485.p 2001 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 53602 LB1027 A485.p 2001 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible La planificación a nivel de aula / Campos Correa Olga en Candidus, Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005)
[artículo]
Título : La planificación a nivel de aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Campos Correa Olga, Autor ; Concha San Martín Héctor, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 74-85 pp. Nota general: Ciencias de la educación. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PLANIFICACIÓN A NIVEL DE AULA.2.-ETAPAS LA PLANIFICACIÓN.3.-PROYECTOS-4.-TIPOS PROYECTOS.5.-MODELO T. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La planificación es la previsión de las actividades y los recursos, para el logro de los objetivos que se desean alcanzar; Por lo tanto planificar es la elaboración de un plan general, debidamente organizado para obtener un fin determinado.Se inicia con el Proyecto pedagógico de aula para luego elaborar la planificación diaria.El profesor de aula se enfrenta al desafio de diseñar sus propios procesos de aprendizaje y de enseñanza, utilizando la imagineria educaciona.esto solo es posible si, junto al necesario dominio de su saber epistemologico, posee las herramientas tecnicas que le permiten trasformar el saber disciplinario en saber pedagogico.por lo tanto el desafio es educar este conocimiento a la comptrension de alimnos y alunmas.
in Candidus > Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005) . - 74-85 pp.[artículo] La planificación a nivel de aula [texto impreso] / Campos Correa Olga, Autor ; Concha San Martín Héctor, Autor . - 2011 . - 74-85 pp.
Ciencias de la educación.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Candidus > Vol.2 Nº 5 (Ene-Marz.2005) . - 74-85 pp.
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-PLANIFICACIÓN A NIVEL DE AULA.2.-ETAPAS LA PLANIFICACIÓN.3.-PROYECTOS-4.-TIPOS PROYECTOS.5.-MODELO T. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: La planificación es la previsión de las actividades y los recursos, para el logro de los objetivos que se desean alcanzar; Por lo tanto planificar es la elaboración de un plan general, debidamente organizado para obtener un fin determinado.Se inicia con el Proyecto pedagógico de aula para luego elaborar la planificación diaria.El profesor de aula se enfrenta al desafio de diseñar sus propios procesos de aprendizaje y de enseñanza, utilizando la imagineria educaciona.esto solo es posible si, junto al necesario dominio de su saber epistemologico, posee las herramientas tecnicas que le permiten trasformar el saber disciplinario en saber pedagogico.por lo tanto el desafio es educar este conocimiento a la comptrension de alimnos y alunmas. Planificación de sistemas educativos / Roger A. Kaufman
Título : Planificación de sistemas educativos : ideas básicas concretas Otro título : Educational system planning Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger A. Kaufman, Autor ; Agustín Contin, Traductor ; José Huerta L, Otros Mención de edición: 2a reimp Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: c1976 Número de páginas: 189 p. Il.: il.; 22 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION-FINES Y OBJETIVOS Clasificación: LB1027 K25 1976 Planificación de sistemas educativos = Educational system planning : ideas básicas concretas [texto impreso] / Roger A. Kaufman, Autor ; Agustín Contin, Traductor ; José Huerta L, Otros . - 2a reimp . - México (México) : Trillas, c1976 . - 189 p. : il.; 22 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION-FINES Y OBJETIVOS Clasificación: LB1027 K25 1976 Reserva
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Título : Planificación de sistemas educativos : ideas básicas concretas Otro título : Educational Systems Planning Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger A. Kaufman, Autor Mención de edición: 1a reimp de la 2a ed Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 189 p. Il.: il.; 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3695-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION-FINES Y OBJETIVOS. Clasificación: LB 1027 K25.p 2007 En línea: http//www.trillas.com.mx Planificación de sistemas educativos = Educational Systems Planning : ideas básicas concretas [texto impreso] / Roger A. Kaufman, Autor . - 1a reimp de la 2a ed . - México (México) : Trillas, 2007 . - 189 p. : il.; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-3695-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- EDUCACION-FINES Y OBJETIVOS. Clasificación: LB 1027 K25.p 2007 En línea: http//www.trillas.com.mx Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 63910 LB 1027 K25.p 2007 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible 63911 LB 1027 K25.p 2007 Libro Biblioteca Central Barinas (BC) Servicio de Colección Bibliográfica 2 Disponible Planificación y evaluación de diseños curriculares / Universidad Nacional Abierta
Título : Planificación y evaluación de diseños curriculares Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional Abierta, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Caracas [Venezuela] : Universidad Nacional Abierta Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: V + lecturas Il.: il.; 30 cm Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.PLANEAMIENTO DEL CURRÍCULO 2.PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN-VENEZUELA Clasificación: LB1570 U64 1984 Planificación y evaluación de diseños curriculares [texto impreso] / Universidad Nacional Abierta, Autor . - 1a ed. . - Caracas (Venezuela) : Universidad Nacional Abierta, 1984 . - V + lecturas : il.; 30 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.PLANEAMIENTO DEL CURRÍCULO 2.PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN-VENEZUELA Clasificación: LB1570 U64 1984 Reserva
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PermalinkPlanneación escolar y formulación de proyectos / José Antonio Aguilar
PermalinkLa política educativa de Vicente Fox (2001-2006) / Prudenciano Moreno Moreno en Tiempo de Educar, Vol.5 Nº10 (2004 julio-diciembre)
PermalinkPolítica eductiva integral de niños, jovenes y adultos con retardo mental en Venezuela. / Nidia Parra en Educere, Vol: 7 Nº 22 (Jul - Sep 2003)
PermalinkPolíticas y prioridades del post-grado / Armando Córdova
PermalinkPor los legítimos ideales del estudiante venezolano / Naudy Suárez F.
Permalink¿Por qué tan poco tiempo para utilizar el diccionario bilingüe? / Esther Zulay Rosas Lobo en Docencia universitaria, Vol. 7 Nº 1 (2006)
PermalinkPor una didáctica a favor del niño / Aurora Lacueva
PermalinkPostmodernidad, valor y educacion / Sandra M Rodríguez R en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkPráctica de la dinámica de grupos / Klaus Antons
PermalinkLa práctica pedagógica del docente y la tipología de la personalidad de los cuatro temperamentos / Trestini, María Luisa en Revista ciencias de la educación, Vol.22 Nº 39 (Enero-Junio 2012)
PermalinkLa praxis andagógica en los adultos de edad avanzada / Adolfo Alcalá en Informe de investigaciones educativas, Vol. XV Nº 1 y 2 (Ene - Dic 2001)
PermalinkPreescolar: / Matilde Molina Ruiz
PermalinkPermalinkPresente y futuro el audiovisual en educación / Jacques Treffel
PermalinkPretensión de la Teoría Biológica del conocimiento en el Marco del Proceso Educativo Venezolano / Ciro Hernandez V en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011)
PermalinkPrevención de las dificultades de aprendizaje / Carmen Vargas Haro
PermalinkPrevención de las dificultades de aprendizaje / Universidad Nacional Abierta
PermalinkPrieto Figueroa / Guillermo Luque
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