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La orientación en la red de escuelas asociadas a la UNESCO (PEAU) y la inclusión social. / Jeanette Márquez en Educere, Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006)
[artículo]
Título : La orientación en la red de escuelas asociadas a la UNESCO (PEAU) y la inclusión social. Otro título : The counselor on the net of schools associataed to UNESCO (PEAU) and the social inclusion. Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeanette Márquez, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: 67 - 70 pp Nota general: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INCLUSIÓN SOCIAL. 2.-ORIENTADOR. 3.-UNESCO. 4.-PLAN DE ESCUELAS. 5.-EDUCACIÓN. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...El objetivo de este artículo es presentar una experiencia de trabajo que inicia en el año escolar 2002-2003 a partir del momento el orientador asume la responsabilidad de coordinar en el plantel el Plande Escuelas Asociadas a la UNESCO, lo que a su vez lo hace partícipe de esta red El Plan de Escuela es un programa dependiente del Ministerio de Educación y Daeporte que persigue fortalecer la educación para fomentar la comprensión y la paz internacional, y permitir el contacto y el intercambio entre escuelas del mundo...
in Educere > Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006) . - 67 - 70 pp[artículo] La orientación en la red de escuelas asociadas a la UNESCO (PEAU) y la inclusión social. = The counselor on the net of schools associataed to UNESCO (PEAU) and the social inclusion. [texto impreso] / Jeanette Márquez, Autor . - 2008 . - 67 - 70 pp.
Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Educere > Vol: 10 Nº 32 (Ene - Mar 2006) . - 67 - 70 pp
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-INCLUSIÓN SOCIAL. 2.-ORIENTADOR. 3.-UNESCO. 4.-PLAN DE ESCUELAS. 5.-EDUCACIÓN. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...El objetivo de este artículo es presentar una experiencia de trabajo que inicia en el año escolar 2002-2003 a partir del momento el orientador asume la responsabilidad de coordinar en el plantel el Plande Escuelas Asociadas a la UNESCO, lo que a su vez lo hace partícipe de esta red El Plan de Escuela es un programa dependiente del Ministerio de Educación y Daeporte que persigue fortalecer la educación para fomentar la comprensión y la paz internacional, y permitir el contacto y el intercambio entre escuelas del mundo...
Título : Descentralización educativa : un estudio comparado Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Ignacio Garrido Pérez, Autor ; Jorge Sandoval, Diseñador gráfico ; José I Vielma, Ilustrador Mención de edición: 1a ed Editorial: Barinas [Venezuela] : Fondo Editorial Universidad Ezequiel Zamora Fecha de publicación: 1996 Colección: Ciencias Sociales Número de páginas: 357 p. Il.: il.; 21 cm ISBN/ISSN/DL: 980-248-062-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN-DESCENTRALIZACIÓN.
2.-EDUCACIÓN URBANA.
3.-EDUCACIÓN COMPARADA.
4.-DESCENTRALIZACIÓN DE ESCUELAS.Clasificación: LB2806.1 G25 1996 Descentralización educativa : un estudio comparado [texto impreso] / Jesús Ignacio Garrido Pérez, Autor ; Jorge Sandoval, Diseñador gráfico ; José I Vielma, Ilustrador . - 1a ed . - Barinas (5204, Venezuela) : Fondo Editorial Universidad Ezequiel Zamora, 1996 . - 357 p. : il.; 21 cm. - (Ciencias Sociales) .
ISBN : 980-248-062-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.-EDUCACIÓN-DESCENTRALIZACIÓN.
2.-EDUCACIÓN URBANA.
3.-EDUCACIÓN COMPARADA.
4.-DESCENTRALIZACIÓN DE ESCUELAS.Clasificación: LB2806.1 G25 1996 Reserva
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