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Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Unellez-Barinas Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa Ciencias de la Educación y Humanidades |
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Estrategias colaborativas como herramienta didáctica de enseñanza de la teoría de la luz: Caso de estudio: estudiantes del noveno grado del Liceo Bolivariano“Nicolás Antonio Pulido”, en Sabaneta, Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Barinas, 2023 / Yoely. A. Mora S.
Título : Estrategias colaborativas como herramienta didáctica de enseñanza de la teoría de la luz: Caso de estudio: estudiantes del noveno grado del Liceo Bolivariano“Nicolás Antonio Pulido”, en Sabaneta, Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Barinas, 2023 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yoely. A. Mora S., Autor ; Edgar Prado, Director de tesi Editorial: Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Unellez-Barinas Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa Ciencias de la Educación y Humanidades Fecha de publicación: 2023 Dimensiones: Recurso en Linea (XI; 81 paginas) ilustraciones Nota general: Trabajo de Grado Presentado como requisito para optar al Título de licenciado en Física Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. ESTRATEGIAS COLABORATIVAS 3. TEORÍA DE LA LUZ Clasificación: TG 300 0336 2023 Resumen: Esta investigación llevo por objetivo general diseñar un plan de acción con basamento en las estrategias colaborativas como herramienta didáctica de enseñanza de la teoría de la luz para los docentes del Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, en Sabaneta, Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Barinas, 2023, en concordancia, la metodología empleada se enmarca dentro de la naturaleza cuantitativa, de tipo de campo, con apoyo de la investigación descriptiva, con diseño no experimental, apoyado en un proyecto factible, contando con una población de estudio de cinco (05), docentes del Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, recurriendo a una muestra censal, es decir, la muestra y la población son iguales, por ser finitas y manejables para la autora, a quienes se les aplico un instrumento luego de la revisión exhaustiva a juicio de tres expertos cuyo instrumento consta de 15 ítems, utilizándose la escala de Lickert con las denominaciones: 3 Siempre (S), 2 Casi Siempre (CS) y 1 Nunca (N), facilitando la organización al momento de tabular los datos concluir que actualmente las estrategias utilizadas por los docentes del Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, en Sabaneta, Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Barinas, para la enseñanza de la Teoría de la Luz en los estudiantes de noveno grado, no generan los resultados de aprendizaje esperado, además, reconocen los docentes que no utilizan estrategias colaborativas, respaldando las variables y la propuesta de la presente investigación. Estrategias colaborativas como herramienta didáctica de enseñanza de la teoría de la luz: Caso de estudio: estudiantes del noveno grado del Liceo Bolivariano“Nicolás Antonio Pulido”, en Sabaneta, Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Barinas, 2023 [documento electrónico] / Yoely. A. Mora S., Autor ; Edgar Prado, Director de tesi . - Barinas, Venezuela : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Unellez-Barinas Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa Ciencias de la Educación y Humanidades, 2023 . - ; Recurso en Linea (XI; 81 paginas) ilustraciones.
Trabajo de Grado Presentado como requisito para optar al Título de licenciado en Física
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. ESTRATEGIAS COLABORATIVAS 3. TEORÍA DE LA LUZ Clasificación: TG 300 0336 2023 Resumen: Esta investigación llevo por objetivo general diseñar un plan de acción con basamento en las estrategias colaborativas como herramienta didáctica de enseñanza de la teoría de la luz para los docentes del Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, en Sabaneta, Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Barinas, 2023, en concordancia, la metodología empleada se enmarca dentro de la naturaleza cuantitativa, de tipo de campo, con apoyo de la investigación descriptiva, con diseño no experimental, apoyado en un proyecto factible, contando con una población de estudio de cinco (05), docentes del Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, recurriendo a una muestra censal, es decir, la muestra y la población son iguales, por ser finitas y manejables para la autora, a quienes se les aplico un instrumento luego de la revisión exhaustiva a juicio de tres expertos cuyo instrumento consta de 15 ítems, utilizándose la escala de Lickert con las denominaciones: 3 Siempre (S), 2 Casi Siempre (CS) y 1 Nunca (N), facilitando la organización al momento de tabular los datos concluir que actualmente las estrategias utilizadas por los docentes del Liceo Nacional Bolivariano “Nicolás Antonio Pulido”, en Sabaneta, Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Barinas, para la enseñanza de la Teoría de la Luz en los estudiantes de noveno grado, no generan los resultados de aprendizaje esperado, además, reconocen los docentes que no utilizan estrategias colaborativas, respaldando las variables y la propuesta de la presente investigación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 300 0336 TG 300 0336 2023 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Producción Intelectual e Institucional (Tesis Digitales) Digital
DisponibleDocumentos electrónicos
Programa de intervención educativa sobre hidratación para jugadores de futbol en la urbanizacion terrazas de santo domingo municipio bolivar del estado barinas en el año 2023 / Daniel Rico
Título : Programa de intervención educativa sobre hidratación para jugadores de futbol en la urbanizacion terrazas de santo domingo municipio bolivar del estado barinas en el año 2023 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Daniel Rico, Autor ; Daisy Hernández, Director de tesi Editorial: Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Unellez-Barinas Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa Ciencias de la Educación y Humanidades Fecha de publicación: 2023 Dimensiones: Recurso en Linea (viii; 95 paginas) ilustraciones Nota general: Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de Licenciado en Educación Mención Educación Física Deporte y Recreación Idioma : Español (spa) Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. INTERVENCIÓN EDUCATIVA 3. HIDRATACIÓN 4. FUTBOL 5. ESTRATEGIAS Clasificación: TG 300 0104 2023 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo diseñar un programa de intervención educativa sobre hidratación para jugadores de futbol en la Urbanizacion Terrazas de Santo Domingo en el Municipio Bolívar del Estado Barinas en el año 2023. La investigación se encuentra enmarcada en una investigación de campo de carácter descriptivo. Para esta investigación se contó con una población conformada por los jóvenes jugadores de futbol de la comunidad antes señalada del Municipio Bolívar conformada con una población de 24 individuos con características similares la muestra quedó constituida por el 100% de la población. La recolección de la información se realizó a través de una encuesta. Para determinar la validez del instrumento, éste fue sometido al juicio de experto, y para la confiabilidad, se manejó el coeficiente de Kuder y Richardson. El procedimiento de análisis de los datos se llevó a cabo través de la técnica de la estadística descriptiva, presentando la información en cuadros y gráficos, acompañados del respectivo análisis de datos. Considerando los objetivos de investigación y los hallazgos encontrados luego de la aplicación del instrumento, se pudo determinar la factibilidad del programa de intervencion educativa. Programa de intervención educativa sobre hidratación para jugadores de futbol en la urbanizacion terrazas de santo domingo municipio bolivar del estado barinas en el año 2023 [documento electrónico] / Daniel Rico, Autor ; Daisy Hernández, Director de tesi . - Barinas, Venezuela : Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Unellez-Barinas Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa Ciencias de la Educación y Humanidades, 2023 . - ; Recurso en Linea (viii; 95 paginas) ilustraciones.
Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de Licenciado en Educación Mención Educación Física Deporte y Recreación
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: 1. DOCUMENTO ELECTRÓNICO 2. INTERVENCIÓN EDUCATIVA 3. HIDRATACIÓN 4. FUTBOL 5. ESTRATEGIAS Clasificación: TG 300 0104 2023 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo diseñar un programa de intervención educativa sobre hidratación para jugadores de futbol en la Urbanizacion Terrazas de Santo Domingo en el Municipio Bolívar del Estado Barinas en el año 2023. La investigación se encuentra enmarcada en una investigación de campo de carácter descriptivo. Para esta investigación se contó con una población conformada por los jóvenes jugadores de futbol de la comunidad antes señalada del Municipio Bolívar conformada con una población de 24 individuos con características similares la muestra quedó constituida por el 100% de la población. La recolección de la información se realizó a través de una encuesta. Para determinar la validez del instrumento, éste fue sometido al juicio de experto, y para la confiabilidad, se manejó el coeficiente de Kuder y Richardson. El procedimiento de análisis de los datos se llevó a cabo través de la técnica de la estadística descriptiva, presentando la información en cuadros y gráficos, acompañados del respectivo análisis de datos. Considerando los objetivos de investigación y los hallazgos encontrados luego de la aplicación del instrumento, se pudo determinar la factibilidad del programa de intervencion educativa. Reserva
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