[artículo] 
inEducere > Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006) . - 91 - 95 pp

Título :	Implementación de la estratégia filosofía para niñ@s: : Una experiencia de aprendizaje.
Otro título :	Implementing philosophy as a strategy for boys and girls: A learning experience.
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Hermelinda Camacho, Autor ; Tomás Fontaines Ruíz, Autor
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	91 - 95 pp
Nota general:	Ciencias Sociales
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	L = EDUCACIÓN
Palabras clave:	1.-FILOSOFÍA  PARA  NINOS.  2.-ESTRATEGIAS  DE  APRENDIZAJE.  3.-EXPERIENCIA  INVESTIGACIÓN.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Considerando la filosofía para niñ@s como estrategias de aprendizaje, se propiciarón encuentros instruccionales con estudiantes universitarios (LUZ_UNICA) para desarrollar habilidades cognitivas que les permitan afrontar situaciones de su realidad personal y/o social...

[artículo] Implementación de la estratégia filosofía para niñ@s: = Implementing philosophy as a strategy for boys and girls: A learning experience. : Una experiencia de aprendizaje. [texto impreso] / Hermelinda Camacho, Autor ; Tomás Fontaines Ruíz, Autor . - 2008 . - 91 - 95 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Educere > Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006) . - 91 - 95 pp

Clasificación:	L = EDUCACIÓN
Palabras clave:	1.-FILOSOFÍA  PARA  NINOS.  2.-ESTRATEGIAS  DE  APRENDIZAJE.  3.-EXPERIENCIA  INVESTIGACIÓN.
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	...Considerando la filosofía para niñ@s como estrategias de aprendizaje, se propiciarón encuentros instruccionales con estudiantes universitarios (LUZ_UNICA) para desarrollar habilidades cognitivas que les permitan afrontar situaciones de su realidad personal y/o social...