[artículo] 
inOpción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 2 (Año 1 Septiembre 1984 Cuatrimestral) . - 61-65 pp

Título :	La evaluación institucional : una proposicion metodologica
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Neuro Villalobos R, Autor
Artículo en la página:	61-65 pp
Nota general:	Ciencias de la Educacion, Ciencia Sociales
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación:	B = FILOSOFÍA, RELIGIÓN Y PSICOLOGÍA
Palabras clave:	1.-EVALUACIÓN  INSTITUCIONAL  2.-METODOLOGIA  DE  LA  EVALUACIÓN
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	Debemos definir la evaluación en cuanto a objetivos, logros y procesos,lo que nos lleva a la caracterización de otros aspectos. Los criterios de racionalización que se han esgrimido hasta ahora han hecho que prevalezcan criterios administrativistas por encima del académico.La racionalización desde ese punto de vista es peligrosa para las Universidades.La racionalización sobre la que hablamos dede ser cualitativa,donde el orden académico esté por encima y presente en las medidas de corte administrativo y presupuestario.

[artículo] La evaluación institucional : una proposicion metodologica [texto impreso] / Neuro Villalobos R, Autor . - 61-65 pp.
Ciencias de la Educacion, Ciencia Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Opción revista de ciencias humanas y sociales > Nº 2 (Año 1 Septiembre 1984 Cuatrimestral) . - 61-65 pp

Clasificación:	B = FILOSOFÍA, RELIGIÓN Y PSICOLOGÍA
Palabras clave:	1.-EVALUACIÓN  INSTITUCIONAL  2.-METODOLOGIA  DE  LA  EVALUACIÓN
Clasificación:	BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas
Resumen:	Debemos definir la evaluación en cuanto a objetivos, logros y procesos,lo que nos lleva a la caracterización de otros aspectos. Los criterios de racionalización que se han esgrimido hasta ahora han hecho que prevalezcan criterios administrativistas por encima del académico.La racionalización desde ese punto de vista es peligrosa para las Universidades.La racionalización sobre la que hablamos dede ser cualitativa,donde el orden académico esté por encima y presente en las medidas de corte administrativo y presupuestario.