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San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. |
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Estudio evaluativo sobre las destrezas y habilidades de la expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure / Grisel Parra
Título : Estudio evaluativo sobre las destrezas y habilidades de la expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure Tipo de documento: texto impreso Autores: Grisel Parra, Autor ; Lilian Bermúdez, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 87 p. Il.: il.; 27 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- DESTREZAS.
2.- HABILIDADES.
3.- EXPRESION ORAL.
4.- CASTELLANO.Clasificación: TG 3000912 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general: Evaluar las destrezas y habilidades de expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure como base para la formación del manejo instrumental de la lengua materna. La investigación se basó en un estudio evaluativo y la población estuvo constituida por 300 estudiantes de la carrera señalada a quienes se les aplicó un cuestionario diseñado de acuerdo a las variables en estudio. Para el análisis de los resultados, se realizaron cuadros con frecuencias y porcentajes absolutos por cada variable. Dentro de las conclusiones arrojadas por el instrumento se afirma que: La debilidad en los aspectos fundamentales de expresión oral que manifiestan los estudiantes de la carrera Castellano y Literatura, dificulta la interacción comunicativa. Se considera la aplicabilidad de la lengua por ser un área de conocimiento de un nivel de exigencia elevado, donde el egresado debe mostrar ampliamente habilidades y destrezas. Se recomienda: los estudiantes en la oportunidad de comunicarse oralmente o dialogar con otras personas, deben aceptar correcciones constructivas para el fortalecimiento de una buena comunicación además, evitar dejar frases u oraciones inconclusas que le cambien el sentido a la conversión. Dejar a un lado el uso frecuente de las muletillas u otros vicios de expresión oral. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar a Magíster en Ciencias de la Educación Superior, Mención: Docencia Universitaria. Estudio evaluativo sobre las destrezas y habilidades de la expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure [texto impreso] / Grisel Parra, Autor ; Lilian Bermúdez, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2010 . - 87 p. : il.; 27 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- DESTREZAS.
2.- HABILIDADES.
3.- EXPRESION ORAL.
4.- CASTELLANO.Clasificación: TG 3000912 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general: Evaluar las destrezas y habilidades de expresión oral entre los estudiantes de Castellano y Literatura de la UNELLEZ-Apure como base para la formación del manejo instrumental de la lengua materna. La investigación se basó en un estudio evaluativo y la población estuvo constituida por 300 estudiantes de la carrera señalada a quienes se les aplicó un cuestionario diseñado de acuerdo a las variables en estudio. Para el análisis de los resultados, se realizaron cuadros con frecuencias y porcentajes absolutos por cada variable. Dentro de las conclusiones arrojadas por el instrumento se afirma que: La debilidad en los aspectos fundamentales de expresión oral que manifiestan los estudiantes de la carrera Castellano y Literatura, dificulta la interacción comunicativa. Se considera la aplicabilidad de la lengua por ser un área de conocimiento de un nivel de exigencia elevado, donde el egresado debe mostrar ampliamente habilidades y destrezas. Se recomienda: los estudiantes en la oportunidad de comunicarse oralmente o dialogar con otras personas, deben aceptar correcciones constructivas para el fortalecimiento de una buena comunicación además, evitar dejar frases u oraciones inconclusas que le cambien el sentido a la conversión. Dejar a un lado el uso frecuente de las muletillas u otros vicios de expresión oral. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar a Magíster en Ciencias de la Educación Superior, Mención: Docencia Universitaria. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000912 TG3000912 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo La gestión comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. / Morelis Narváez
Título : La gestión comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. Tipo de documento: texto impreso Autores: Morelis Narváez, Autor ; Nerys Mota, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 109 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GESTIÓN COMUNITARIA. 2.- CONSEJOS COMUNALES. Clasificación: TG 3000932 Resumen: La presente investigación fue desarrollada con el propósito de analizar la Gestión Comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. Se estimó interesante investigar hasta qué punto los Consejos Comunales del Municipio y su gestión, influyen en la solución de problemas relevantes de las comunidades. Metodológicamente es una investigación multiparadigmatica, fundamentada en técnicas y procedimientos cualitativos y cuantitativos. El trabajo se apoyó en una investigación de campo de tipo descriptivo que permitió el conocimiento de la realidad comunitaria del Municipio, mediante el contacto con una muestra de los integrantes de los Consejos Comunales de la parroquia Achaguas y de informantes claves de la comunidad. Los resultados provenientes de la aplicación de los instrumentos diseñados, permitieron conocer que la gestión Comunitaria vista desde los procesos de gestión, el desempeño comunitario y los mecanismos administrativos financieros, presenta debilidades que influyen en la solución de problemas relevantes comunitarios del Municipio Achaguas. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Administración, Mención: Gerencia General. La gestión comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. [texto impreso] / Morelis Narváez, Autor ; Nerys Mota, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - 109 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GESTIÓN COMUNITARIA. 2.- CONSEJOS COMUNALES. Clasificación: TG 3000932 Resumen: La presente investigación fue desarrollada con el propósito de analizar la Gestión Comunitaria y su influencia en la solución de problemas relevantes de las comunidades del Municipio Achaguas del Estado Apure. Se estimó interesante investigar hasta qué punto los Consejos Comunales del Municipio y su gestión, influyen en la solución de problemas relevantes de las comunidades. Metodológicamente es una investigación multiparadigmatica, fundamentada en técnicas y procedimientos cualitativos y cuantitativos. El trabajo se apoyó en una investigación de campo de tipo descriptivo que permitió el conocimiento de la realidad comunitaria del Municipio, mediante el contacto con una muestra de los integrantes de los Consejos Comunales de la parroquia Achaguas y de informantes claves de la comunidad. Los resultados provenientes de la aplicación de los instrumentos diseñados, permitieron conocer que la gestión Comunitaria vista desde los procesos de gestión, el desempeño comunitario y los mecanismos administrativos financieros, presenta debilidades que influyen en la solución de problemas relevantes comunitarios del Municipio Achaguas. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Administración, Mención: Gerencia General. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000932 TG 3000932 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo La gestión por competencias del capital humano en las Empresas Socialistatas.(Caso: Agropatria de san Fernando de apure). / Ángel José Zurita L.
Título : La gestión por competencias del capital humano en las Empresas Socialistatas.(Caso: Agropatria de san Fernando de apure). Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel José Zurita L., Autor ; Maria Licelot Contreras, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xii, 94 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO.
2.- RECURSOS HUMANO. 3.- EMPRESA SOCIALISTATAS.Clasificación: TG 3000933 Resumen: La investigación tuvo por finalidad proponer lineamientos para un programa de gestión por Competencias del Capital Humano en empresa socialistas (Caso Agropatría, de San Fernando de Apure-Estado Apure). Este proyecto según sus objetos intrínsecos, es una investigación cuyo su resultado podrá ser aplicado en la gestión del talento humano en la empresa Agropatria. Y según sus propósitos externos, se asume como una investigación descriptiva al fundamentar el análisis de los procesos de gestión del talento humano en las empresas socialistas. El trabajo se orientó según los objetivos siguientes: 1. Diagnosticar la gestión de la unidad de Recursos Humanos. 2. Identificar la normativa para la administración de los Recursos Humanos. 3. Caracterizar el Capital Humano en empresas socialistas. 4. Diseñar lineamientos para la gestión por competencias del capital humano en empresas socialistas (Caso Agro patria, de San Fernando de Apure Estado Apure). Los datos fueron recolectados mediante cuestionarios y entrevistas no estructuradas, el investigador interactuó con los trabajadores de la empresa, con la finalidad de lograr una aproximación a la realidad de la situación, indagó, observo y escuchó las inquietudes del personal administrativo y obrero, en relación a la percepción que de manera muy general estos tienen de la empresa donde se evidencio la necesidad de una gestión donde tengan participación acorde con los principios socialistas. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Gerencia y Planificación Institucional.
La gestión por competencias del capital humano en las Empresas Socialistatas.(Caso: Agropatria de san Fernando de apure). [texto impreso] / Ángel José Zurita L., Autor ; Maria Licelot Contreras, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - xii, 94 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO.
2.- RECURSOS HUMANO. 3.- EMPRESA SOCIALISTATAS.Clasificación: TG 3000933 Resumen: La investigación tuvo por finalidad proponer lineamientos para un programa de gestión por Competencias del Capital Humano en empresa socialistas (Caso Agropatría, de San Fernando de Apure-Estado Apure). Este proyecto según sus objetos intrínsecos, es una investigación cuyo su resultado podrá ser aplicado en la gestión del talento humano en la empresa Agropatria. Y según sus propósitos externos, se asume como una investigación descriptiva al fundamentar el análisis de los procesos de gestión del talento humano en las empresas socialistas. El trabajo se orientó según los objetivos siguientes: 1. Diagnosticar la gestión de la unidad de Recursos Humanos. 2. Identificar la normativa para la administración de los Recursos Humanos. 3. Caracterizar el Capital Humano en empresas socialistas. 4. Diseñar lineamientos para la gestión por competencias del capital humano en empresas socialistas (Caso Agro patria, de San Fernando de Apure Estado Apure). Los datos fueron recolectados mediante cuestionarios y entrevistas no estructuradas, el investigador interactuó con los trabajadores de la empresa, con la finalidad de lograr una aproximación a la realidad de la situación, indagó, observo y escuchó las inquietudes del personal administrativo y obrero, en relación a la percepción que de manera muy general estos tienen de la empresa donde se evidencio la necesidad de una gestión donde tengan participación acorde con los principios socialistas. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster Scientiarum en Gerencia y Planificación Institucional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000933 TG 3000933 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Guía didáctica basada en el enfoque lingüístico textual en la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical. / Alonso A. Guerra M.
Título : Guía didáctica basada en el enfoque lingüístico textual en la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alonso A. Guerra M., Autor ; Alonso Faustino, Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: iii; 97 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ENSEÑANZA DE LA LECTURA.
2.- PRODUCCIÓN TEXTOS. 3.- ESCRITURA.Clasificación: TG 3000949 Resumen: La presente investigación tuvo como propósito proponer una guía didáctica de actividades, basada en el enfoque lingüístico textual para mejorar la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical lexical en los bachilleres que cursan el subproyecto Lectura y Escritura, de la carrera Educación mención Castellano y Literatura, en la UNELLEZ- Apure, Periodo Académico 2009-1. El trabajo se realizó bajo la modalidad de proyecto factible, sustentada en una investigación de campo de carácter descriptivo, la población la conformaron 115 bachilleres. Se emplearon 2 instrumentos para la recolección de datos: Un diagnostico textual, para determinar la utilización de los procedimientos de cohesión gramatical en la redacción de textos expositivos en los bachilleres y un cuestionario que estuvo conformado por 6 ítems que determino que conocimientos tienen los estudiantes acerca del texto escrito tipo expositivo. El procedimiento y análisis de datos fue cualitativo y cuantitativo. De los resultados de la investigación se concluyó que existe un marcado desconocimiento en lo que respecta a este tipo de texto y los bachilleres encuestados, presentaron marcadas deficiencias en la redacción, fundamentalmente en: organización y relación de ideas entre párrafos; selección de palabras técnicas acorde con el área; organización de los elementos en las oraciones; desarrollo en forma exhaustiva las ideas relevantes(definición, elementos y tipos de comunicación), baja calidad del contenido expuesto y errores ortográficos. Se recomienda reforzar en los ambientes de clase el uso de estos procedimientos con actividades eminentemente prácticas, basadas en el enfoque lingüístico textual. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria Guía didáctica basada en el enfoque lingüístico textual en la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical. [texto impreso] / Alonso A. Guerra M., Autor ; Alonso Faustino, Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - iii; 97 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: L = EDUCACIÓN Palabras clave: 1.- ENSEÑANZA DE LA LECTURA.
2.- PRODUCCIÓN TEXTOS. 3.- ESCRITURA.Clasificación: TG 3000949 Resumen: La presente investigación tuvo como propósito proponer una guía didáctica de actividades, basada en el enfoque lingüístico textual para mejorar la producción de textos escritos tipo expositivos, utilizando procedimientos de cohesión gramatical lexical en los bachilleres que cursan el subproyecto Lectura y Escritura, de la carrera Educación mención Castellano y Literatura, en la UNELLEZ- Apure, Periodo Académico 2009-1. El trabajo se realizó bajo la modalidad de proyecto factible, sustentada en una investigación de campo de carácter descriptivo, la población la conformaron 115 bachilleres. Se emplearon 2 instrumentos para la recolección de datos: Un diagnostico textual, para determinar la utilización de los procedimientos de cohesión gramatical en la redacción de textos expositivos en los bachilleres y un cuestionario que estuvo conformado por 6 ítems que determino que conocimientos tienen los estudiantes acerca del texto escrito tipo expositivo. El procedimiento y análisis de datos fue cualitativo y cuantitativo. De los resultados de la investigación se concluyó que existe un marcado desconocimiento en lo que respecta a este tipo de texto y los bachilleres encuestados, presentaron marcadas deficiencias en la redacción, fundamentalmente en: organización y relación de ideas entre párrafos; selección de palabras técnicas acorde con el área; organización de los elementos en las oraciones; desarrollo en forma exhaustiva las ideas relevantes(definición, elementos y tipos de comunicación), baja calidad del contenido expuesto y errores ortográficos. Se recomienda reforzar en los ambientes de clase el uso de estos procedimientos con actividades eminentemente prácticas, basadas en el enfoque lingüístico textual. Nota de contenido: Trabajo de Grado para optar al Título de Magíster en Ciencias de la Educación Superior Mención: Docencia Universitaria Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000949 TG 3000949 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Indicadores de gestión para evaluar la Administración del Programa Ciencias Sociales del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional. / Iliana R Gutierrez P.
Título : Indicadores de gestión para evaluar la Administración del Programa Ciencias Sociales del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional. Tipo de documento: texto impreso Autores: Iliana R Gutierrez P., Autor Editorial: San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: X, 117 p. Il.: il.; 28 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- indicadores de Gestión 2.- programa ciencias sociales 3.- gestión administrativa Clasificación: TG 3000923 Resumen: La ausencia observada de definición y uso de indicadores de gestión en el Programa Ciencias Sociales, le imposibilita a seguir procesos de evaluación y control, y en consecuencia, orientar la gestión en aspectos como planificación, presupuesto y administración. El objetivo general es proponer indicadores para evaluar la gestión administrativa del programa. Un indicador es una relación entre variables cuantitativas y cualitativas, que permite observar la situación y las tendencias de cambio generadas en el objeto observado, respecto de objetivos y metas previstas e influencias esperadas. El tipo de investigación es descriptiva de campo, transeccional. La variable de estudio es indicadores de gestión, la unidad de análisis es el Programa Académico Ciencias Sociales. Las técnicas de recolección de datos son la observación directa y el cuestionario. De los resultados se concluye que dicho Programa Académico carece de un sistema de información para evaluar y controlar la gestión. La tecnología utilizada no es la más apropiada ni suficiente para emprender la implementación de un sistema integrado de información gerencial. La propuesta se fundamentó en la formulación de indicadores basados en el cuadro de mando integral en la perspectiva de procesos internos, y recoge un conjunto ordenado de elementos de forma tal que, proporcionarán información pertinente mediante el cálculo de los indicadores para la toma de decisiones en el Programa Ciencias Sociales. Nota de contenido: Trababjo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum enAdministración, Mención Gerencia General. Indicadores de gestión para evaluar la Administración del Programa Ciencias Sociales del Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Regional. [texto impreso] / Iliana R Gutierrez P., Autor . - [S.l.] : San Fernando (Apure) [Venezuela]Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Coordinación de Postgrado., 2011 . - X, 117 p. : il.; 28 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.- indicadores de Gestión 2.- programa ciencias sociales 3.- gestión administrativa Clasificación: TG 3000923 Resumen: La ausencia observada de definición y uso de indicadores de gestión en el Programa Ciencias Sociales, le imposibilita a seguir procesos de evaluación y control, y en consecuencia, orientar la gestión en aspectos como planificación, presupuesto y administración. El objetivo general es proponer indicadores para evaluar la gestión administrativa del programa. Un indicador es una relación entre variables cuantitativas y cualitativas, que permite observar la situación y las tendencias de cambio generadas en el objeto observado, respecto de objetivos y metas previstas e influencias esperadas. El tipo de investigación es descriptiva de campo, transeccional. La variable de estudio es indicadores de gestión, la unidad de análisis es el Programa Académico Ciencias Sociales. Las técnicas de recolección de datos son la observación directa y el cuestionario. De los resultados se concluye que dicho Programa Académico carece de un sistema de información para evaluar y controlar la gestión. La tecnología utilizada no es la más apropiada ni suficiente para emprender la implementación de un sistema integrado de información gerencial. La propuesta se fundamentó en la formulación de indicadores basados en el cuadro de mando integral en la perspectiva de procesos internos, y recoge un conjunto ordenado de elementos de forma tal que, proporcionarán información pertinente mediante el cálculo de los indicadores para la toma de decisiones en el Programa Ciencias Sociales. Nota de contenido: Trababjo de Grado para optar al Título de Magister Scientiarum enAdministración, Mención Gerencia General. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3000923 TG 3000923 Trabajo de Grado Biblioteca Central Barinas (BC) Sala de Postgrado Excluido de préstamo Las superestructuras textuales y la motivación hacia la lectura de los Estudiantes de Educación Integral / Yelitza Parra
PermalinkLas tecnologías de información y comunicación como instrumento de apoyo para la participación ciudadana en la Gestión de la Alcaldía del Municipio Achaguas Estado Apure / Jesús Mendoza
PermalinkLazos convivenciales através de la comunicación con los estudiantes de la carrera Educación de la UNELLEZ-Apure / Lea Torrealba
PermalinkModelo andragógico para la formación de los estudiantes de la tercera edad, en el proceso de Municipalización Universitaria / Juan Marcos Salazar
PermalinkModelo de control de gestión de programa y proyectos del Instituto de la Vivienda del Municipio Camaguán, Estado Guárico / Veruska Camacho
PermalinkModelo financiero para la implementación de la educación virtual en el Instituto Universitario de Tecnología Marilis Méndez del Estado Apure. / Karen Hurtado
PermalinkModelo organizacional para el Instituto Autónomo de Infraestructura del Estado Apure. / Rocío Solórzano
PermalinkMotivación y desempeño laboral caso: Personal administrativo adscrito a la Secretaria Regional de Educación del Estado Apure. / Yesenia Falcón
PermalinkLa participación ciudadana en el Consejo Local de Planificación Pública del Municipio San Fernando del Estado apure. / Maritza Carolina Silva S.
PermalinkPerfil del personal docente directivo de la Universidad “Pedagógica Experimental Libertador” UPEL-Macaro, Apure / Ysleyer J Hidalgo F.
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