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El contexto alfabetizador en el aula y la formación de escritores autonómos. / Glenys Pérez de Sánchez en Revista Memoralia, Vol: 1 Nº 1 (Jun - Dic 2004)
[artículo]
Título : El contexto alfabetizador en el aula y la formación de escritores autonómos. Otro título : The alphabetizing context in classroom and the formation of autonomous writers. Tipo de documento: texto impreso Autores: Glenys Pérez de Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: 13 - 22 pp Nota general: Ciencias Sociales y del Agro Idioma : Español (spa) Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-Constructivista. 2.-Alfabetizador. 3.-Escritores Autónomos. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...Este estudio se fundamenta en la investigación cualitativa. Se utilizaron las técnicas; observación participante, notas de campo y la entrevista no estructurada. Se presentan investigaciones realizadas por calificados autores como antecedentes del estudio basados en el enfoque constructivista, se hace alusión a la lectura y escritura como objetos de conocimiento...
in Revista Memoralia > Vol: 1 Nº 1 (Jun - Dic 2004) . - 13 - 22 pp[artículo] El contexto alfabetizador en el aula y la formación de escritores autonómos. = The alphabetizing context in classroom and the formation of autonomous writers. [texto impreso] / Glenys Pérez de Sánchez, Autor . - 2004 . - 13 - 22 pp.
Ciencias Sociales y del Agro
Idioma : Español (spa)
in Revista Memoralia > Vol: 1 Nº 1 (Jun - Dic 2004) . - 13 - 22 pp
Clasificación: H = CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: 1.-Constructivista. 2.-Alfabetizador. 3.-Escritores Autónomos. Clasificación: BC-PS (Publicaciones Seriadas) UNELLEZ-Barinas Resumen: ...Este estudio se fundamenta en la investigación cualitativa. Se utilizaron las técnicas; observación participante, notas de campo y la entrevista no estructurada. Se presentan investigaciones realizadas por calificados autores como antecedentes del estudio basados en el enfoque constructivista, se hace alusión a la lectura y escritura como objetos de conocimiento... Documentos electrónicos
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