Diagnóstico de las competencias lectoras de textos técnicos en inglés del sector marítimo / Nelson Curbelo en Impacto Científico, Vol. 3 Nº 2 (Jul-Dic 2008)

Público ISBD [artículo]  inImpacto Científico > Vol. 3 Nº 2 (Jul-Dic 2008) . - 189 - 210 pp Título : Diagnóstico de las competencias lectoras de textos técnicos en inglés del sector marítimo Otro título : Diagnostic of reading skills for technical english texts in the maritime sector Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelson Curbelo, Autor ; Eugenia Di Bella, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: 189 - 210 pp Nota general: Ciencias Sociales, y Educación Superior Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-COMPRESIÓN  LECTORA.  2.-MODELO  INTERACTIVO.  3.-TEXTO  COMO  VEHÍCULO  DE  INFORMACIÓN. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: En esta investigación se plantéo como propósito principal diagnosticar las competencias lectoras de entrad de inglés instrucmental que poseen las estudiantes de Maestrías de Transporte Marítimo y la Especialización de Comercio Marítimo Internacional, mención Derecho Marítimo y Negocios Marítimos, de la Universidad Marítima del Caribe (UMC). Los postulados téoricos se fundamentaron en los aportes señalados por Kavalaiauskiene (2005), Beke (2003), Solé (2001) y la consideración del Texto como Vehículo de Información (TAVI) de Dudley-Evans y St John (2001), entre otros. Bajo un enfoque de estudio de campo se prosedió a aplicar una prueba diagnśtico para determinar el nivel inicial de compresión lectora. Los resultados obtenidos permitieron asevera que el nivel de competencia lectora resulto básico en las destrezas simples e insuficiente para las más elaborada. En conclusión, los estudiantes de postgrado necesitan desarrollar estrategias de lectura específicas para optimizar la compresión lectora de textos técnicos en inglés de este sector. [artículo] Diagnóstico de las competencias lectoras de textos técnicos en inglés del sector marítimo = Diagnostic of reading skills for technical english texts in the maritime sector [texto impreso] / Nelson Curbelo, Autor ; Eugenia Di Bella, Autor . - 2010 . - 189 - 210 pp. Ciencias Sociales, y Educación Superior Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Impacto Científico > Vol. 3 Nº 2 (Jul-Dic 2008) . - 189 - 210 pp Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-COMPRESIÓN  LECTORA.  2.-MODELO  INTERACTIVO.  3.-TEXTO  COMO  VEHÍCULO  DE  INFORMACIÓN. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: En esta investigación se plantéo como propósito principal diagnosticar las competencias lectoras de entrad de inglés instrucmental que poseen las estudiantes de Maestrías de Transporte Marítimo y la Especialización de Comercio Marítimo Internacional, mención Derecho Marítimo y Negocios Marítimos, de la Universidad Marítima del Caribe (UMC). Los postulados téoricos se fundamentaron en los aportes señalados por Kavalaiauskiene (2005), Beke (2003), Solé (2001) y la consideración del Texto como Vehículo de Información (TAVI) de Dudley-Evans y St John (2001), entre otros. Bajo un enfoque de estudio de campo se prosedió a aplicar una prueba diagnśtico para determinar el nivel inicial de compresión lectora. Los resultados obtenidos permitieron asevera que el nivel de competencia lectora resulto básico en las destrezas simples e insuficiente para las más elaborada. En conclusión, los estudiantes de postgrado necesitan desarrollar estrategias de lectura específicas para optimizar la compresión lectora de textos técnicos en inglés de este sector.

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