Título :	Factores sociales asociados a la deserción escolar en los estudiantes de 1er año de media general del complejo educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Guedez, Anggely, Autor ; Ortega, Eira, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi ; Mercedes Rodriguez, Director de tesi
Editorial:	Guanare - Portuguesa [Venezuela] : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Producción Agrícola (VPA) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo
Fecha de publicación:	2022
Número de páginas:	125 p.
Il.:	il.
Nota general:	Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	H = CIENCIAS SOCIALES
Palabras clave:	1.-EDUCACIÓN  PLANES  DE  ESTUDIO  2.-INTEGRACIÓN  SOCIAL
Clasificación:	HM=SOCIOLOGÍA GENERAL Y TEORÍAS
Resumen:	Este estudio presenta como propósito formular mecanismos para la prevención de la deserción escolar en los alumnos del 1er año “B” del Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón. El contexto temático hace referencia al propósito planteado, sobre todo en estudiantes de la primera etapa del bachillerato, lo que constituye un severo retraso en sus posibilidades de inclusión social y de crecimiento personal, por lo que se estima de suma importancia su manejo estratégico. En cuanto a la metodología, la misma se caracterizó por ser de naturaleza cualitativa, asimismo, se planteó un estudio con diseño de campo, de carácter descriptivo, con aplicación de la técnica de la encuesta, y un cuestionario constituido por doce preguntas. La muestra fue de ocho estudiantes de 1er año “B” de la institución objeto de estudio. En las conclusiones se pudo apreciar que los docentes se encuentran dispuestos a incorporar los mecanismos de prevención propuesta, dirigida a la prevención de la deserción escolar. En la propuesta presentada, se estimaron aspectos como la concientización de la comunidad como principal interesada en la formulación señalada, así como los aspectos operativos y funcionales de la alternativa estratégica citada
Nota de contenido:	Método de investigación cualitativo

Factores sociales asociados a la deserción escolar en los estudiantes de 1er año de media general del complejo educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa [documento electrónico] / Guedez, Anggely, Autor ; Ortega, Eira, Autor ; Dianora Herrera, Director de tesi ; Mercedes Rodriguez, Director de tesi . - Guanare - Portuguesa (3350, Venezuela) : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) - Vicerrectorado de Producción Agrícola (VPA) - Programa de Ciencias Sociales - Licenciatura en Sociología del Desarrollo, 2022 . - 125 p. : il.
Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón Esteller Estado Portuguesa
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)

Clasificación:	H = CIENCIAS SOCIALES
Palabras clave:	1.-EDUCACIÓN  PLANES  DE  ESTUDIO  2.-INTEGRACIÓN  SOCIAL
Clasificación:	HM=SOCIOLOGÍA GENERAL Y TEORÍAS
Resumen:	Este estudio presenta como propósito formular mecanismos para la prevención de la deserción escolar en los alumnos del 1er año “B” del Complejo Educativo Antonio Ignacio Rodríguez Picón. El contexto temático hace referencia al propósito planteado, sobre todo en estudiantes de la primera etapa del bachillerato, lo que constituye un severo retraso en sus posibilidades de inclusión social y de crecimiento personal, por lo que se estima de suma importancia su manejo estratégico. En cuanto a la metodología, la misma se caracterizó por ser de naturaleza cualitativa, asimismo, se planteó un estudio con diseño de campo, de carácter descriptivo, con aplicación de la técnica de la encuesta, y un cuestionario constituido por doce preguntas. La muestra fue de ocho estudiantes de 1er año “B” de la institución objeto de estudio. En las conclusiones se pudo apreciar que los docentes se encuentran dispuestos a incorporar los mecanismos de prevención propuesta, dirigida a la prevención de la deserción escolar. En la propuesta presentada, se estimaron aspectos como la concientización de la comunidad como principal interesada en la formulación señalada, así como los aspectos operativos y funcionales de la alternativa estratégica citada
Nota de contenido:	Método de investigación cualitativo