[artículo]
| Título : |
Bases para una propuesta de formación a nivel doctoral en salud desde una perspectiva compleja |
| Otro título : |
Bases for a doctoral ltraining proposal from a complex perspective |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Maria Cristina Gonzalez, Autor ; Gerónimo Sosa Sanchez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
151-170 pp. |
| Nota general: |
Existencia en servicios de publicaciones seriadas |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Clasificación: |
L = EDUCACIÓN
|
| Palabras clave: |
1.- FORMACIÓN.2.- RECURSOS HUMANOS.3.- SALUD.4.- COMPLEJIDAD. |
| Clasificación: |
BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas |
| Resumen: |
Este ensayo es un intento de aproximarnos a dibujar una mirada de formación alternativa en los procesos de formación doctoral en el área de la salud. Frente a la hegemonía del paradigma lógico-positivista, y a sus inconsistencias y limitaciones para responder a los desafíos que hoy se están planteando en el campo de la salud y la formación de los recursos humanos; surgen nuevos desafíos teóricos y prácticos los cuales requieren ser construidos desde otros espacios epistémicos.
La apuesta es por la reconciliación, el dialogo y las cercanías entre razón y emoción. Este planteamiento hace referencia hacia una mirada compleja y transdiciplinaria que vaya al encuentro y rescate de las subjetividades en salud. Una nueva dimensión ontológica que se vincule con la vida y sus circunstancias. Esto implica, una permanente traducción, reconstrucción e interpretación de las procesos de formación a fin de vincularlos con con los contextos, dentro de los entramados procesos de producción y reproducción social. |
| Nota de contenido: |
Este ejemplar contiene 16 artículos |
in Revista ciencias de la educación > Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011) . - 151-170 pp.
[artículo] Bases para una propuesta de formación a nivel doctoral en salud desde una perspectiva compleja = Bases for a doctoral ltraining proposal from a complex perspective [texto impreso] / Maria Cristina Gonzalez, Autor ; Gerónimo Sosa Sanchez, Autor . - 2015 . - 151-170 pp. Existencia en servicios de publicaciones seriadas Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa) in Revista ciencias de la educación > Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011) . - 151-170 pp.
| Clasificación: |
L = EDUCACIÓN
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| Palabras clave: |
1.- FORMACIÓN.2.- RECURSOS HUMANOS.3.- SALUD.4.- COMPLEJIDAD. |
| Clasificación: |
BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas |
| Resumen: |
Este ensayo es un intento de aproximarnos a dibujar una mirada de formación alternativa en los procesos de formación doctoral en el área de la salud. Frente a la hegemonía del paradigma lógico-positivista, y a sus inconsistencias y limitaciones para responder a los desafíos que hoy se están planteando en el campo de la salud y la formación de los recursos humanos; surgen nuevos desafíos teóricos y prácticos los cuales requieren ser construidos desde otros espacios epistémicos.
La apuesta es por la reconciliación, el dialogo y las cercanías entre razón y emoción. Este planteamiento hace referencia hacia una mirada compleja y transdiciplinaria que vaya al encuentro y rescate de las subjetividades en salud. Una nueva dimensión ontológica que se vincule con la vida y sus circunstancias. Esto implica, una permanente traducción, reconstrucción e interpretación de las procesos de formación a fin de vincularlos con con los contextos, dentro de los entramados procesos de producción y reproducción social. |
| Nota de contenido: |
Este ejemplar contiene 16 artículos |
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Refinar búsquedaBases para una propuesta de formación a nivel doctoral en salud desde una perspectiva compleja / Maria Cristina Gonzalez en Revista ciencias de la educación, Vol.21 Nº 37 (Enero-Junio 2011)
