En torno a la admisión estudiantil en la UNELLEZ / Víctor F. Zambrano Z. en Pase y sepa, Vol.1 Nº 1 (Abril 1982)

Público ISBD [artículo]  inPase y sepa > Vol.1 Nº 1 (Abril 1982) . - 13-17 pp Título : En torno a la admisión estudiantil en la UNELLEZ Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor F. Zambrano Z., Autor Artículo en la página: 13-17 pp Nota general: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1.-ADMISIÓN  ESTUDIANTIL-UNELLEZ  2.-EDUCACIÓN  SUPERIOR-ADMISIÓN Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ... El desequilibrio en el enfoque educativo se ha hecho más evidente a partir de 1958, cuando prácticamente se habrierón las puertas a una masificación cuantitativa de la educación, sin controles de calidad ni de una orientación vocacional bien definida. Este crecimiento cuantitativo de la educación ha devenido en una vez cada mayor mala preparación del estudiantado a nivel de primaria y media, en una insuficiencia de adecuada orientación para el estudiante y la pérdida de mística por la urgente necesidad de docentes en el trabajo formativo... [artículo] En torno a la admisión estudiantil en la UNELLEZ [texto impreso] / Víctor F. Zambrano Z., Autor . - 13-17 pp. Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) in Pase y sepa > Vol.1 Nº 1 (Abril 1982) . - 13-17 pp Palabras clave: 1.-ADMISIÓN  ESTUDIANTIL-UNELLEZ  2.-EDUCACIÓN  SUPERIOR-ADMISIÓN Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ... El desequilibrio en el enfoque educativo se ha hecho más evidente a partir de 1958, cuando prácticamente se habrierón las puertas a una masificación cuantitativa de la educación, sin controles de calidad ni de una orientación vocacional bien definida. Este crecimiento cuantitativo de la educación ha devenido en una vez cada mayor mala preparación del estudiantado a nivel de primaria y media, en una insuficiencia de adecuada orientación para el estudiante y la pérdida de mística por la urgente necesidad de docentes en el trabajo formativo...

---

1 (1 - 1 / 1)