Contexto sociocultural y aprendizaje significativo / María Cobian Sánchez en Candidus, Vol.3 Nº 9 (2006 1era. Parte)

Público ISBD [artículo]  inCandidus > Vol.3 Nº 9 (2006 1era. Parte) . - 49 - 54 pp Título : Contexto sociocultural y aprendizaje significativo Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cobian Sánchez, Autor ; Anita Nielsen Dhont, Autor ; Abraham Solís Campos, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: 49 - 54 pp Nota general: Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-APRENDIZAJE  SIGNIFICATIVO.  2.- Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Existe la creencia comun en nuestra sociedad de que la educación se carácteriza, sobre todo, por la transmisión de conocimiento pre-existente y la certificación de los que los adquiere. La naturaleza del conocimiento en sí se considera un cuerpo inmutable y autoritario de datos [artículo] Contexto sociocultural y aprendizaje significativo [texto impreso] / María Cobian Sánchez, Autor ; Anita Nielsen Dhont, Autor ; Abraham Solís Campos, Autor . - 2011 . - 49 - 54 pp. Ciencias de la Educación Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Candidus > Vol.3 Nº 9 (2006 1era. Parte) . - 49 - 54 pp Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-APRENDIZAJE  SIGNIFICATIVO.  2.- Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: Existe la creencia comun en nuestra sociedad de que la educación se carácteriza, sobre todo, por la transmisión de conocimiento pre-existente y la certificación de los que los adquiere. La naturaleza del conocimiento en sí se considera un cuerpo inmutable y autoritario de datos

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